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文档简介
学习
情境
■
外轮
参考
外轮廓零件的加工学时
廓零
件的
加工
学习
情境
1、数按铳床的定位与装夹;
2、平面加工方法的选择;
教学
GOO、G01.G02.G03指令的应用;
内容
6.端铳刀、立铳刀的应用。
6、端钱刀、立铁刀的应用。
1、职业能力目标
(1)具有与设计人员、工艺人员、操作人员沟通的能力;
(2)具有读图、识图、分析零件图的能力;
(3)具有零件工艺分析能力;
(4)具有数控编程的能力:
(5)具有查阅资料及相关应用手册的能力;
教学(6)善于观察、思考、自主学习及创新能力。
目标2.专业知识目标
(1)掌握数控加工程序编制格式;
(2)掌握外圆、端面、锥面的数控加工;
(3)能够对阶梯轴类零件进行数控程序的编制和加工。
3.社会能力:
(1)团队协作意识及方法;
(2)语言表达能力。
1.教学重点
(1)零件图的分析;
(2)G02.G03指令的应用;
教学
(3)刀具的选择。
重点
2.教学难点
难点
(1)G02.G03指令的应用;
与解
(2)编程分析。
决方
3.解决方法
法
(1)图形示例,零件加工仿真;
(2)查阅专业书籍及相关设计手册;
(3)咨询企业相关人员或教师;
1.教室、多媒体;
教学2.校内实训机房、数控加工仿真软件;
条件3.生产性实习车间、数控车床。
3.生产性实习车间、数控车床。
教学多媒体讲没理论知识;仿真软件练习掌握数控机床操作面板及基本
方法指令加工;数控机床实际操作练习掌握基本能力。
步骤教学内容教学方法时间
学习情境
1.给出零件图;
二:外轮
2.给出零件的信息及加工要
廓零件的
求;
加工(详
3.分析零件特点,指导学生
案)情景描述教师介绍;
自学内容。
(咨询)学生自学
3.分析零件特点,指导学生
自学内容。
3.分析零件特点,指导学生
自学内容。
1.工件的装夹与定位;教师引入
2.加工路线的确定;相关理论
制定加工工
3.切削用量的选择;知识;
艺
4.刀具的选择;学生自主
(计划)
5.机床及数控系统的选择。确定加工
教方案
学1.G00、G01.G02.G03加工指
令编程;教师引入
过2.G90、G91的应用;相关理论
编制零件加3.平面加工用刀具的使用;知识;
程工程序4.编程分析、编写零件的数学生自主
(决策)控加工程序;确定加工
的5.查阅资料、进行讨论。方案
5.查阅资料、进行讨论。
实
数控仿真和1.数控系统面板的应用;
施教师指导;
实操加工2.零件数控仿真加工;
学生操作
(实施)3.零件实操加工。
1.零件的尺寸精度检测;
检测加工零
2.零件加工质量评估;
件教师点评
3.总结。
(检查)
3.总结。
1.了解铳削工件的常见安装
方式;
教师讲授
任务扩展2.工件的校正;
课后自学
3.学习应用
3.学习应用
方法能力创新意识
评价完成情况(60%)
(20%)(20%)
一、学习情景描述
给学生发放零件图,给出该零件的信息和加工要求。
⑴端铳刀的副切削刃对已加工表面有修光作用,能使粗糙度降低。周铳的工
件表面则有波纹状残留面积。
⑵同时参加切削的端铳刀齿数较多,切削力的变化程度较小,因此工作时
振动较周铳为小。
⑶端铳刀的主切削刃刚接触工件时,切屑厚度不等于零,使刀刃不易磨损。
⑷端铳刀的刀杆伸出较短,刚性好,刀杆不易变形,可用较大的切削用量。
由此可见,端铳法的加工质量较好,生产率较高。所以铳削平面大多采用端铳。
但是,周铳对加工各种形面的适应性较广,而有些形面(如成形面等)则不能用
端铳。
(2)顺铳和逆铳:
周铳有逆铳法和顺铳法之分。逆铳时,铳刀的旋转方向与工件的进给方向相
反;顺铳时,则铳刀的旋转方向与工件的进给方向相同。逆铳时,切屑的厚度从
零开始渐增。实际上,铳刀的刀刃开始接触工件后,将在表面滑行一段距离才真
正切入金属。这就使得刀刃容易磨损,并增加加工表面的粗糙度。逆铳时,诜刀
对工件有上抬的切削分力,影响工件安装在工作台上的稳固性。
顺铳则没有上述缺点。但是,顺铳时工件的进给会受工作台传动丝杠与螺母
之间间隙的影响。因为铳削的水平分力与工件的进给方向相同,铳削力忽大忽小,
就会使工作台窜动和进给量不均匀,甚至引起打刀或损坏机床。因此,必须在纵
向进给丝杠处有消除间隙的装置才能采用顺铳。但一般铳床上是没有消除丝杠螺
母间隙的装置,只能采用逆铳法。另外,对铸锻件表面的粗加工,顺铳因刀齿首
2.刀具选择
(1)面铳刀主切削刃分布在圆柱或圆锥表面上,端面切削刃为副切削刃,
铳刀的轴线垂直于被加工表面。按刀齿材料可分为高速钢和硬质合金两大类,
多制成套式镶齿结构,刀体材料为40Cro
高速钢面铳刀按国家标准规定,直径d=80〜250mm,螺旋角B=10°,刀齿
