语文(A类)参考答案与评分细则浙江温州市2025学年第一学期高一年级期末质量评价题库(1.28-1.30)

1.C。(A项根据材料一“乡土社会是一个最容易安定的社会，儒家所注重的‘孝’道，是间……情况就逐渐有了变化”,“情况有了变化”不能说明一定是更倾向年轻人。为不正确约束力就大大变小”。正确选项。)2.B。(B项中“可见社会变迁急速时无需‘注释’”这一推断属于无中生有。材料二仅表明春秋战国因社会变迁急速时出现过“百家争鸣”,并在“定于一尊”后主要依靠“注释”适应变动，但并未得出“剧变时期无需注释”的普遍结论。)3.C。(A项体现长老权力流变中的“注释”:在维护族谱传统形式的前提下，通过增加附长辈的面子，但实际行为已经改变。C项体现“同意权力”:通过制度化的民主程序(代表大会、辩论、投票)做出集体决策，故为最不相关项。D项体现长老权力流变中的“虚伪”表现，口是心非。)4.(1)反对即反抗；(2)社会合作；(3)反对成了“注释”;(4)社会变迁②村民为顾全面子“表面无违”承诺会履行赡养老人的义务，实际行动经注释而改变(名实分离)。④在社会变迁急速的当下容易引发村民的对立与纷争，引起家庭内部子女和老一辈的隔阂。评分标准：每点2分，其他结合材料的评析可酌情给分。奈和遗憾的和解态度，并非没有无奈和遗憾。)7.C。(“体现出母亲消极避世的人生态度”解读有误遂”的生活智慧，是历经世事的通透，而非消极避世。)(1)经济困顿与社会疏离的漂泊者。零余者身处经济窘境，“辗转数年，依旧寄人篱下”,居住于“租借的小楼”中，因囊中羞涩“很少出门”,形成与社会的被动疏离。高一语文(A类)参考答案第1页(共4页)(2)孤独迷茫的自我怀疑者。将世俗意义上的“成功”视为“浮云”,却又因“还在路上(3)痛苦中挣扎的觉醒者一面清醒地意识到“依旧会面对”的未来一面“学着与这一切和零余者是一个集经济弱势、精神孤独与矛盾抗争于一身的复评分标准：一点2分，点明特征和结合原文分析各1分。文本意向特征分),偏向主观情感的载体。(1分)以“青烟”为核心意象重在抒情(1分),多内心独白与心理分)多为室外实景，具有征秋景意象群(1分),如日风物为意象。(1分)为一体。下来，并且都说是快乐的事。”)《短歌行》中“何以”是“何”作“以”的前置宾语(正常语序为“以何”)。两者结构相为“以……为伴侣”;《师说》“耻学于师”的“耻”是形容词的意动用法，意为“以……为耻”。两者用法相同(均为意动用法)。C项正确。材料二“所下者”的“下”意为“轻视”“厌弃”,《赤壁赋》“下江陵”的“下”,意为“攻下、攻克”,两者意思不同。D表示假设。两者用法不同，故为错误项。)世俗之人认为最痛苦的事。”庄子意在说明世俗之人厌恶“无为”,视清静无为的生活为痛苦，他们追求的是感官刺激。选项D表述为“是因为虽向往却无法达到无为的境界”,暗示13.(1)获取它没人禁止，享用它不会枯竭，这是大自然无穷无尽的宝藏。评分标准：无禁：没有禁止，或“没有人禁止”,1分；是：这，1分；判断句，1分；无尽藏：无穷无尽的宝藏，1分。(2)如果得不到(这些享受),就会非常担忧又惧怕，这对保养身体(形体)来说也太愚蠢了啊!评分标准：若：如果，1分；大忧以惧：非常担忧又惧怕，1分；为/保养形体，1分；句意通顺1分。14.(1)苏轼享用的对象是清风明月，这是大自然天然存在、无需费力争取的，而且取用自(2分：答出对象是“清风明月”或“自然美景”,得1分；答出原因“取之无禁/用之不竭”或“天然的/无穷无尽的”,得1分。)(2)世人取用的对象是钱财(功名富贵)。钱财需要辛苦劳作(苦身疾作)才能积累，人(2分：答出对象是“积财”或“财富/金钱”,得1分；答出原因“苦身疾作”或“辛苦积累却没命花/徒劳”,得1分。)(每点2分，答全两点满分)【参考译文】材料一：水环绕，一片苍翠，这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗?江东下的时候，战船首尾相接长达千里，旌旗遮蔽天空，面对大江斟酒，横执长矛赋本来是一代的英雄啊，可如今又在哪里呢?何况我同长存。我知道这是不可能轻易得到的，因而只能把这箫声寄托在悲凉的秋风中。”恒的，又何必羡慕它们呢!再说，天地之间，万物丝一毫也不能得到。只有这江上的清风和山间的明月，耳朵听到了就成为声音，眼睛看到的宝藏，而我和你可以共同享受。”世界上有没有至极的欢乐呢?世界上所尊贵的，就是富有、尊贵、长寿不能得到华丽服饰，眼睛不能看到美好颜色，耳朵不能听到动人受),就会非常担忧又惧怕，这对保养身体(形体)来说也太愚蠢了啊!富人劳苦身体，辛勤工作，聚积很多钱财而不能完全使用，这样的一生，和忧愁共存。长命的人昏昏沉沉，久久地忧患着不能死去，多么苦恼啊!这样对于保全自己的形体岂不是很疏远吗?现在世俗所追求和所欢乐的，我不知道果真不快乐?我看到世俗人喜欢的东西，所有人成群地去追求，竞相奔走好像不能够停止下来，并且都说是快乐的事。我不知道这算是快乐，还是不快乐无为是真正的快乐，但这又是世俗人所大感苦恼的。所以说：“至极的欢乐在于‘无乐’,最高的声誉在于‘无誉’。”(1)借景抒情。陆诗借助“春苔”“秋草”等意象，王诗借助“月”“树”等意象来渲染(2)直抒胸臆。陆诗结尾直接点明“愁”,王诗第二句直接点明“恨”,表达宫妃失宠后(1)陆诗擅长借典故来抒情，如“团扇”表面写主人公寄情团扇，实则化用《纨扇诗》卷珠帘”“斜抱云和”等动作，生动刻画出宫妃百无聊赖、欲说还休的孤寂哀怨之情。(2)陆诗以哀景衬哀情，如以“秋草”杂乱生长来衬托宫妃孤寂哀愁之情；王诗以乐景衬哀情，如“西宫夜静百花香”,以花气袭人的春夜反衬出主人公的孤独凄凉的处境。(评分标准：共6分。相同点，答出任意1点，得2分；不同点4分，答出任意1点，得4分。其他答案，言之成理，酌情给分)17.(1)安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜(2)匪女之为美，美人之贻(3)(故)不积跬步，无以至千里/不积小流，无以成江海/九层之台，起于累土/合抱之木，18.序号②,改为“即网络空间存在着人与人无法面对面交流的问题”。序号④,改为“一定程度上弥补了肉身的不在场性”。评分标准：找出序号1分，修改正确1分。19.甲：赋予表情新的意义(表情1分，新的意义1分)乙：在需要精确表达的场合(在……场合1分，精确表达1分)20.A(食古不化：指对所学的古代知识理解得不深不透，不善于按现在的情况来运用，跟吃肯改变。循规蹈矩：原指遵守规矩，不敢违反；现也指拘守旧准则，不敢稍做变动。)21.①比喻；②反复、排比；③为自己