2025年中国地质大学后勤集团招聘真题

2025年中国地质大学后勤集团招聘(满分100分时间120分钟)【说明】1.遵守考场纪律，杜绝违纪行为，确保考试公正；2.请严格按照规定在试卷上填写自己的姓名、准考证编号；3.监考人员宣布考试开始后方可答题；4.监考人员宣布考试结束时，请将试题、答题纸和草稿纸放在桌上，待监考人员收取并清点完毕后方可离开考场。1.教育法规的调整对象是()。A.教育经济关系B.教育社会关系C.教育思想关系D.教育物质关系2.在实际工作中，辅导员不可能对某些理论问题有深入的研究，为解答学生的困惑，辅导员可以借助专家的力量来满足学生的需求。辅导员在此扮演的是()角色。A.组织者B.解惑者D.管理者3.根据《普通高等学校学生管理规定》,遵守学生行为规范，尊敬师长，养成良好的思想品德和行为习惯，是学生在校期间应履行的()A.责任C.权力D.权利4.教育政策与教育法规之间的关系，叙述错误的是()。A.制定的主体不同B.稳定性不同C.调整的教育社会关系相同D.实施的方式不同5.高等教育推动社会发展的基本途径不包括()。A.培养各类高级人才B.直接服务社会C.传承、创新文化，培养跨文化的人才D.从事科学研究，创新科技成果6.大学生心理发展的主要特点是()。A.情绪强烈，情感内容日益丰富B.智力发展尚未达到最佳水平C.兴趣与职业尚未直接发生联系D.个性发展尚不够成熟和稳定7.不利于大学生身心健康发展的恋爱观是()。A.摆正爱情与学习的关系B.追求志同道合的爱情C.通过恋爱改变自己的生活D.树立爱情责任感8.以“项目为主线，教师为引导，学生为主体”的教学法称作()。A.发现教学法B问题教学法C.案例教学法D.项目教学法9.下列选项中不属于高校教学计划构成要素的是()。A.教学时数B.专业培养目标和基本规格C.课程设置与开设顺序D.教学方法的运用10.对于高等教育而言，校园文化作为社会的亚文化类型极为重要，这表明了()A.文化对高等教育的影响B.高等教育对文化的影响C.高等教育对文化的传承功能D.高等教育的文化功能11.从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正()。A.尊重和信任学生B.给学生权利C.教给学生知识D.尊重学生家长12.制定高校教学计划的前提与依据是()。A.教育政策B.学生的发展需求C.人才供给D.培养目标13.高等教育对个体的促进功能不包括()。A.促进个体社会化B.培养合格公民C.促进个体个性化的发展D.促进个体生活能力的发展14.社会学教学经常会采用调查法，政治、历史教学多采用讲授法，物理、生物、化学教学常用演示法和实验法。这表明，影响教师选择教学方法的一个重要因素是()。A.教师的业务素质及个性特点B.教学目的和任务C.学科特点和教学内容D.学生的年龄特征和知识水平15.道德是一种特殊的把握世界的形式，它是通过道德原则和规范向人们提供用善和恶来评价、调整人与人之间以及人与自然之间关系的准则和规范。这说明道德的特点是()。A.广泛的社会性B.特殊的规范性C.独特的多层次性D.更大的稳定性16.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应?()A.案例教学法C.多媒体教学法D.讲授法17.教师专业发展的根本是()A.反思经验B.教研结合和创新实践C.提升专业知识D.终身学习18.学校领导的管理方式和工作作风、人际关系、校风、学风、班风是一种()A.活动课程B.核心课程C.隐性课程D.显性课程19.高校教师职业道德评价的手段，不包括()。A.校内外舆论B.个别学生的评价C.过程的考察和判断D.教育传统习俗20.教学过程中伦理矛盾的体现为()。A.教师个人的教学业务能力和水平不能适应教学工作的实际需要引起的矛盾B.以上都是C.教师对教学工作的态度和责任心不能满足教学工作要求引起的矛盾D.师生之间的矛盾21.教育法律关系中两个最重要的主体是()A.教育部门和下属学校B.教育机构和非教育机构C.教育领导和教师D.教师和学生22.关于道德与品德的关系，下列说法正确的是()。A.品德的发展受社会规律的制约，道德的发展受个体因素的制约B.社会道德的发展受公民品德的制约C.品德主要是伦理学的研究对象，道德主要是心理学的研究对象D.个体品德的发展受社会道德的制约23.个体对自己是否能够成功地完成某项活动有相应的主观判断，这是指个体的()A.自我效能感B自我强化C.自我实现D.内在动机24.个体发展的内部影响因素包括遗传和()。B.道德情感C.主观能动性D.心理因素25.