语文(B卷)参考答案与评分细则浙江温州市2025学年第一学期高二年级期末质量评价题库(B卷)(1.28-1.30)

1.【答案】B【解析】“成为后世考察《红楼梦》文本的主要线索”的是“叙述者”,而不是“叙述者介入文本”的技巧。2.【答案】A【解析】王彬认为《红楼梦》独特的叙事方式无法用章回体表现，并不是对章回体本身的否定。3.【答案】B【解析】根据“与前面调整到和当时任务的感知水平一样”内容可知，本例子是作者以成人视角回忆童年时光时所呈现出来的冷峻描写，故而不可以做论据。4.(4分)①这个人物发生变化②这种矛盾反而越突出【评分标准】①答出“第一关键人物、叙述者”亦可给分，②转折关系未答出扣1分。问题：你如何理解聚焦与叙事的矛盾关系?(2分)理由：①从下文对叙事的概念阐释和聚焦先于叙事的判断，可知作者在回答聚焦和叙事的联系(2分);②从下文“叙述和聚焦的矛盾”等，可知作者在阐述聚焦和叙事的矛盾(2分)。【评分标准】问题中，写出“聚焦”和“叙事“得1分；写出“关系”或“矛盾和联系”得1分；理由中，阐述联系和阐述矛盾各2分。7.【答案】B【解析】小说无法体现尕西木的“智者”形象。8.①内容角度：九匹天马象征力量与神圣，用它们来拉运，强化了“好东西”的珍贵、神秘性与神圣性。②情节角度：与文章前后文对“好东西”“活着的”“大地图腾”的特情节内容内在勾连。③情节角度：九匹天马拉运推动了“好东西”挣脱、飞入悬崖的情节发展，也使情节发生突变，形成叙述的波澜，增强了小说的张力。④读者角度：九匹天马拉运“好东西”的情节既有情节的突转，又富有奇幻色彩，增强了读者的阅读期待，吸引读者注意力。⑤主旨角度：天马拉运、跪倒、绳索断裂的场面，隐喻着人类试图掌控自然终极造物的徒劳无功，深化了敬畏自然的主旨。【评分标准】答出1点得2分，答出2点得4分。如未结合文本分析，只答术语套话，不给分。若有其它角度，言之成理酌情给分。①读者角度：“大地图腾”这一标题具有神秘性、神圣性的特征，有助于吸引读者兴趣。(答出“大地图腾”的特点1分，写出“吸引读者兴趣”1分)②结构角度：“大地图腾”是小说的线索，呼应文中“九条图腾”“肌理中藏着人类与大地宇宙之间的故事”等内容，且标题与结尾“犹似大地图腾的好东西”形成首尾呼应。(答出“线索”“暗线”“前后呼应”等任一角度得1分，结合文本分析1分)高二语文(B类)参考答案第1页(共4页)③主旨角度：“大地图腾”蕴含人与自然关系的哲学思考，象征自然文明与生命力量，有助于深化小说敬畏自然的主题。(答出“大自然的生命力量”“敬畏自然”等主旨内涵2分，意思相近即可)④语言风格角度：“图腾”一词具有神秘感、厚重感，富有深意，与小说富有哲思的风格相契合。(答出“大地图腾”的语言风格特征1分，答出小说的特征1分，意思相近即可)⑤对比“好东西”:“好东西”文字表面仅停留在“器物”层面，语言口语化，带有功利色彩，削弱了文本的厚重感、庄严感与神秘氛围。(答出一个比较角度即可得分)①读者效果角度：小说开篇“好东西”未明确其具体所指，制造悬念，引发读者的好奇与探索兴趣，引人入胜。(写出“吸引读者兴趣”1分，结合文本分析1分)②结构角度：从发现、挖掘到运输、遁入悬崖，“好东西”作为线索贯穿全文，使叙事结构更紧凑。(答出“线索”“明线”“贯穿全文”等角度1分，结合文本分析1分)③主旨角度：“好东西”既指富于经济价值的石头，又指具有生命力的自然万物，其多重意蕴深化了小说的主题。(答出“好东西”的多重意蕴得2分，意思相近即可)④语言风格角度：“好东西”这一标题用语亲切自然，贴合小说的牧民人物身份和草原生活场景。(答出“好东西”的语言特征1分，结合文本分析1分)④对比“大地图腾”:“大地图腾”直接点明象征意蕴，悬念感不足；“图腾”一词虽然具有深意，但略显抽象，与小说前半部分的生活化叙述有一定距离。(答出一个比较角度即可得分)【评分标准】①-④点中，任意写出两点，各得2分；第⑤点比较角度2分。若未体现比较意识，最高不超过4分。若比较没有单列，而是在每一点中均融入比较分析，亦可得分。若未结合文本分析，酌情扣分。其他合理角度可酌情给分。10.【答案】ADF【解析】卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古，故汤武不循古而王12.【答案】C【解析】"商鞅认为做事迟疑可称得上行事周密，赞同谋划之后再行动"错13.(1)在那时候，商鞅辅佐他(秦孝公),对内订立法规制度，从事\致力于耕种纺织，修治防守和进攻的器械，对外实行连横策略，使诸侯各国互相争斗。。【评分标准】当，在，1分。务，“从事”“致力于”,1分；内，1分；斗，使……争斗，1分。(2)因此，圣人只要能够使国家强盛，就不必沿用旧有的法度。