学校集体备课制度

XXX学校集体备课制度

为进一步促进教师的专业化发展，发挥名优教师和老教师的传、

帮、带作用，增进教师间的合作，真正达到集思广益，取长补短，共

同提高的目的，时而实现资源共享，优势互补，进而提升学校的教学

质量，制定本制度C

一、指导思想

为了充分发挥学校学科组、教研组教师群体优势和骨干教师的引

领作用，不断提高教师的专业水平和课堂教学效率，克服以往备课过

程中存在的以量为本，形式主义；以本为本，本本主义；以我为本，

自我主义等现象，以集体备课，促进教师的交流与合作，促进学科组、

教研组的均衡发展，使集体备课成为教师合作、实践、创新的研究过

程，从而提高教师的理论素质和专业水平，全面提高课堂教学质量。

二、备课要求

1、每学期开学第一周，教研组要制定出切实可行的集体备课计

划，一式两份，一份教研组留存，一份交学校教导处。

2、每次集体备课时间，各课题的研讨都要确定中心发言人，中

心发言人要在教研组长的指导下按周教学计划安排的课题写好一个

单元的教案及发言稿，方可进行集体备课研讨。

3、六年级总复习时可采用单元或专题备课的形式，以研讨“教

案”为主；其他年级采用单元分析和周课时教案集体备课。

4、集体备课方式一般由主备人先下发自己准备好的一个单元的

教案并作具体说明，然后集体研讨、修订本单元教案，主备课人把教

师修改意见记录下来，并以此为依据修改成下周师生共用的讲学稿。

5、主备人准备的下周教学用的单元教案，必须提前一周以书面

或电子稿的形式发给教研组的每一位老师。在集体备课前，教研组内

的其他老师要先自行熟悉下发的单元教案，以集体备课时间内，做到

充分讨论、畅所欲言。

三、课堂教案主要环节

1、教学目标

2.分层目标及重点关注学生

3.教学重点

4.教学难点

5.教学准备

（1）教学材料

（2）网络资源链接

6.一英语课堂教学五大环节

（1）激趣导入目标定向

（2）多元引领自主学习

（3）合作探究个性展示

（4）点拨释疑总结思变

（5）反馈训练综合创新

7.一学生课外精练及预习

（1）本堂课外作业

（2）下节预习作业

8.一一教师课后反思、学生课后翻转补救

（1）本节课外翻转补救网络链接

（2）课后反思

四、学期（全册）备课、单元备课、课时备课内容

（一）备课组集体进行学期备课

1、内容包括：

（1）教学目标：本学期教学目标、任务和教学要求。

（2）教材分析：重点是对教材的编排体系，知识结构，直难

点，教育因素的分析。本学期如何培养学生的学习习惯、创新思维

能力等。

（3）学情分析：分析上学期和本学期学生学习本科的基本情

况，本学期学习过程中可能发生的情况及解决措施。

（4）教学方法：上学期教师教学方法的得与失及本学期采取

的教学方法。

（5）教学时间：根据学校教学计划，标明章节单元所需时间,

课题实验、实践活动等教学活动的内容和时间，阶段性学生学业水

平检测、期末检测的时间安排。

（6）教学策略：本学期改进教学、提高教学质量的具体计划

措施落实情况。

（7）目标检测：包括单元或章节、课时检测的内容及形式。

（8）实践活动：本学期实践活动安排或举行的竞赛活动°（内

容、时间、地点、人员、方式等）

（二）、备课组集体进行单元或章节备课

内容包括：

（1）教学目标；（2）教材分析；（3）教学重点难点：指出

本单元或章节的重点难点，并备出突破重点难点的方法；（4）学

情分析；（5）教学方法及建议；（6）课时分配；（7）单元或章

节过关测试题

（三）、备课组集体进行课时备课生成集体教案，任课教师根

据班情学情生成个性教案

内容包括：（1）教学目标；（2）教材分析；（3）重点、难

点及突破的方法；（4）学情分析；（5）课前预习及指导；（6）

实验设计；（7）教学过程；（8）课堂小结；（9）当堂测试；（10）

板书设计；（11）课件制作；（12）作业布置；（13）教后小记和

课后反思。

五、学校管理

加强对教师备课和编写教案的管理监督工作，积极调动教师备

课改革创新的热情，积极为教师创设利于教师备课创新的环境，从

根本上改变“备课”和“上课”“各自为政”，编写教案耗时费力,

流于形式，教学效率不高的现状。

1、成立备课管理领导小组和备课指导检查工作小组，明确责

任，确保将备课管理检查落实到实处。加强对教师集体备课改革的

指导和检查，科学的指导评价教师使用的备课形式，及时纠正教师

备课工作出现的不足和问题，及时发现和推广先进高效的备课经

验，备课组和教师。落实学校主要领导蹲点各备课组指导学科建设

负责制。

2.认真落实集体备课制度

（1）落实备课“12345"：一模板：年级备课组在备课中统一

使用一个模板；二教案：共性教案；个性教案；三备：备课标、备

教材、备学生；四定：定时间、定地点、定内容、定主发言人；五

统一：统一教学进度、统一教学目标、统一教学重难点、统一作业

布置、统一检测。

（2）落实XX课堂集体备课模式，1学习，2反思，5商议，2

总结。

（3）落实集体备课巡会监督制度;

（4）落实定时签课制度：周五签共性教案、签个性教案、签

储备课。对教师的教案检查要做到及时、认真。及时公