心理辅导教师全神贯注地聆听来访者叙述，认真观察其细微的情绪变化，并表达对来访者关注和理解这属于个别心理辅导的()技术A.澄清B.简述语意C.倾听D.提问26.工具理性的膨胀，导致了人文价值的失落。这体现的是()。A.技术异化的显现C.技术社会自由丧失D.技术手段的目的化27.高等教育能够促使受教育者实现政治社会化，而决定政治社会化内容的因素是()。A.生产力发展水平B.政治制度C.科学技术发展D.社会性质28.1966年，联合国教科文组织和国际劳工组织在《关于教师地位的建议》中提出了应该把教师工作视为()。A.专门职业B.非专门职业C.独立的社会职业D.非独立的社会职业29.来自于社会尤其是教育环境中的人对高校教师职业角色、社会地位的认可，以及对其学术影响力、道德影响力的承认。这种教师威信是()。A.职业威信B.能力威信C.人格威信D.知识威信30.在教育政策运行过程中，教育政策的()是前提。A.评价B.制定31.大学教师的角色具有多样性，其根本角色是()A.应用者角色B.研究者角色C.服务者角色D.教学者角色32.具有较强的稳定性的文化是()。A.行为文化B.制度文化C.精神文化D.物质文化33.孔夫子所说的的"其身正，不令而行；其身不正，虽令不止",从教师的角度来说可以理解A.走路身体一定要端正B.教师自己以身作则，一言一行都会对学生产生巨大的影响C.对学生下命令一定要正确D.自己做好了，不要教育学生，学生自然会学好34.加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻()的现实需要。A.以德治国B.依法治国C.均衡发展D.以人为本35.心智技能的特点有()。A.观念性、内潜性、展开性B.物质性、外显性、简缩性C.物质性、外显性、展开性D.观念性、内潜性、简缩性36.我们的民族是推崇以德立人的民族，以德立人始终是我们民族的优良传统，做到以德立人的前提是()。A.营造良好的文化氛围B.加强每一位公民的自我修养C.树立社会主义公共道德D.知荣辱37.大学教师的指导作用体现在()。A.引导学生的价值取向B.指导大学生的就业C.引导学生人生发展D.指导学生学习38.关于诚实守信的说法正确的是()。A.诚实守信是企业宝贵的形象B.诚实守信是企业生存和发展的基础C.诚实守信是个人安身立命之本D.诚实守信是个人处理人际关系的重要原则39.为了达到最优的说服效果，作为说服内容的信息应该具有()特点。A.衍生性C.透明度D.艺术性40.诚实守信要求()。A.诚信无欺、讲究质量、信守合同B.先公后私的社会主义境界C.大公无私的共产主义精神D.忠诚所属单位，维护单位信誉，保守单位秘密41.不良品德的转化一般经历以下三个阶段：()42.下列行为中属于公职人员违背服务人民要求的有()。A.违反财经纪律以权谋私C.为配偶、子女谋私利D.收受贿赂43.下列对新手型、熟手型、专家型教师职业倦怠情况的描述中，正确的是()。A.熟手型教师职业倦态最低B.新手型教师职业倦怠最低C.专家型教师职业倦怠程度显著低于新手型教师和熟手型教师D.专家型教师职业情感投入程度更高44.职业理想的特点包括()。A.发展性C.时代性D.激励性45.个别心理辅导的一般技术主要有哪些()A.澄清技术B.具体化技术C.倾听技术46.与教育职业活动的一般特点相比，高等教育职业活动有其自身的特殊性，这种特殊性体现A.其手段是教师的真才实学、人格品德B.其目的是为社会培养中高级专门人才C.在时空上具有弹性与自由度D.其对象是趋于社会化的青年学生47.为了避免意义学习中的机械学习，教师在教学中应该做到()A.以学生智力和知识发展水平为基础B.在教新知识之前先复习或回忆有关的旧知识C.精心组织教材，使教材知识具有逻辑意义D.考核的重点放在学生是否正真了解教材内容上48.大学校园文化的心理功能有()。A.感染功能B.同化功能C.心理调试功能D.暗示功能【答案】:ABCDE49.根据美国心理学家柯尔伯格的道德发展阶段论，后习俗水平包括以下哪两个阶段?()A.普遍原则的道德取向C.社会契约的道德取向D.惩罚与服从的道德取向50.人际吸引是指人与人之间相互喜欢、悦纳的现象，主要受以下因素制约()。A.仪表吸引B.互补吸引C.异性吸引D.相似吸引51.大多数社会学家认同专业的三个属性是()。A.专业应该由行业外部制定规范标准B.专业应该拥有深奥的知识和技能C.专业应该是正式的全日制职业D.专业应该向它的客户和公众提供高质量、无私的服务52.高校教师价值观是()。A.是促进社会发展的力量B.在价值认识基础上形成的C.在实践过程中形成的D.是对客体价值的一种稳定看法或思维定势