人教统编版六年级语文下册《骑鹅旅行记（节选）》示范公开课教学课件

骑鹅旅行记（节选）6

六年级语文下册•统编人教版引入新课你想知道尼尔斯经历了哪些有趣而又不可思议的事情吗？让我们走进课文，同他一起去历险吧！变成小人儿被麻雀和公鸡嘲笑被猫捉弄被牛教训骑鹅离家请根据这些人物与尼尔斯的关系概括小标题。把小标题串起来说说课文的主要内容吧！自读课文，圈画文中出现的人物。尼尔斯麻雀鸡群大黑猫母牛们大雁和鹅

那些鸡没完没了地叫着:“他活该!他活.....他实在无法忍受，捡起一块石头朝他们扔了过去，并骂道:“住嘴，你们这群乌合之众!”②院子里的鸡感知人物形象

感受人物

请你结合文章内容说一说：尼尔斯给你留下了怎样的印象？从“抽走妈妈挤奶时坐的小凳子，伸脚绊倒提着奶桶的妈妈”可以看出尼尔斯爱搞恶作剧。很爱自己的父母，因为他看到大雄鹅要跟着大雁们飞走的时候，他还会担心父母会伤心所以跑进鹅群，跟着鹅飞走了。人文主题：外国文学名著阅读训练要素：通过分角色扮演，感受人物特点。

对院子里的鸡有两处语言描写,突出运用了“他活该”这个短语,从中体会到鸡的什么心情?(幸灾乐祸)第二个“他活该”后的省略号会是什么内容呢?②院子里的鸡感知人物形象再读课文，分别找出尼尔斯变成小狐仙之后动物的变化和尼尔斯的变化。研读课文尼尔斯遇到了谁动物的表现尼尔斯的反应无法忍受，想摆脱它们。麻雀鹅和鸡猫牛大雁和鹅后悔恼怒、害怕、羞愧。讥笑尼尔斯“快看拇指大的小人儿!”怒骂尼尔斯，围着他不停地叫“你活该！”“……径直朝他扑了过去……前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴……”指责尼尔斯，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记！”抱住鹅的脖子，随鹅飞向天空。读5—9自然段，说说鸡在和尼尔斯交流的过程中，鸡的反应是怎样的，从中可以看出什么?

鸡一直在嘲讽尼尔斯。可以看出鸡对尼尔斯十分痛恨。研读课文

感受人物

请你结合文章内容说一说：尼尔斯给你留下了怎样的印象？他是一个淘气、顽皮的孩子，因为他原来经常扯过公鸡的鸡冠，揪猫的尾巴。从“他用木鞋打牛，把马蜂放进牛的耳朵”可以看出他对动物并不友善。多音字他发现，光那样站着等待（dài）是无济于事的。待等待dài待着dāi妈妈让我在原地待（）着不要乱跑，她马上就回来，我只能焦急地站着等待（）妈妈回来。dàidāi读第12自然段，猫为什么要对尼尔斯显得很温柔？

因为猫不怕已经变成拇指大的尼尔斯，所以故意显得很温柔，好让尼尔斯继续向自己求助，然后借机嘲弄这个以前总是欺负自己的“坏”男孩。研读课文乌合之众：比喻杂凑在一起的毫无组织纪律的人群。潺潺：形容溪水、泉水等流动的声音。九牛二虎之力：比喻很大的力量（常用于形容做一件事费的力气大）。无济于事：对于事情没有帮助或益处。跃跃欲试：形容内心急切地想试一试。词语解释近反义词近义词

立即一缘故一乌合之众一

熟悉一无济于事一反义词

熟悉一无济于事一立刻缘由一盘散沙熟知杯水车薪陌生行之有效读第18自然段，猫是怎样对尼尔斯的？从中可以看出什么？这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。可以看出猫对尼尔斯的仇恨。研读课文

猫稍稍睁了睁眼睛，里面射出了一道寒光。他先得意扬扬地念了一阵经，然后才说:“要我帮你的忙?是不是因为你经常揪我的尾巴?”③院子里的猫感知人物形象牛又是怎样对尼尔斯的？从中可以看出什么呢？可以看出牛对尼尔斯的愤恨。研读课文课文解读再次读课文，交流故事情节：小男孩尼尔斯变成小狐仙之后，他的世界发生了什么变化。他那淡黄的头发、鼻子上的雀斑、皮裤和袜子上的补丁都和过去一模一样，只不过变得很小很小罢了。他变得很小很小。“快看拇指大的小人儿尼尔斯•豪尔耶松!”

院子里的鹅和鸡立即掉过头来盯着男孩，并发出了一阵使人无法忍受的咯咯声。“咯咯里咕，”公鸡叫道，“他活该，咯咯里咕，他扯过我的鸡冠！”批注：

尼尔斯变成了小人儿，以前被他捉弄过的小动物开始幸灾乐祸地嘲笑他。这段描写从侧面写出了尼尔斯以前对待小动物行为粗暴。语言生动、有趣!感知人物形象从尼尔斯准备去找小狐仙“讲和”，可以推测出尼尔斯是因为得罪了小狐仙，被小狐仙变小的。再读课文，说一说：尼尔斯是怎样变小的？研读课文

猫为什么没有立刻回答尼尔斯的问题?从中看出此时猫的心情是怎样的?(怒火中烧)从哪里看出来?③院子里的猫感知人物形象猜想情节

作品中还有许多有趣的故事，如“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”，请同学们发挥想象，猜猜它们又将讲述怎样的神奇。

猜想情节

说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。……

男孩想对她们说，过去他对她们不好，现在后悔了……羞后悔

尼尔斯逐渐认识到自己之前不该那样对他们，那样做是不对的。感知人物形象

“鹤之舞表演大会”主要讲述了在大雁阿卡的帮助下，尼尔斯来到了库拉山，参加每年都要在这里举行的游艺大会。在表演大会上他见识了乌鸦的飞行舞、山兔的表演、大松鸡的啼鸣、马鹿的角斗、大雁的表演……同时，企图破坏表演大会的狐狸斯密尔也受到了“惩罚”。猜想情节

此时,牛看见尼尔斯，心情又是怎样的?你从哪里看出来?理解“吼声四起”“一蹄子”“我的角上跳舞”“叫你尝尝”等内容，感受三只牛的呵斥，她们心中的怒火已经彻底爆发了。④牛棚里的牛感知人物形象猜想情节

“大海中的白银”主要讲述了在旅途快要结束的时候，大雁们来到了布胡斯省，正好目睹了马斯海岸边鲱鱼鱼汛的盛况。渔民们纷纷出海捕捞鲱鱼，丰收的鱼群就像波涛中的白银一般，令人们兴奋不已。大雁们带着尼尔斯在马斯海岸上空盘旋，让他分享人们收获“白银”的喜悦。

“你过来，”名叫五月玫瑰的牛说，“我给你一蹄子，让你永远不能忘记!”“你过来，”名叫金百合的牛说，“我要让你在我的角上跳舞。”④牛棚里的牛感知人物形象课堂小结