2026年心理咨询师考试历年真题模拟试卷

2026年心理咨询师考试历年真题精编模拟试卷考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（共60题，每题1分，共60分。每题只有一个选项是正确的，请在答题卡上将所选选项的相应字母涂黑。）1.心理活动的最基本过程是（）。A.认识过程和情感过程B.认识过程和意志过程C.情感过程和意志过程D.感觉过程和知觉过程2.根据刺激物的性质和人的反应特点，感觉可以分为（）。A.外部感觉和内部感觉B.特殊感觉和一般感觉C.精细感觉和粗略感觉D.知觉和错觉3.在心理学中，将客观事物直接作用于感觉器官所产生的客观感受称为（）。A.知觉B.感觉C.注意D.记忆4.“入芝兰之室，久而不闻其香”描述的是（）现象。A.酝酿B.适应C.强化D.联想5.在认知活动中，个体对信息进行选择、加工、整合和储存的过程称为（）。A.注意B.记忆C.思维D.想象6.感觉和知觉的区别在于（）。A.感觉是知觉的基础，知觉是感觉的深入B.感觉反映事物的个别属性，知觉反映事物的整体属性C.感觉是主观的，知觉是客观的D.感觉是直接的，知觉是间接的7.根据记忆的内容和经验的对象，可将记忆分为（）。A.形象记忆、逻辑记忆、情绪记忆、动作记忆B.短时记忆、长时记忆、瞬时记忆C.外显记忆、内隐记忆D.陈述性记忆、程序性记忆8.短时记忆的容量，一般人的平均值为（）个信息单位。A.5-7B.7-9C.9-11D.11-139.学习条件反射的基本条件是（）。A.食物+铃声B.铃声+食物C.铃声+无条件刺激D.无条件刺激+食物10.意志行动区别于其他心理活动的重要特征是（）。A.目的性B.理智性C.自觉选择性D.伦理性11.遗忘的进程是不均衡的，其规律是（）。A.先快后慢B.先慢后快C.均匀遗忘D.无规律可循12.想象是人脑对已储存的表象进行加工改造，重新组合成（）新形象的心理过程。A.独立B.原始C.特殊D.任意13.根据思维过程的任务和结果，思维可分为（）。A.分析思维和综合思维B.抽象思维和具体思维C.动作思维、形象思维和逻辑思维D.定势思维和发散思维14.在头脑中形成关于某种事物的概括形象，称为（）。A.概念B.表象C.观念D.思维15.情感过程与意志过程的关系是（）。A.情感是意志的基础，意志是情感的表现B.情感制约着意志，意志也影响着情感C.情感决定意志，意志反作用于情感D.情感与意志相互独立，互不影响16.恐惧、焦虑等情绪状态属于（）。A.心境B.情感C.情绪D.气质17.人在认识客观事物时，不仅感知事物的本身，还感知到它所引起的（）。A.思维活动B.情感体验C.意志努力D.注意状态18.反映客观事物与主体需要之间关系的态度体验是（）。A.情感B.情绪C.需要D.动机19.需要是指（）。A.个体对内外环境刺激的反映B.个体对满足其生存和发展条件的渴望C.个体在认识活动中产生的困惑状态D.个体在情绪激动时产生的冲动行为20.在需要的基础上，推动人进行活动并指向一定目标的内部动力是（）。A.价值观B.动机C.目标D.需要21.人的各种心理活动都具有的普遍特征是（）。A.能动性B.独特性C.普遍性D.可塑性22.个性心理特征不包括（）。A.能力B.性格C.气质D.兴趣23.气质类型不包括（）。A.多血质B.胆汁质C.黏液质D.神经质24.性格的核心特征是（）。A.能力B.兴趣C.气质D.对现实稳定的态度25.一个人认识、理解、评价和改造客观事物的能力是（）。A.性格B.气质C.能力D.兴趣26.标志着个体心理发展已经达到一定水平，并可作为能力诊断依据的心理特征是（）。A.兴趣B.能力C.气质D.性格27.根据能力的倾向性，可分为（）。A.一般能力和特殊能力B.认知能力和操作能力C.流体智力和晶体智力D.学术能力和实践能力28.从事任何活动都必需的最基本的心理条件是（）。A.特殊能力B.一般能力C.认知能力D.操作能力29.在个体身上经常表现出来的、比较稳定的特点是（）。A.能力B.兴趣C.气质D.性格30.气质类型（）。A.可以随着实践和教育而改变B.可以随着实践和教育而消失C.随着实践和教育可以产生D.无法改变，是天生的31.气质类型（）。A.是能力的一部分B.与性格无关C.决定了能力的形成D.只影响人的情绪活动32.性格（）。A.是天生的，无法改变B.没有好坏之分C.可以随着实践和教育而改变D.