2026年语言艺术学习要点选择题库全面解析版

2026年语言艺术学习要点选择题库全面解析版一、现代文阅读（共10题，每题2分）1.阅读下面文字，回答问题。“故乡在记忆里总是炊烟袅袅，田野金黄。爷爷总爱站在老槐树下，摇着蒲扇说故事。那时候，日子像缓慢流淌的溪水，清浅而安稳。如今，高楼取代了老屋，机器的轰鸣盖过了虫鸣，可我总觉得，有些东西从未改变——比如，那份对土地的眷恋。”（1）文中“炊烟袅袅，田野金黄”运用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.对偶D.比喻答案：C解析：“炊烟袅袅”与“田野金黄”结构对称，词性相同，意义相关，属于对偶修辞。（2）文末“有些东西从未改变”指的是什么？A.物质的丰富B.生活的变迁C.乡土文化的传承D.爷爷的形象答案：C解析：前文对比过去与现在的变化，最后强调“对土地的眷恋”这一情感和文化的延续，故选C。2.阅读下面文字，回答问题。“城市的霓虹闪烁，像无数双眼睛在窥探。我们匆匆行走，手机屏幕的光映着疲惫的脸庞。有人说，这是进步的代价，可我总觉得，我们似乎丢失了什么——比如，抬头看星空的能力，比如，与陌生人微笑的勇气。”（1）文中“城市的霓虹闪烁，像无数双眼睛在窥探”运用了什么修辞手法？A.比喻B.排比C.反问D.设问答案：A解析：将“霓虹”比作“眼睛”，属于暗喻。（2）作者认为“我们丢失了什么”？A.科技的发展B.金钱的积累C.生活的便利D.星空与微笑答案：D解析：文中明确提到“抬头看星空的能力”和“与陌生人微笑的勇气”，故选D。3.阅读下面文字，回答问题。“书桌上的台灯下，摊开一本泛黄的日记。字迹歪斜，却字字含情。那时候，我们用纸笔记录心事，用墨水涂抹梦想。如今，键盘取代了钢笔，表情包代替了真情实感，可有些东西依然珍贵——比如，那些写在纸上的，无人能懂的温柔。”（1）文中“键盘取代了钢笔，表情包代替了真情实感”运用了什么修辞手法？A.对比B.排比C.拟人D.反复答案：A解析：通过对比过去与现在的书写方式，突出情感表达的缺失。（2）作者认为“有些东西依然珍贵”是什么？A.电子设备B.纸质记忆C.现代科技D.表情包答案：B解析：前文强调纸质日记的珍贵，故选B。4.阅读下面文字，回答问题。“雨后的街道，湿漉漉的，倒映着灰色的天空。行人撑着伞，脚步匆匆，仿佛在逃离什么。我站在屋檐下，看着雨水滴落，突然明白：有些烦恼，就像这雨水，越躲越深。可也有些东西，比如雨后的清新，是躲不掉的慰藉。”（1）文中“行人撑着伞，脚步匆匆，仿佛在逃离什么”运用了什么修辞手法？A.拟人B.夸张C.反问D.比喻答案：A解析：将“行人”赋予人的行为“逃离”，属于拟人。（2）作者认为“有些东西，是躲不掉的慰藉”是什么？A.雨水B.清新C.烦恼D.天空答案：B解析：文中明确提到“雨后的清新”是慰藉，故选B。5.阅读下面文字，回答问题。“老街的巷口，卖糖葫芦的小贩吆喝着。声音穿透岁月，唤醒沉睡的记忆。小时候，我们用几颗糖换一串酸酸甜甜的糖葫芦，现在，街边多了各种零食，可那吆喝声，却再也买不到当年的味道。”（1）文中“声音穿透岁月，唤醒沉睡的记忆”运用了什么修辞手法？A.拟人B.排比C.夸张D.比喻答案：C解析：“穿透岁月”“唤醒记忆”夸大了声音的效果，属于夸张。（2）作者认为“那吆喝声，却再也买不到当年的味道”指的是什么？A.零食的变化B.时间的流逝C.情感的缺失D.记忆的模糊答案：C解析：前文对比过去与现在的零食，强调情感的变化，故选C。二、文言文阅读（共5题，每题2分）6.阅读下面文字，回答问题。“子曰：‘学而不思则罔，思而不学则殆。’”（1）这句话的意思是什么？A.学要结合思考，否则会迷茫；思考要基于学习，否则会失败B.学要不断思考，否则会陷入困境；思考要不断学习，否则会陷入危险C.学要专注，思考要深入，才能进步D.学与思同等重要，不可偏废答案：A解析：原文强调学思结合，否则会产生负面效果。（2）孔子这句话的核心是什么？A.学与思的关系B.学习的方法C.学生的责任D.教育的境界答案：A解析：原文直接阐述学思的关系，故选A。7.阅读下面文字，回答问题。“子曰：‘三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。’”（1）这句话的意思是什么？A.每个人都能成为老师，要善于学习B.要与多人同行，才能学到东西C.要选择优秀的人学习，改正自己的不足D.要观察他人，取长补短答案：D解析：原文强调观察他人，学习优点，改正缺点。（2）这句话的核心是什么？A.学习的态度B.交友的原则C.教育的方法D.自我修养答案：A解析：原文强调学习态度，故选A。8.阅读下面文字，回答问题。“子曰：‘温故而知新，可以为师矣。’”（1）这句话的意思是什么？A.温习旧知识能获得新知识，才能当老师B.学习要反复温习，才能进步C.老师要不断学习，才能传授知识D.温习旧知识不重要，重要的是创新答案：A解析：原文强调温故知新，才能成为老师。（2）这句话的核心是什么？A.教学的标准B.学习的方法C.