七年级下册语文情景式默写考题整-理（五）（含答案）

七年级下册语文情景式默写考题整理（五）（含答案）名句名篇默写25．填补下列句子的空缺。梅岭山势巍峨，层峦叠翠，风光秀丽，素以“翠、幽、俊、奇”著称，享有“小庐山”的美名。闲暇时光游梅岭，我登上峻险的狮子峰，体会到了杜甫登临泰山之顶时萌生的“①

，

”的豪情壮志；懂得了王安石登上飞来峰后流露的“②

，

”的坚定决心；下山途中，当然也感受到了陆游游山西村时“③

，

”的意外惊喜。26．根据语境填写合适的古诗文。家国情怀，根植于每个中国人的内心。“①

，阴阳割昏晓。”（《望岳》）它是杜甫笔下的山河之恋；“②

，

。”（《春夜洛城闻笛》）它是李白胸中的故园之思；“③

，

。”（《木兰诗》）它是木兰国家有难时的坚定奔赴；“④

，

。”（《己亥杂诗》）它是龚自珍至死不渝的爱国情怀。爱国是一种信仰。请再写出连续两句关于爱国的诗句：⑤

，

。27．板报宣传组设置了《读诗文·品生活》栏目，小文准备投稿，请你帮他填充合适的古诗文名句。读诗文，品生活，会发现花木有情，万物有灵。百花惜春，争芳斗艳，“①

，②

”（韩愈《晚春》），华丽地绽放尽显生命的本色；落花无私，融泥护新，“③

，④

”（龚自珍《己亥杂诗》），默默地奉献提升生命的价值。读诗文，品生活，会发现自然有道，修心有境。漫步山水，“⑤

，⑥

”（陆游《游山西村》），明暗曲折中蕴藏事物，消长变化的规律；居于陋室，“⑦

，⑧

”（刘禹锡《陋室铭》），抛开喧嚣杂务，静心修德不亦乐乎？28．“耕读园”里兴味长。请在横线处填上恰当的古诗文名句。赏自然万物，感文人哲思。赏一池碧水，看莲花“①

，②

”（《爱莲说》周敦颐），我们可以感受到高洁质朴的君子之风；观花木斗艳，看“③

，④

”（《晚春》韩愈），我们可以感受到春之将逝的留恋之意；踏满径芬芳，悟“⑤

，⑥

”（《己亥杂诗》龚自珍），我们可以感受甘愿牺牲的奉献之心；览景色变化，历“⑦

，⑧

”（《游山西村》陆游），我们可以感受到世间万物消长的变化之理。29．人生自有诗意，艺术节“诗词瑰宝展厅”更是琳琅满目，精彩纷呈！请你在横线处填入适当的古诗文名句。在这里，你能聆听陈子昂《登幽州台歌》中“念天地之悠悠，

”的慨叹；能体悟王安石《登飞来峰》“

，自缘身在最高层”的豪迈气概；能欣赏陆游《游山西村》中“

，衣冠简朴古风存”的古朴的风俗画卷；能感受杜牧《泊秦淮》中运用互文“

，

”渲染出的那种朦胧凄清的气氛；能体会到《木兰诗》中木兰奔赴战场，暮宿黄河边时“不闻爷娘唤女声，

”坚强少女的不舍与孤独，能学习龚自珍《已亥杂诗》中“

，

”的奉献精神。古代诗词歌赋，是中华文化宝库中的一杯甘醇美酒，沁人心脾！30．默写。（1）诵读经典诗文，我们不但读出了经典诗文韵律的优美，而且读出了诗文的意蕴和作者的情怀。读杜甫《望岳》“

，

”，我们读到了一种勇攀顶峰的豪情和俯视一切的雄心；读陆游《游山西村》“

，

”，我们读到了一种峰回路转后必将战胜困难的勇气和信心；读龚自珍《己亥杂诗》（其五）“

，

”，我们读到了一种甘愿牺牲自我的无私奉献精神。（2）环境描写常常能衬托人物形象。《木兰诗》中“

，

”两句通过环境描写，渲染军旅生活的苦寒气氛，烘托木兰勇敢、坚强的形象；刘禹锡《陋室铭》中“

，

”两句描写了陋室环境的清幽雅致，体现了作者高雅的志趣。25．①会当凌绝顶，一览众山小②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层③山重水复疑无路，柳暗花明又一村26．①造化钟神秀②此夜曲中闻折柳，何人不起故园情③万里赴戎机，关山度若飞④落红不是无情物，化作春泥更护花⑤示例：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁27．①草树知春不久归②百般红紫斗芳菲③落红不是无情物④化作春泥更护花⑤山重水复疑无路⑥柳暗花明又一村⑦无丝竹之乱耳⑧无案牍之劳形28．①出淤泥而不染②濯清涟而不妖③草树知春不久归④百般红紫斗芳菲⑤落红不是无情物⑥化作春泥更护花⑦山重水复疑无路⑧柳暗花明又一村29．独怆然而涕下不畏浮云遮望眼箫鼓追