完全由气质决定33.气质类型是（）。A.无好坏之分B.有好坏之分C.对活动只起影响作用D.决定了一个人能否成功34.人的性格特征（）。A.在不同情境下表现一致B.在不同情境下表现不一致C.只在熟悉的人面前表现D.只在不熟悉的人面前表现35.人的能力发展，其关键期主要存在于（）。A.童年期B.青春期C.幼年期D.成年期36.个体认识自身，并意识到自己的心理特点的过程是（）。A.自我意识B.自我评价C.自我监控D.自我教育37.在社会交往中，个体所表现出来的行为方式称为（）。A.人格B.风格C.特质D.个性38.社会心理学的核心概念是（）。A.从众B.规范C.人际关系D.社会认知39.社会认知是个体对（）的知觉和判断。A.自己B.他人C.社会D.环境40.从众是指个体在群体压力下，放弃自己的意见而采取与群体中大多数人一致的（）。A.思维方式B.情绪状态C.行为方式D.认知过程41.社会促进效应是指他人在场，可以提高个体活动效率的现象，这通常发生在（）。A.个体熟悉或感到胜任的任务中B.个体不熟悉或感到不能胜任的任务中C.任何任务中D.以上皆非42.社会懈怠效应是指（）。A.他人在场时，个体活动效率降低的现象B.个体在群体中努力程度增加的现象C.个体在群体中努力程度减少的现象D.个体在群体中不努力的现象43.规范是指（）。A.社会成员普遍接受的行为标准B.个体在群体中遵循的行为准则C.社会群体的共同信念D.社会群体的价值观念44.首因效应是指（）。A.对人印象形成中，最近信息的影响作用B.对人印象形成中，第一信息的影响作用C.对人印象形成中，评价信息的影响作用D.对人印象形成中，行为信息的影响作用45.近因效应是指（）。A.对人印象形成中，第一信息的影响作用B.对人印象形成中，最近信息的影响作用C.对人印象形成中，评价信息的影响作用D.对人印象形成中，行为信息的影响作用46.暗示是指（）。A.通过语言或非语言方式，对他人的心理和行为产生影响B.个体在群体中受到的压力C.社会群体共同接受的行为标准D.对人印象形成中，最近信息的影响作用47.参与性暗示是指（）。A.暗示者本人成为被暗示的对象B.暗示者本人成为暗示的对象C.暗示者对他人进行暗示D.他人对暗示者进行暗示48.情境性暗示是指（）。A.通过语言或非语言方式，对他人的心理和行为产生影响B.暗示者本人成为暗示的对象C.暗示者对他人进行暗示D.他人在场对个体产生的影响49.从众行为的影响因素包括（）。A.群体凝聚力、群体规模、群体意见的一致性B.个体能力、个体性格、个体需求C.情境压力、社会规范、个人态度D.年龄、性别、文化背景50.群体思维是指（）。A.群体中每个成员都独立思考，形成共识B.群体中成员思维活跃，互相启发C.群体中成员为了维护群体凝聚力，抑制了独立的批判性思维D.群体中成员为了达成目标，积极合作51.社会助长作用通常发生在（）。A.个体不熟悉或感到不能胜任的任务中B.个体熟悉或感到胜任的任务中C.竞争性任务中D.合作性任务中52.社会懈怠作用通常发生在（）。A.个体熟悉或感到胜任的任务中B.个体不熟悉或感到不能胜任的任务中C.独立性任务中D.合作性任务中53.影响态度形成的主要因素包括（）。A.个体的需要、个体的经验、社会学习B.群体压力、群体规范、群体凝聚力C.暗示、从众、群体思维D.首因效应、近因效应、晕轮效应54.态度结构包括（）。A.认知成分、情感成分、行为成分B.理解成分、情感成分、评价成分C.认知成分、意志成分、行为成分D.感知成分、情感成分、行为成分55.态度改变的方法包括（）。A.提供新的信息、改变认知结构、运用说服技巧B.加强群体压力、运用群体思维、运用暗示C.改变个体需求、改变个体经验、改变社会学习D.运用首因效应、运用近因效应、运用晕轮效应56.影响说服效果的主要因素包括（）。A.说服者、被说服者、信息、情境B.暗示者、被暗示者、暗示信息、暗示情境C.首因效应、近因效应、晕轮效应D.从众效应、群体思维、社会懈怠57.道德是（）。A.社会规范的总和B.个体行为准则的总和C.评价人们行为善恶的标准D.社会习俗的总和58.道德评价的主要方式包括（）。A.内心信念、社会舆论、传统习惯B.法律制裁、行政命令、经济奖励C.荣誉奖励、批评惩罚、社会监督D.宗教教义、群体规范、个人兴趣59.道德修养的主要途径包括（）。A.学习道德知识、参加社会实践、进行自我反省B.