人教版小学四年级语文下册必背诵内容

人教版小学四年级语文下册必背诵内容在小学阶段，语文学习中的背诵环节占据着举足轻重的地位。它不仅是语言积累的有效途径，更是培养语感、提升文学素养的基石。对于四年级下册的学生而言，教材中精选的背诵内容，无论是古诗词的意境悠远，还是现代文的生动鲜活，都值得我们用心去品味、去记忆。以下将对本册教材中要求背诵的内容进行系统梳理，并辅以简要提示，希望能为同学们的学习提供切实帮助。一、古诗词背诵古诗词是中华优秀传统文化的瑰宝，背诵古诗词能让我们感受语言的凝练与韵律的美感。本册教材要求背诵的古诗词如下：1.《宿新市徐公店》（宋）杨万里篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。提示：这首诗描绘了春天乡村的生机勃勃与童真童趣，背诵时注意体会诗人对田园生活的喜爱之情。2.《四时田园杂兴·其二十五》（宋）范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞。提示：此诗展现了夏日江南的田园风光，“无人过”与“蜻蜓蛱蝶飞”形成动静对比，画面感极强。3.《清平乐·村居》（宋）辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。提示：这是一首词，描绘了农村一个五口之家的温馨生活画面，充满了生活气息。注意“亡赖”在这里是“顽皮、可爱”的意思。4.《蜂》（唐）罗隐不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？提示：这是一首咏物诗，借蜜蜂歌颂了辛勤的劳动者，同时也暗含对不劳而获者的讽刺。二、课文精彩片段背诵课文中的一些精彩段落，或写景状物生动形象，或说理抒情富有感染力，是语言学习的范本。1.《乡下人家》（节选）有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片浓浓的绿荫。几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。提示：这段文字描绘了乡下人家门前屋后的植物，语言质朴优美，充满生机。注意“探出头来”的拟人手法，背诵时想象画面。2.《天窗》（节选）小小的天窗又是你唯一的慰藉！……你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。提示：这段文字赞美了天窗给孩子们带来的无穷想象。背诵时要读出那种由天窗引发的对未知世界的好奇与向往。3.《琥珀》（节选）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。提示：这段文字科学严谨地描述了琥珀的样子及其科学价值。背诵时注意逻辑的连贯性。4.《飞向蓝天的恐龙》（节选）数千万年后，它的后代繁衍成一个形态各异的庞大家族。有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑，有些恐龙则用四足行走。有些恐龙身长几十米，重达数十吨；有些恐龙则身材小巧，体重只有几千克。有些恐龙凶猛异常，是茹毛饮血的食肉动物；有些恐龙则温顺可爱，以植物为食。其中，一些猎食性恐龙的身体逐渐变小，长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼一样拍打；它们的体表长出了美丽的羽毛，不再披着鳞片或鳞甲。它们中的一些种类可能为了躲避敌害或寻找食物而转移到树上生存。这些树栖的恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能力，并最终能够主动飞行。提示：这段文字介绍了恐龙家族的演化及其中一支向鸟类演化的过程。注意排比句式的运用和演化的逻辑顺序。三、语文园地“日积月累”背诵“日积月累”板块旨在帮助同学们积累语言素材，丰富知识储备。1.关于“诗”的名言（语文园地一）诗和音乐一样，生命全在节奏。——朱光潜诗是人类向未来寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。——艾青诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——（英国）华兹华斯提示：这几句名言阐述了诗的特质和价值，理解其含义有助于提升对诗歌的认识。2.关于“奉献”的名句（语文园地四）鞠躬尽瘁，死而后已。——诸葛亮捐躯赴国难，视死忽如归。——曹植祖宗疆土，当以死守，不可以尺寸与人。——李纲位卑未敢忘忧国。——陆游提示：这些名句体现了古人的爱国情怀和奉献精神，背诵时要体会其中的凛然正气。3.描写“乡村田园”的诗句（语文园地六）采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明人闲桂花落，夜静春山空。——王维竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。——苏轼黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。——赵师秀提示：这几句诗描绘了不同时节乡村的宁静与美好，注意体会诗人闲适的心境。4.与“学习”相关的成语（语文园地七）囊萤夜读悬梁刺股凿壁偷光铁杵成针程门立雪手不释卷提示：这些成语都与古人刻苦学习的故事有关，了解其典故能更好地理解和运用。背诵方法与建议1.理解为先：在背诵之前，务必理解内容的含义、结构和情感，理解是记忆的基础。2.多读成诵：通过反复朗读，感受语言的节奏和韵律，让文字在口中自然流淌，逐步达到背诵的目的。3.抓住关键：对于较长的段落，可以先记住每一句的开头词语或关键词句，以此为线索串联全文。4.化整为零：将长篇内容分解成若干小段，逐段攻克，最后再整合起来背诵。5.联想记忆：将文字内容与具体的画面、情境或自身经验联