【评分标准】是以，因此，1分；强，使……强盛，1分；法，沿用，效法，1分；故，旧制、旧法、旧有的法度，1分。14.①商鞅主张变法革新(1分),②只要能强国利民，就不必遵循旧法(1分)。③甘龙主张因循守旧(1分),④认为应顺应民情、沿用成法，无需变革。(1分);⑤沿用旧法，能轻松治理，官民安定(1分)。评分标准：1点1分，5点得5分。15.【答案】B【解析】B项错误。颔联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关”并非虚实结合，而是对早年抗金生涯的追忆。瓜洲渡是南宋水军抗金重地，大散关是陆游曾参与的西北前线，两句以典型场景浓缩了诗人的戎马生涯。诗句重在营造意境、寄托情志，并未直接体现或意在表现“军事筹划的严谨周密”或“战场部署的从容镇定”这类具体的战术素养或指挥心态，此项对诗句内容的理解存在偏差。16.①意象豪壮。“楼船”“铁马”等具军事色彩的核心意象，直接关联抗金北伐的征战场景，尽显军队的雄壮气魄；“夜雪”“秋风”等肃杀凛冽的环境意象，苦，又以环境的苍凉壮阔烘托军事行动的豪迈。②意境壮阔。列锦手法将六个意象紧密组合，“瓜洲渡”“大散关”两个具体战地，明确了南宋抗金的关键防线，让征伐场景有了具体的地理依托，体现空间的开阔与历史的厚重，形成壮阔雄浑的画面。③情感豪迈。通过对往昔征战场景的追忆，暗藏诗人渴望收复中原的雄心壮志。楼船夜雪的奔袭与铁马秋风的驰骋，既展现了宋军奋勇抗金的昂扬气势；也寄托了诗人对征伐胜利、故土回归的深切期盼，将个人经历与国家命运紧密相连。【评分标准】答出一点得3分(要点2分，分析1分)。意思对即可。若从其他角度分析，言之成理，可酌情给分。17.(6分)(1)陈王昔时宴平乐，斗酒十千恣欢谑(2)然陈涉瓮牖绳枢之子氓隶之人(3)其称文小而其指极大举类迩而见义远18.【答案】B【解析】横线前为逗号，所以与前几句同一个主语，排除A和C;原文先说古代版画的“再现他人”,再谈创作性版画的“表现自我”,故排除D。综合以上，选择B19.【答案】C【解析】C.休戚与共：彼此之间的忧喜祸福共同承担。形容关系密切、同甘共苦。不合语境。息息相关：呼吸相关联，形容关系非常密切。密不可分：形容十分紧密，不可分割。紧密相连：形容事物之间的联系非常牢固，不可分割。20.①修改为：将底层民众的苦难、社会的矛盾作为主要表现对象。⑤修改为：同样，在人物形象的塑造上不再追求唯美。【评分标准】一点2分，两点4分，只答对序号给1分①成分残缺。“将……作为”是固定句式(如加“把”等也可给分);⑤关联词使用不当。给分)21.①新兴木刻运动具有主体性、创造性和批判意识②它为传统中国版画注入了新的精神内核③它创造了(具有)历史功绩④这一功绩主要在于为所有中国现代版画创作奠定了不可动摇的基石。【评分标准】1点1分。22.图一是新兴木刻作品。图一①(主要表现对象方面)农民弯腰低头的动作和眉头紧锁、牙关紧咬的神态，反映底层百姓的苦难和挣扎求生的状态；(1分)②(形式语言方面)作品中黑白对比强烈/线条粗状豪、放犷/画面构图很有张力/刀法凝滞、厚重；(1分)③(人物形象塑造方面)人物肢体紧绷且用力向前挣扎，体现一种力量与动势。(1分)(以上三点说到任意2点就得2分，1点1分)图二①(主要表现对象方面)作品更偏向对田园生活的客观呈现，没有表现底层百姓的苦难/没有批判性；(1分)②(形式语言方面)图中黑白色彩对比不强烈，/线条柔和、唯美，/刀法流畅，并不表现力量与动势。(1分)(以上2点，1点1分。第②中色彩、线条、构图、刀法任意一点写出即可得分)【评分标准】判断图二是新兴木刻运动，则0分；只是摘录文本，而不结合图片具体分析，得分最多不超过2分)【附参考译文】材料一：秦孝公占据着崤山和函谷关的险固地势，拥有雍州的土地，君臣牢固地守卫着，以窥视周王室的权力，有席卷天下，征服九州，控制四海的意图，并吞八方荒远之地的雄心。在那时候，商鞅辅佐他，对内订立法规制度，从事耕作纺织，修治防守和进攻的器械；对外实行连衡策略，使山东诸侯自相争斗。于是，秦人毫不费力地夺取了黄河之外的土地。孝公任用卫鞅后不久，卫鞅打算变更法度，孝公又恐怕天下人议论自己。卫鞅说：“行动犹豫不决就不会有名声，做事犹豫不决就不会有成效。况且有超出常人行为的人，本来就会被世俗非议。不能和百姓谋划新事物的创始，而可以和他们共享成功的欢乐，成就大业的人不与一般人共谋。因此，圣人只要能够使国家强盛，就不必沿用旧的成法；只要能够利于施以教化，聪明的人不改变成法而治理国家。根据民风民俗而施教化，不费力就能成功；沿袭成法而治理国家，官吏习惯而百姓安定。”卫鞅说：“甘龙所说的，是世俗的说人安于旧有的习俗，求学的人则沉溺于自己所听闻的学说。让这两种人奉公守法还可以，但不能和他们谈论成法以外的改