自贡教师综合知识试题及答案

自贡教师综合知识试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.桑代克B.华生C.布鲁纳D.加涅2.学生在课堂上为了获得知识而努力学习，这属于（）A.附属内驱力B.自我提高内驱力C.认知内驱力D.交往内驱力3.我国中小学课程主要由课程计划、课程标准和（）三部分组成。A.教材B.教学参考书C.教辅资料D.教学大纲4.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行不断的自我认识和反思的能力是（）A.教学设计能力B.教学组织能力C.教学决策能力D.教学监控能力5.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾6.教师通过展示实物、直观教具进行示范性实验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法7.个体在解决问题过程中表现为搜集或综合信息与知识，运用逻辑规律，缩小解答范围，直至找到唯一正确的解答的认知方式是（）A.场独立型B.场依存型C.辐合型D.发散型8.教育目的一般由两部分组成：一是要规定所需培养的人的身心素质；二是要规定所要培养出的人的（）A.质量规格B.社会价值C.发展方向D.发展速度9.下列哪种学习策略属于元认知策略（）A.寻求同学帮助B.设置目标C.列提纲D.做笔记10.教育与社会诸多因素有密切联系，其中，决定教育领导权和受教育权的是（）A.政治经济制度B.生产力水平C.科技水平D.文化传统答案：1.A2.C3.A4.D5.D6.B7.C8.B9.B10.A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教师的专业素养包括（）A.专业知识B.专业技能C.专业态度D.专业方法2.下列属于教学过程基本规律的有（）A.直接经验与间接经验相结合B.掌握知识与发展智力相统一C.传授知识与思想品德教育相统一D.教师主导作用与学生主体作用相统一3.德育的途径主要有（）A.政治课与其他学科教学B.课外活动与校外活动C.劳动D.共青团活动4.影响问题解决的主要因素有（）A.问题情境B.定势与功能固着C.原型启发D.已有知识经验5.学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）A.前制度化教育B.制度化教育C.非制度化教育D.义务教育6.下列属于教育心理学研究内容的有（）A.学习心理B.教学心理C.学生心理D.教师心理7.课程目标的规定性有（）A.时限性B.具体性C.预测性D.操作性8.班级管理的模式有（）A.常规管理B.平行管理C.民主管理D.目标管理9.下列属于我国教育目的的基本精神的有（）A.坚持社会主义方向B.培养全面发展的人C.注重提高全民族素质D.教育与生产劳动相结合10.教师劳动的特点有（）A.复杂性B.创造性C.示范性D.长期性答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育。（）2.教学是学校实现教育目的的基本途径。（）3.负强化就是惩罚。（）4.德育过程就是学生品德形成的过程。（）5.学习动机越强，学习效果越好。（）6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）7.教师的根本任务是教书育人。（）8.心理定势对问题解决只有消极影响。（）9.教育法律关系的主体是指教育法律关系的参加者，也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织。（）10.学校教育在人的身心发展中起主导作用。（）答案：1.√2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述学校教育在人的身心发展中起主导作用的原因。答：学校教育是有目的、有计划、有组织地培养人的活动；学校有专门负责教育工作的教师；学校能有效控制和协调影响学生发展的各种因素，所以在人的身心发展中起主导作用。2.简述如何培养学生的学习动机。答：了解和满足学生的需要；培养学生的学习兴趣；设置合理目标；引导学生进行正确归因；给予及时反馈与评价，以此培养学生学习动机。3.简述教学工作的基本环节。答：包括备课，即备教材、备学生、备教法；上课，是教学工作中心环节；作业布置与批改；课外辅导；学业成绩检查与评定。4.简述德育的方法。答：有说服教育法、榜样示范法、实际锻炼法、情感陶冶法、道德修养法、品德评价法等，通过多种方法促进学生品德发展。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论如何在教学中促进学生的全面发展。答：教学中应注重知识传授与能力培养结合，关注学生认知、情感、意志等方面。采用多样化教学方法，激发学生兴趣。还要加强实践活动，培养学生创新与实践能力，促进德、智、体、美等全面发展。2.谈谈如何建立良好的师生关系。答：教师要尊重和理解学生，平等对待。提高自身素养，树立良好形象。主动与学生沟通交流，了解其需求。公平公正评价学生，营造民主和谐氛围，增进师生感情。3.讨论如何提高课堂教学效率。答：精心备课，明确教学目标与重难点。采用合适教学方法，激发学生兴趣。合理安排教学时