数Z=10〜26。
硬质合金面铳刀与高速钢铳刀相比,铳削速度较高、加工表面质量也较好•,
并可加工带有硬皮和淬硬层的工件,故得到广泛应用。硬质合金面铳刀按刀片和
刀齿的安装方式不同,可分为整体式、机夹一焊接式和可转位式三种。
面铳刀主要用在立式铳床或卧式铳床上加工台阶面和平面,特别适合较大
平面的加工,主偏角为90°的面铳刀可铳底部较宽的台阶面。用面铳刀加工平
面,同时参加切削的刀齿较多,又有副切削刃的修光作用,使加工表面粗糙度
值小,因此可以用较大的切削用量,生产率较高,应用广泛。
(2)立铳刀立铳刀是数控铳削中最常用的一种铳刀,其结构如上图所
示,圆柱面上的切削刃是主切削刃,端面上分布着副切削刃,主切削刃一般为
螺旋齿,这样可以增加切削平稳性,提高加工精度。由于普通立铳刀端面中心
处无切削刃,所以立铁刀工作时不能作轴向进给,端面刃主要用来加工与侧面
相垂直的底平面。
为了改善切屑卷曲情况,增大容屑空间,防止切屑堵塞,刀齿数比较少,
容屑槽圆弧半径则较大。一般粗齿立铳刀齿数Z=3〜4,细齿立铳刀齿数Z=5〜8,
套式结构Z=10〜20,容屑槽圆弧半径厂2〜5伽。当立铳刀直径较大时,还可制
成不等齿距结构,以增强抗振作用,使切削过程平稳。
标准立铳刀的螺旋角B为40°〜45°(粗齿)和30°〜35°(细齿),套
式结构立铳刀的B为15°〜25°。
直径较小的立铳刀,一般制成带柄形式。小2〜小71mm的立铳刀为直柄;小6〜
4)63mm的立铳刀为莫氏推柄;"25〜80mm的立铳刀为带有螺孔的7:24锥柄,螺
孔用来拉紧刀具。直径大干小40〜4)160mm的立铳刀可做成套式结构。
立铳刀主要用于加工凹槽,台阶面以及利用靠模和工成形面。另外有粗齿大螺旋
角立铳刀、玉米铳刀、硬质合金波形刃立铳刀等,它们的直径较大,可以采用大
的进给量,生产率很高。
a)■体,刀4式■・合金刀片•)lUtll■式,■仪■■合♦刀片
立械刀
三、制订加工工艺
1.装夹与定位
该零件为平面类零件,采用平口钳装夹。
2.加工顺序
①先铳削上平面,深度为2nm1。
加工路线:如图所示,从P0-P1-P2-P3-P4-P5。
Y
②再加工直线和圆弧。
加工路线:如图所示,从P0-P1-P2fp3fp4fp5
一P5,一P6—P6,一P7一PO。
3.选择刀具
根据零件加工要求和加工工艺分析分析可得,加工该零件需用到d)321n口硬
质合金端面铳刀和(I)12mm立铳刀。
4.确定切削用量
铳削用量的具体数值应根据机床性能、加工工艺、相关手册并结合实际经验
确定:
①机床转速:加工上表面时为2000r/min,加工直线和圆弧时为500r/口in;
②进给速度:加工上表面时进给速度为500nun/niin,加工直线和圆弧时进
给速度为lOOmm/mino
5.选择机床和数控系统
①机床型号
机床型号为CK6132-II型数控车床。
②数控系统
采用广数928TD数控系统。
四、编制零件加工程序
1.程序清单
2.加工程序的检验、修改
学生讨论、自评、椅验、修改。
教师指导、讲解。
五、数控仿真和实操加工
1.零件的数控仿真
使用数控加工仿真软件对加工程序进行检验,正确进行数控加工仿真的操
作,完成零件的仿真加工。
(1)自动加工方式
①自动/连续方式
自动加工流程
检查机床是否回零,若未回零,先将机床回零。
导入数控程序或自行编写一段程序。
点击操作面板上的“自动运行”按钮,使其指示灯变亮。
点击操作面板上的“循环启动”按钮,程序开始执行。
中断运行
数控程序在运行过程中可根据需要暂停,急停和重新运行。
数控程序在运行时,按“进给保持”按钮,程序停止执行;再点击“循环
启动”按钮,程序从暂停位置开始执行。
数控程序在运行时,按下“急停”按钮,数控程序中断运行,继续运行时,
先将急停按钮松开,再按“循环启动”按钮,余下的数控程序从中断行开
始作为一个独立的程序执行。
②自动/单段方式
检查机床是否机床回零。若未回零,先将机床回零
再导入数控程序或自行编写一段程序。
点击操作面板上的“自动运行”按钮,使其指示灯变亮。
点击操作面板上的“单节”按钮亘L
点击操作面板上的“循环启动”按钮,程序开始执行。
注:自动/单段方式执行每一行程序均需点击一次“循环启动”按钮。
注:点击“单节跳过”按钮,则程序运行时跳过符号有效,该行成
为注释行,不执行;
点击“选择性停止”按钮,则程序中M01有效。
可以通过“主轴倍率”旋钮和“进给倍率”旋钮来调节主轴
旋转的速度和移动的速度。
按三键可将程序重置。
(2)检查运行轨迹
NC程序导入后,可检查运行轨迹。
点击操作面板上的“自动运行”按钮,使其指示灯变亮,
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