老师的责任D.知识的传承答案：B解析：原文强调学习方法，故选B。9.阅读下面文字，回答问题。“子曰：‘己所不欲，勿施于人。’”（1）这句话的意思是什么？A.自己不想要的，不要强加给他人B.要尊重他人，推己及人C.要严于律己，宽以待人D.要学会换位思考答案：A解析：原文强调推己及人的行为准则。（2）这句话的核心是什么？A.伦理道德B.人际交往C.自我修养D.社会规范答案：A解析：原文属于儒家伦理道德思想，故选A。10.阅读下面文字，回答问题。“子曰：‘见贤思齐焉，见不贤而内自省也。’”（1）这句话的意思是什么？A.看到贤人要学习，看到不贤的人要反省B.要多观察，才能进步C.要谦虚，才能成长D.要勇敢，才能突破答案：A解析：原文强调见贤思齐，见不贤自省。（2）这句话的核心是什么？A.学习的态度B.自我修养C.人际关系D.行为准则答案：B解析：原文强调自我反省，故选B。三、古诗词鉴赏（共5题，每题2分）11.阅读下面诗句，回答问题。“床前明月光，疑是地上霜。”（李白《静夜思》）（1）这句诗运用了什么修辞手法？A.拟人B.比喻C.排比D.反问答案：B解析：将“月光”比作“霜”，属于比喻。（2）这句诗表达了什么情感？A.思乡之情B.对月光的喜爱C.对寒冷的恐惧D.对生活的感慨答案：A解析：全诗表达思乡之情，故选A。12.阅读下面诗句，回答问题。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟。”（孟浩然《春晓》）（1）这句诗运用了什么修辞手法？A.对偶B.排比C.拟人D.比喻答案：A解析：“春眠”“不觉晓”与“处处”“闻啼鸟”结构对称，属于对偶。（2）这句诗描绘了怎样的场景？A.春天的美景B.深夜的寂静C.晨起的匆忙D.春天的声音答案：D解析：诗句强调鸟鸣声，故选D。13.阅读下面诗句，回答问题。“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。”（王维《九月九日忆山东兄弟》）（1）这句诗运用了什么修辞手法？A.对偶B.排比C.夸张D.反问答案：A解析：“独在异乡”“为异客”与“每逢佳节”“倍思亲”结构对称，属于对偶。（2）这句诗表达了什么情感？A.怀念家乡B.喜欢过节C.担心亲人D.赞美节日答案：A解析：全诗表达思乡之情，故选A。14.阅读下面诗句，回答问题。“海上生明月，天涯共此时。”（张九龄《望月怀远》）（1）这句诗运用了什么修辞手法？A.拟人B.排比C.对偶D.比喻答案：C解析：“海上生明月”与“天涯共此时”结构对称，属于对偶。（2）这句诗表达了什么情感？A.对月亮的喜爱B.对远人的思念C.对海景的赞美D.对未来的期待答案：B解析：全诗表达对远人的思念，故选B。15.阅读下面诗句，回答问题。“慈母手中线，游子身上衣。”（孟郊《游子吟》）（1）这句诗运用了什么修辞手法？A.拟人B.排比C.对偶D.比喻答案：C解析：“慈母手中线”与“游子身上衣”结构对称，属于对偶。（2）这句诗表达了什么情感？A.对母亲的思念B.对游子的同情C.对母爱的赞美D.对生活的感慨答案：C解析：全诗赞美母爱，故选C。四、语言运用（共5题，每题2分）16.下列句子没有语病的一项是？A.他不仅学习成绩好，而且长得也很高。B.这本书的内容太精彩了，让人读了不想放下。C.虽然天气很坏，但是他还是准时到了学校。D.我们要继承和发扬中华民族的优良传统和作风。答案：B解析：A项搭配不当，“成绩好”不能与“长得高”并列；C项关联词错误，应改为“虽然……但是……”；D项重复，“优良传统”已包含“作风”，可删去“和作风”。17.下列句子中，标点符号使用正确的一项是？A.今天天气真好：阳光明媚，微风习习。B.他去了北京、上海、香港和澳门这几个城市。C.“快走！”他喊道，“不然要迟到了！”D.这本书的作者：张三，毕业于北京大学。答案：C解析：A项冒号改为逗号；B项“和”前加逗号；D项冒号改为破折号。18.下列句子中，词语使用最恰当的一项是？A.这部电影情节离奇，让人匪夷所思。B.他的演讲慷慨激昂，令人热血沸腾。C.这幅画的色彩艳丽，令人赏心悦目。D.他的态度傲慢无礼，令人不寒而栗。答案：B解析：A项“匪夷所思”用错，应形容无法想象的事；C项“赏心悦目”用错，应形容景色美；D项“不寒而栗”用错，应形容恐惧。19.下列句子中，没有错别字的一项是？A.他滔滔不绝，口若悬河。B.这次会议的议题很多，真是琳琅满目。C.他的字迹龙飞凤舞，令人赞叹。D.这座城市的夜景五彩缤纷，令人目瞪口呆。答案：C解析：A项“滔滔不绝”应为“滔滔不绝”；B项“琳琅满目”用错，应形容商品；D项“五彩缤纷”应为“五彩缤纷”。20.下列句子中，句子结构最完整的一项是？A.他跑得快，因为他经常锻炼身体。B.虽然下雨了，但是我们不能取消比赛。C.这本书好看，我推荐给你。D.他来了，但是没说话。答案：B解析：A项缺少主语；C项缺少宾语；D项结构不完整，应补充谓语。答案与解析一、现代文阅读1.(1)C，(2)C2.(1)A，(2)D3.(1)A，(2)B4.