县语委语言文字工作制度

PAGE县语委语言文字工作制度一、总则（一）目的为了贯彻国家语言文字方针政策，加强我县语言文字工作管理，提高全社会语言文字规范化水平，促进语言文字事业健康发展，特制定本工作制度。（二）依据本制度依据《中华人民共和国国家通用语言文字法》及相关法律法规、行业标准制定。（三）适用范围本制度适用于本县行政区域内的国家机关、企事业单位、社会团体、民办非企业单位、个体工商户以及其他组织和个人。（四）基本原则1.依法管理原则：严格按照国家法律法规开展语言文字工作，确保各项工作合法合规。2.规范标准原则：以国家通用语言文字规范标准为准则，推动语言文字规范化标准化建设。3.普及提高原则：积极普及国家通用语言文字，不断提高全社会语言文字应用能力和水平。4.属地管理原则：实行县语委统一领导，各部门、各单位各司其职、密切配合，共同做好本辖区内语言文字工作。二、机构与职责（一）县语委1.组成人员：县语委由县政府分管领导担任主任，教育、宣传、文化、广电、新闻出版、公安、工商、城管等相关部门负责人为成员。2.主要职责贯彻执行国家语言文字方针政策和法律法规，制定本县语言文字工作规划和年度工作计划，并组织实施。统筹协调本县语言文字工作，研究解决语言文字工作中的重大问题。指导、监督、检查本县各部门、各单位语言文字工作，组织开展语言文字工作评估和表彰奖励活动。组织开展语言文字宣传教育和培训工作，普及国家通用语言文字知识，提高全社会语言文字应用能力。推进语言文字信息化建设，促进语言文字信息技术的研究与应用。完成上级语委交办和县政府部署的其他语言文字工作任务。（二）县语委办公室1.设置地点：县语委办公室设在县教育局，由教育局分管领导兼任办公室主任，配备专职工作人员若干名。2.主要职责负责县语委日常工作，承办县语委会议、文件起草、简报编发等工作。制定本县语言文字工作具体实施方案和工作措施，组织协调各部门、各单位开展语言文字工作。组织开展语言文字规范化示范校、示范街镇等创建活动，总结推广先进经验和做法。负责本县语言文字工作的宣传报道和信息报送，编印语言文字工作资料。组织开展语言文字培训、测试和研究工作，指导相关行业人员的语言文字应用能力提升。负责本县语言文字工作档案资料的收集、整理和归档工作。（三）各成员单位职责分工1.教育部门负责全县各级各类学校语言文字工作的规划、指导和管理，将语言文字工作纳入教育教学工作全过程。组织开展学校语言文字规范化示范校创建活动，加强对学校语言文字工作的检查评估。负责教师语言文字培训和测试工作，提高教师语言文字应用能力和水平。组织开展学生语言文字竞赛、演讲、朗诵等活动，提高学生语言文字表达能力。2.宣传部门负责协调新闻媒体做好语言文字宣传工作，监督检查媒体语言文字使用情况，确保新闻报道、广告宣传等语言文字规范。组织开展形式多样的语言文字宣传活动，营造良好的社会语言文字氛围。3.文化部门负责文化领域语言文字工作，指导文化单位规范使用国家通用语言文字，加强文化市场语言文字监管。组织开展文化活动中的语言文字规范宣传，推动文化事业与语言文字工作协调发展。4.广电部门负责广播电视领域语言文字工作，确保广播电视节目语言文字规范，加强对播音员、主持人的语言文字培训和管理。监督检查广播电视广告、字幕等语言文字使用情况，杜绝出现错别字、繁体字、异体字等不规范现象。5.新闻出版部门负责新闻出版单位语言文字工作的指导和管理，加强对出版物语言文字的审读把关，确保出版物质量。组织开展新闻出版行业语言文字培训和竞赛活动，提高从业人员语言文字水平。6.公安部门负责公共场所语言文字管理，依法查处公共场所使用不规范语言文字的行为。在办理证照、户籍登记等工作中，规范使用国家通用语言文字。7.工商部门负责企业名称、商标、广告等语言文字管理，加强对市场主体语言文字使用的监督检查，纠正不规范用字行为。配合相关部门开展语言文字宣传活动，营造规范有序的市场语言文字环境。8.城管部门负责城市公共设施、户外广告等语言文字管理，及时清理和纠正不规范用字招牌、标语等。加强对城市公共场所语言文字使用情况的巡查，维护城市良好形象。三、工作规范（一）国家通用语言文字使用规范1.国家机关、企事业单位、社会团体等组织的名称、公文、印章、标志牌、指示牌、电子屏幕、网站等应当使用规范汉字。2.学校及其他教育机构的教育教学、校园环境布置、教材、教辅读物、试卷、板报、校报、学报、奖状、证书、公文、印章、标志牌、指示牌、电子屏幕、网站等应当使用规范汉字。3.广播电台、电视台以普通话为基本播音用语，使用规范汉字。影视屏幕上的字幕及其他公示性文字必须使用规范汉字。4.公共服务行业以规范汉字为基本的服务用字。提倡公共服务行业以普通话为服务用语。对不规范用字行为，要及时进行整改。倡导公共服务行业从业人员参加普通话培训与测试，逐步达到相应的等级标准。5.广告用字应当使用规范汉字。禁止使用已经废止的异体字、简化字、繁体字以及不规范的汉字。广告中不得单独使用汉语拼音。对使用外国语言文字的，应当采用规范汉字标注。6.