在 XX 实验学校纠治征订教辅、购买校服乱象问题整治工作推进会上的讲话

在XX实验学校纠治征订教辅、购买校服乱象问题整治工作推进会上的讲话同志们：今天，我们在这里召开XX实验学校纠治征订教辅、购买校服乱象问题整治工作推进会。这是一次非常重要、非常及时的会议。参加今天会议的有学校全体教职员工。会议的主题，就是深入贯彻落实立德树人根本任务，正视问题、统一思想、明确纪律、压实责任，彻底根除我校在教辅征订和校服管理领域可能存在的风险隐患，切实维护广大学生和家长的切身利益，努力营造风清气正的育人环境。教辅材料的选用与校服的管理，看似是学校日常管理中的两项具体工作，但其背后连接着千家万户，关系到学生的健康成长，关系到教育的公平公正，更关系到人民群众对我们教育事业的信任和支持。这两项工作做得好不好，直接反映了我们学校的管理水平、办学理念和师德师风。因此，我们必须从讲政治、顾大局、惠民生的高度，深刻认识抓好这项整治工作的极端重要性和现实紧迫性。我们必须清醒地认识到，教辅征订和校服管理中的乱象，不仅是单纯的业务问题、管理问题，更是关乎教育公平、师德师风和群众信任的政治问题。近年来，从中央到地方，各级部门都在大力推进教育领域群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作。就在今年，教育部明确将校园餐、教辅、校服等问题列为专项整治的核心重点，要求加强全链条监管，严查利益输送和腐败行为。这释放了一个强烈信号：对于损害学生利益、破坏教育生态的行为，必须以“零容忍”的态度坚决予以纠治。我们召开这次会议，就是要闻令而动，不折不扣地把上级部门的决策部署在我校落实到位，以最坚决的态度向一切违规行为宣战，确保我们的校园是一方纯粹的净土。过去一段时间，全国各地在教辅征订、校服采购领域暴露出的问题令人警醒。有的地方存在违规推荐、强制征订教辅材料，甚至出现教师收受回扣、与供应商勾结的恶劣情况；有的地方校服采购流程不透明，质量不过关，价格虚高，引发家长强烈不满。这些乱象虽然未必在我们学校发生，但我们必须引以为戒、防微杜渐。我们每位教职员工都要深刻反思，在日常工作中是否存在思想麻痹、执行政策打折扣、服务意识不到位等问题。今天的会议，既是工作推进会，也是一次思想警示会、纪律教育会。下面，我结合上级文件精神和学校实际，就如何抓好这两项工作的整治，讲几点具体意见。一、提高政治站位，深刻认识教辅与校服管理工作的重大意义首先，我们要深刻认识到，规范教辅和校服管理是落实立德树人根本任务的必然要求。教育的根本目的在于育人。如果我们在教辅征订上违规操作，在校服选用上草率行事，不仅会加重学生的课业负担和家庭的经济负担，更会在无形中向学生传递错误的价值观，侵蚀我们辛苦建立起来的育人成果。一个纯净、公平、充满关爱的校园环境，本身就是最生动的德育课堂。我们必须把这两项工作放到育人的全局中去考量，确保每一个管理环节都能体现出对学生的关爱和对教育事业的敬畏。其次，我们要深刻认识到，规范教辅和校服管理是维护教育公平和社会稳定的重要举措。教育公平是社会公平的重要基石。违规征订教辅，可能会让不同家庭背景的学生在非必要的学习资料上产生差距；校服采购不规范，则可能引发质量、价格等方面的争议，损害学校声誉，甚至引发家校矛盾。这些问题看似不大，但处理不好，就会成为影响社会和谐稳定的风险点。我们必须站在维护社会大局稳定的高度，把工作做细做实，用实际行动回应群众关切，守护教育公平的底线。最后，我们要深刻认识到，规范教辅和校服管理是推进全面从严治校、加强师德师风建设的关键环节。教辅和校服管理涉及经费使用、供应商选择等多个环节，是廉政风险的高发地带。从近年来全国查处的案例来看，不少教育领域的腐败问题都与此有关。抓好这项工作，就是要在源头上堵住可能产生不正之风和腐败问题的漏洞，筑牢廉洁从教的防线。这是对我们每一位教职员工，特别是管理干部的保护。我们必须把纪律和规矩挺在前面，让权力在阳光下运行，营造风清气正的校园政治生态。二、聚焦关键环节，以最严标准规范教辅材料征订工作教辅材料的征订，必须不折不扣地执行国家、省、市、县的各项管理规定，核心就是要牢牢守住三条“铁律”，做到三个“严禁”。第一，必须坚守“一科一辅”的底线原则。这是《中小学教辅材料管理办法》中的明确规定，是不可逾越的红线。各年级组、各备课组和各位任课教师要深刻理解，“一科一辅”是强制性要求，不是参考性建议。我们必须严格控制教辅材料的数量，切实减轻学生的课业负担。任何学科都不得以任何理由，无论是明示还是暗示，向学生推荐或组织购买“一科一辅”之外的任何同步练习、寒暑假作业、试卷等学习资料。学校教务部门要对此进行严格把关，发现一起，查处一起，绝不姑息。第二，必须坚守“目录内选用”的刚性规定。根据上级要求，所有推荐给学生选用的教辅材料，都必须出自省级教育行政部门会同新闻出版、价格等部门组织评议并公告的《XX省中小学教辅材料推荐目录》。这个目录内的教辅，是经过专家严格评审，在思想性、科学性、适宜性等方面都有保障的优质资源。