3.2《100以内数的读写》课件 人教版数学一年级下册

人教版·数学·一下《100以内数的认识》第三单元依托博物馆失窃案剧本杀情境，围绕密码破解问题，关联数位写数规则，明确探究方向。情境与问题掌握数位写数规则，正确书写100以内的数，熟练用小棒、计数器辅助表达数。知识与技能通过数与数位对应推理，清晰表述写数理由，培养逻辑思维与语言表达能力。思维与表达小组合作讨论发现，分享实操经验，反思数位混淆、0占位遗漏等易错点。交流与反思各位小侦探们，大家好！我是博物馆馆长，刚刚我们馆珍藏的传统服饰不幸失窃，现场只留下了这些彩色纽扣！想要破解案件，我们必须摸清不同颜色纽扣的数量秘密。现在开启第一关挑战！我们发现了三位证人，管理员证言：服饰上的纽扣仅白色、绿色和黑色，但是不清楚每种颜色数量。每种颜色的纽扣各有多少粒？请你数一数。1个十2个十7个一二十七白色扣子有二十七粒。3个一3个十三十三绿色扣子有三十三粒。黑色扣子有四十粒。4个十四十白色扣子有二十七粒。绿色扣子有三十三粒。黑色扣子有四十粒。可以怎样表示数的结果呢？大家核对一致吗？很好，第一关我们成功突破，掌握了纽扣数量线索，接下来进入第二关，解锁这些数字的更多秘密！我路过展厅时，看到嫌疑人手里攥着小棒，像是在核对什么。用小棒摆出每种颜色纽扣的数量，用计数器拨出对应珠子，破解游客线索中的“数字密码”。小组合作1.用小棒快速摆出扣子对应数量。2.用计数器表示扣子对应数量。3.讨论这些数字的写法和读法。2个十7个一十位2个位7二十七写作读作2个十在十位拨两个珠子7个一在个位拨七个珠子白色扣子有二十七粒。3个十3个一十位3个位3三十三写作读作3个十在十位拨三个珠子3个一在个位拨三个珠子绿色扣子有三十三粒。3个十3个一十位3个位333中的两个“3”意思一样吗？两个“3”表示的意思不一样，十位上的“3”表示3个十，个位上的“3”表示3个一。4个十十位4个位0四十写作读作4个十在十位拨四个珠子。黑色扣子有四十粒。个位上没有珠子怎么写？3个十3个一十位3个位3三十三写作读作4个十十位4个位0四十写作读作2个十7个一十位2个位7写作读作二十七二十2三十3四十4七7三30观察以下数字的读法，你有什么发现？读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，个位上是0，就不读。3个十3个一十位3个位3三十三写作读作4个十十位4个位0四十写作读作2个十7个一十位2个位7写作读作二十七观察以下数字的写法，你有什么发现？2个十234730写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。个位上一个计数单位也没有，就在个位上写0占位。3个十4个十7个一3个一嫌疑人熟悉数字计数规则，大概率是博物馆内部人员，排除外来游客嫌疑，服饰未被带离博物馆。各位小侦探都很会观察！掌握了这些数字的写法，我们就能更快破解第三关的综合挑战，离找回丢失服饰又近了一步！①填一填，读一读①填一填，读一读62十位个位（）个十和（）个一读作：六十二6255（）个十和（）个一读作：五十五55十位个位②写出下面各数②写出下面各数三十八五十五六十三九十38556390③填一填③填一填（1）我们班有（）名同学，男同学有（）名，女同学有（）名。（2）我国有（）个民族。（3）今年是中华人民共和国成立（）周年。4021195677（答案不唯一）我在清洁卫生间时，看到墙上有模糊字迹，我说你摆。十位个位十位个位十位个位十位个位1个十8个一3个十5个一4个十2个一2个十7个一18354227储藏室博物馆内的展品储藏室，可重点排查。馆长，你知道储藏室密码吗？我知道，我说你转。20356644第一个密码：个位和十位都是4。个位和十位都是4，第一个密码是44。20356644第二个密码：个位上是0。密码里面个位上是0的只有20，第二个密码是20。第三个密码：个位上的数比十位上的数大3。

8-5=3，第二个密码是58。20586644第四个密码：个位和十位上的数都是最大的。20586644个位上的数最大是9，十位上的数最大也是9。第四个密码是99。这节课你有什么收获？4个十十位4个位0四十写作读作2个十7个一十位2个位7写作读作二十七读数时，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，如果个位上是0，就不读；写数时，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几，个位上一个计数单位也没有，就在个位上写0占位。100以内数的读写3个十3个一十位3个位3三十三写作读作2个十7个一十位2个位7写作读作二十七4个十十位4个位0四十写作读作占位不读