运用说服技巧、运用群体压力、运用暗示C.运用首因效应、运用近因效应、运用晕轮效应D.改变个体需求、改变个体经验、改变社会学习60.法律是（）。A.由国家制定或认可的行为规范B.由社会成员共同制定的行为规范C.由群体领导者制定的行为规范D.由个体自愿制定的行为规范二、多项选择题（共40题，每题2分，共80分。每题有二个或二个以上选项是正确的，请在答题卡上将所选选项的相应字母涂黑。多选、错选、漏选均不得分。）1.下列属于感觉的是（）。A.视觉B.听觉C.嗅觉D.思维2.注意具有（）等特点。A.指向性B.集中性C.稳定性D.时效性3.记忆过程包括（）。A.识记B.保持C.再现D.遗忘4.学习的基本规律包括（）。A.折叠律B.间隔律C.强化律D.概括律5.意志行动的特征包括（）。A.目的性B.理智性C.自觉选择性D.伦理性6.情感与情绪的区别在于（）。A.情感具有稳定性，情绪具有波动性B.情感具有深刻性，情绪具有短暂性C.情感反映的是个体与社会的关系，情绪反映的是个体与客观事物的关系D.情感是社会性高级心理现象，情绪是较低级的心里现象7.需要的种类包括（）。A.生理需要B.社会需要C.精神需要D.安全需要8.动机产生的条件包括（）。A.需要的产生B.对满足需要的手段的了解C.激发情境的出现D.行为目标的制定9.个性心理结构包括（）。A.个性倾向性B.个性心理特征C.自我意识D.能力10.气质类型的特点包括（）。A.稳定性B.可塑性C.好坏之分D.差异性11.能力的种类包括（）。A.一般能力B.特殊能力C.认知能力D.操作能力12.性格的特征包括（）。A.整体性B.稳定性C.可塑性D.社会性13.社会心理学的特点包括（）。A.实践性B.科学性C.综合性D.理论性14.社会认知的过程包括（）。A.识别B.解释C.判断D.记忆15.从众的影响因素包括（）。A.群体凝聚力B.群体规模C.群体意见的一致性D.个体对群体的归属感16.社会促进的主要条件包括（）。A.个体熟悉或感到胜任的任务B.个体不熟悉或感到不能胜任的任务C.他人在场D.竞争情境17.社会懈怠的主要条件包括（）。A.个体不熟悉或感到不能胜任的任务B.个体熟悉或感到胜任的任务C.他人在场D.合作情境18.影响态度形成的主要因素包括（）。A.个体的需要B.个体的经验C.社会学习D.群体压力19.态度结构包括（）。A.认知成分B.情感成分C.行为成分D.意志成分20.影响说服效果的主要因素包括（）。A.说服者B.被说服者C.信息D.情境21.道德的特征包括（）。A.社会性B.阶级性C.继承性D.实践性22.道德评价的方式包括（）。A.内心信念B.社会舆论C.传统习惯D.法律制裁23.道德修养的途径包括（）。A.学习道德知识B.参加社会实践C.进行自我反省D.向榜样学习24.法律的特征包括（）。A.国家意志性B.强制性C.群体性D.统治阶级意志性25.法律的作用包括（）。A.指导作用B.保护作用C.教育作用D.强制作用26.法律规范的结构包括（）。A.行为模式B.法律后果C.法律条文D.法律概念27.心理评估的主要方法包括（）。A.观察法B.测验法C.访谈法D.作品分析法28.变态心理学的诊断标准包括（）。A.病人痛苦标准B.社会功能损害标准C.病因学标准D.病程标准29.咨询心理学的主要研究领域包括（）。A.人格发展与完善B.咨询关系C.心理咨询的理论与技术D.心理评估与诊断30.人格障碍的特点包括（）。A.持续性B.固定性C.功能损害D.难以矫正31.神经症的主要特征包括（）。A.有意识或无意识的心理冲突B.情感高涨C.精神痛苦D.人格解体32.精神分裂症的主要特征包括（）。A.思维障碍B.情感障碍C.意志障碍D.行为障碍33.咨询心理学的流派包括（）。A.精神分析流派B.行为主义流派C.人本主义流派D.认知主义流派34.咨询关系的基本条件包括（）。A.共情B.理解C.尊重D.信任35.咨询过程中的影响性技巧包括（）。A.内容表达B.参与性技巧C.影响性技巧D.自我暴露36.心理咨询的基本原则包括（）。A.尊重原则B.自愿原则C.整体性原则D.发展性原则37.咨询心理学的伦理原则包括（）。A.尊重自主原则B.不伤害原则C.公平原则D.保密原则38.咨询心理学的相关法律包括（）。A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国民法典》