商品包装、说明等用字应当使用规范汉字。对使用外国语言文字的，应当采用规范汉字标注。7.企业名称、商标用字应当使用规范汉字。（二）汉语拼音使用规范1.拼写普通话基本上以《汉语拼音方案》为拼写工具。2.给汉字注音，以词为拼写单位并分词连写。句子或短语的首字母大写，专用名词的首字母大写，每句话的第一个字母大写。3.拼写人名、地名应当以国家公布的《汉语拼音正词法基本规则》为依据。4.出版物上的汉语拼音，要符合国家规定的拼写要求，不得出现拼写错误。（三）标点符号使用规范1.标点符号的使用应当符合国家标准《标点符号用法》的规定。2.书写或排版时，要正确使用标点符号，避免出现标点符号缺失、多余、误用等情况。3.在公文写作、出版物编辑等工作中，要对标点符号的使用进行严格审核，确保语言表达准确清晰。（四）数字使用规范1.统计数字、公文编号、公历日期、物理量、非公历纪年、代码律例、代号、部队番号、仪表型号、标准号、邮政编码、电话号码、证件号码和其他应当使用阿拉伯数字的地方，均应使用阿拉伯数字。2.定型的词、词组、成语、惯用语、缩略语或具有修辞色彩的词语中作为语素的数字，必须使用汉字。3.相邻的两个数字并列连用表示概数时，必须使用汉字，连用的两个数字之间不得用顿号隔开。4.带有“几”字的数字表示约数，必须使用汉字。5.用“多”“余”“左右”“上下”“约”等表示的约数一般用汉字。如果文中出现一组具有统计和比较意义的数字，其中既有精确数字，也有用“多”“余”等表示的约数时，为保持局部体例上的一致，其约数可以用阿拉伯数字。四、监督检查（一）检查内容1.各部门、各单位贯彻执行国家语言文字方针政策和法律法规情况。2.国家通用语言文字在各类场所、文件、出版物、媒体等方面的使用规范情况。3.学校语言文字工作开展情况，包括课程设置、教师培训、学生活动等。4.公共服务行业语言文字规范化服务情况。5.社会用语用字规范情况，重点检查户外广告、招牌、地名、路牌、公共设施标识等。（二）检查方式1.定期检查：县语委每年组织一次全面的语言文字工作检查，各部门、各单位按照要求进行自查自纠，并提交书面报告。2.不定期抽查：县语委办公室不定期对部分单位、场所进行随机抽查，及时发现和纠正语言文字使用不规范问题。3.专项检查：针对重点领域、重点行业或突出问题，开展专项检查，如对广告行业语言文字规范进行专项整治。（三）问题处理1.对于检查中发现的语言文字使用不规范问题，检查人员应当场指出，并下达整改通知书，责令限期整改。2.被检查单位要按照整改通知书要求，制定整改措施，明确整改责任人和整改期限，认真进行整改。整改完成后，应及时向县语委提交整改报告。3.对整改不力或拒不整改的单位，县语委将视情节轻重，采取通报批评、媒体曝光等措施，并依据相关法律法规进行处理。五、培训与测试（一）培训1.培训对象全县中小学教师、幼儿园教师。国家机关工作人员。公共服务行业从业人员。其他有需求的人员。2.培训内容国家通用语言文字法律法规、方针政策。语言文字规范标准，包括汉字、汉语拼音、标点符号、数字等的正确使用。语言文字应用能力提升，如普通话口语表达、书面写作等。3.培训方式举办培训班：根据不同培训对象和需求，分类举办语言文字培训班，邀请专家学者进行授课。网络培训：利用现代信息技术，开发语言文字网络培训课程，供学员自主学习。专题讲座：定期举办语言文字专题讲座，邀请知名专家进行深入浅出的讲解。（二）测试1.测试对象中小学教师、幼儿园教师应参加普通话水平测试，达到相应等级要求。国家机关工作人员、公共服务行业从业人员根据工作需要，逐步开展普通话水平测试。2.测试组织县语委办公室负责组织本县普通话水平测试工作，按照国家有关规定，设立普通话水平测试站点。测试站点应配备专业测试人员，严格按照测试程序和标准进行测试，确保测试结果真实、准确、公正。3.测试等级要求中小学教师普通话水平应达到二级乙等以上标准，其中语文教师和对外汉语教师应达到二级甲等以上标准。幼儿园教师普通话水平应达到二级甲等以上标准。国家机关工作人员、公共服务行业从业人员普通话水平应根据工作岗位要求，逐步达到相应等级标准。六、宣传与推广（一）宣传活动1.每年开展“推普周”活动，围绕活动主题，组织形式多样、富有特色的宣传活动，如广场宣传、校园宣传、社区宣传等。2.利用广播、电视、报纸、网络等媒体，广泛宣传国家语言文字方针政策、法律法规和语言文字规范标准，提高全社会语言文字规范意识。3.开展语言文字知识竞赛、演讲比赛、朗诵比赛等活动，激发广大群众学习和使用国家通用语言文字的热情。（二）推广工作1.积极推广国家通用语言文字在信息化领域的应用，推动语言文字信息技术的研究与开发，提高语言文字工作的信息化水平。2.加强与周边地区的交流与合作，学习借鉴先进经验和做法，共同推进语言文字工作。3.鼓励社会各界参与语言文字工作，支持志愿者组织开展语言文字宣传推广活动，形成全社会共同参与的良好局面。七、表彰与奖励（一）表彰对象在语言文字工作中表现突出的单位和个人。（二）表彰类型1.语言文字工作先进单位：对在语