凡是在目录之外的任何教辅、读物、报刊，无论其编写单位名气多大，宣传力度多强，一律不得以任何形式进入我们的校园，更不允许任何教师私自向学生推荐。这是保证教辅质量、防止利益输送的重要关口，我们必须牢牢守住。第三，必须坚守“学生自愿购买”的核心精神。我们要将选择权完完整整地交还给学生和家长。学校在征订流程中，角色是服务者和代购者，绝不能成为强制推销者。在每个学期开始前，学校将通过家长会、告家长书等形式，将完整的推荐教辅目录、价格等信息公开告知家长，由家长和学生根据自身实际情况自愿选择、自主决定是否购买、购买哪几种。任何班级、任何教师都不得统一收取教辅费用，不得将教辅购买与评优评先、班级管理等任何事项挂钩，变相强制学生购买。我们要真正做到“无管代购”，服务学生，不从中谋取任何利益。与之对应，我们必须做到三个“严禁”：一是严禁任何部门、单位或个人违规向学校和学生推荐、推销任何教辅材料。二是严禁强制或变相强制学生购买教辅材料，搞“搭车收费”。三是严禁任何教职员工收受与教辅征订相关的回扣、礼金或任何形式的好处，对于以权谋私、利益输送的行为，一经发现，将依法严肃处理。三、坚持学生为本，以最高要求强化校服管理工作校服是学生身份的象征，是流动的校园文化名片。校服管理工作同样要以最严格的标准、最规范的流程来推进，确保校服的安全性、舒适性、美观性和经济性。一是要把质量安全放在首要位置。学生的健康成长是头等大事。我们要确保采购的每一件校服，都严格符合《中小学生校服》国家标准，同时满足《国家纺织产品基本安全技术规范》和《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》等强制性安全标准。这些标准对甲醛含量、PH值、色牢度等指标有明确要求，是保障学生穿着安全的生命线。为此，学校将建立并严格执行校服供应和验收的“明标识”制度，要求供应商必须提供成衣合格标识和由法定检验机构出具的每批次产品的检验报告。在此基础上，我们将积极探索并建立“双送检”制度，即在供应商提供批次送检报告的基础上，学校在接收大货时，随机抽取一定数量的样品，再次送至法定检验机构进行复检。只有两次检验结果均合格，才能发放给学生。这是对学生健康高度负责的体现，这个关口必须严防死守。二是要把规范流程作为根本保障。校服的选用和采购，必须严格遵循公平、公正、公开的原则，杜绝暗箱操作。根据教育部等四部门联合印发的《关于进一步加强中小学生校服管理工作的意见》精神，学校的校服选用必须充分征求学生、家长的意见。我们将成立由学校管理人员、教师代表、家长代表、学生代表共同组成的校服遴选小组，共同参与过程款式的设计、招标、相关规定，确保程序合规、过程透明。所有中标供应商的资质、校服的面料成分、质量检测报告、价格构成明细等信息，都必须进行公示，主动接受监督。三是要把学生自愿原则落到实处。购买校服必须坚持学生及家长自愿的原则。学校不得在学生入学时、在校期间强制学生购买校服，更不允许将购买校服作为报名注册、参与学校活动的前提条件。我们要充分考虑到不同家庭的经济状况，允许学生根据实际需要购买不同季节、不同件数的校服，也允许已经拥有符合要求的校服的学生不再重复购买。对于家庭经济困难的学生，学校要积极探索校服费用减免或资助的办法，决不能让一个孩子因为校服问题而感到压力。四、健全监督体系，以最实举措确保整治工作落地见效制度的生命力在于执行，工作的成效关键在于落实。要确保此次整治工作不走过场、不流于形式，必须建立健全一套行之有效的监督体系，让权力在阳光下运行。一是要全面推进信息公开。透明是最好的防腐剂。学校将以此次整治为契机，建立健全教辅和校服管理的常态化公示制度。我们将充分利用家长会、学校公示栏、官方公众号等多种渠道，及时、全面、准确地向全体师生、家长和社会公开相关信息。在教辅征订方面，要公开各级推荐目录、我校选用并公开信息、征订流程、收费标准以及监督举报电话。在校服管理方面，要公开供应商信息、招投标过程、面料成分、质量检测报告、每一件衣物的详细收费明细以及售后服务承诺。我们要主动将工作置于广大家长、学生和社会的监督之下，以公开促公正，以透明保廉洁。二是要压实压实务实责任。纠治乱象，责任必须到人。学校将成立由我负责的专项整治工作领导小组，相关处室负责人为直接责任人，年级组长、班主任为具体责任人，形成一级抓一级、层层抓落实的责任链条。教务部门要对教辅征订的全流程负责，总务部门要对校服采购的全流程负责。各位班主任是政策宣传和落实的“最后一公里”，必须将学校的要求原原本本地传导给学生和家长，做好解释沟通工作，严禁在本地传达中出现偏差、弄虚作假、违规违纪行为，发现一起、查处一起，严肃追究相关人员的责任。三是要建立健全长效机制。治标更要治本。我们不能满足于一查了之，要建立起一套科学、规范、管用的长效管理机制。我们要结合上级文件精神和我校实际，进一步修订和完善《XX实验学校教辅材料管理办法》和《XX实验学校校服管理办法》，把“一科一辅、目录选用、自愿购买”的原则和校服采购的规范流程固化为不可动摇的制度。同时，要将家长和学生的满意度调查、外部监督作为推动我们工作不断改进的强大动力，实现标本兼治、长治长效。同志们，纠治征订教辅、购买校服乱象