最终-乘法交换律_第1页
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人教版数学四年级下册乘法交换律情境导入探究新知课堂小结课后作业运算定律课堂练习3计算并验算下面习题。验算：4662

37×126222

744662

37126×37=验算：126×378823784662378

8820

882126466237情境导入急转弯脑筋想一想：如果a+b=12那么b+a=?因为：a+b=12所以：b+a=12情境导入返回返回两个数相加，交换加数的位置，和不变。用字母表示为：a+b=b+a加法交换律复习旧知①每组4人负责挖坑、种树，2人负责抬水、浇树。②每组要种5棵树，每棵树要浇2桶水。③一共有25个小组。从图中你都知道了哪些信息？你是怎样理解这些信息的？返回情境导入①负责挖坑浇树，一共有多少人？②负责抬水种树，一共有多少人？③他们一共种多少棵树？……根据这些信息，你能提出哪些数学问题？返回负责挖坑种树的一共有多少人？4×25＝100（人）25×4＝100（人）答：负责挖坑种树的一共有100人。探究新知返回4×25＝25×4＝4×25＝

25×4仔细观察这个算式，你们发现了什么？算式中的两个因数相同，交换位置，积不变。返回100100两个数相乘，交换两个因数的位置，积不变。你试一试再举几个例子,验证一下吗？这叫做乘法交换律。80×9＝9×8010×50＝

50×10125×8＝8×125……字母表示：a×b＝返回b×a在计算乘法时，可以交换两个因数的位置再算一遍，看“积”是不是相等，来进行验算。

想一想，乘法交换律有什么作用呢？它能帮助我们解决什么问题呢？返回先计算下面各题，在运用乘法交换律验算。34×16=验算：544236×42=验算：991234×162043454416×34

6448544236×424729449912

42×2362521269912

84返回27+34＝34+27

15×13＝13×1524×48＝12×96

16×20＝4×4×20

观察下面算式，哪些应用了乘法交换律？课堂练习返回√这节课你们都学会了哪些知识？1.交换两个因数的位置，积不变。乘法的交换律2.字母表示:a×b=b×a课堂小结返回这节课你们都学会了哪些知识？乘法的交换律运用乘法交换律，可以帮

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