21《乡下人家》练习题

21《乡下人家》练习题《乡下人家》以质朴而生动的语言，描绘了一幅幅自然和谐、充满生活气息的乡村画卷。学习本文，不仅要感受乡村生活的美好，更要体会作者对田园风光的由衷赞美与对乡下人家生活方式的认同。以下练习题旨在帮助同学们巩固所学知识，深化对课文内容的理解与感悟。一、字词积累与运用1.看拼音，写词语，并为带点字注上拼音。*xiāngjiāo()*tǎngruò()*gòuchéng()*zhuāngshì()*dūnzhe()*率领()*鸡冠花()*归巢()*月明人静()2.比一比，再组词。*棚()饰()蹲()谐()*绷()怖()遵()楷()3.写出下列词语的近义词或反义词。*近义词：*朴素——()*倘若——()*和谐——()*反义词：*朴素——()*傍晚——()*独特——()4.选词填空。（风趣兴趣风味韵味）*乡下人家的生活充满了()。*这道家乡菜很有()。*他讲的故事()十足，逗得大家哈哈大笑。二、句子理解与品析1.品读句子，回答问题。“青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。”*这句话运用了什么写作手法？*你认为“可爱多了”具体体现在哪里？2.理解下列句子中加点词语的含义，并说说这样写的好处。*“几场春雨过后，到那里走走，你常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。”（“探”字好在哪里？）*“他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树荫下，会见到一群鸭子游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。”（“游戏”一词表现了鸭子怎样的状态？）3.指出下列句子运用的修辞手法。*月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀！织，织，织，织呀！”()*从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。()三、阅读理解与感悟1.课文是按照怎样的顺序来描写乡下人家的？分别描写了哪些场景？请简要概括。2.“乡下人家，不论什么时候，不论什么季节，都有一道独特、迷人的风景。”这句话在文中起到了什么作用？你是如何理解“独特、迷人”这两个词语的？3.仔细阅读描写“院落晚餐”和“月夜睡梦”的段落，回答：*作者是从哪些感官角度来描写院落晚餐场景的？这样写有什么好处？*“甜甜蜜蜜地进入梦乡”说明了乡下人家怎样的生活状态？4.作者眼中的乡下人家具有怎样的特点？请结合课文内容谈谈你的看法。四、拓展延伸1.小练笔：学习课文的写法，选择你熟悉的一处乡村景致（如清晨的田野、傍晚的村口、夏日的荷塘等），用几句话描绘其独特的美。注意运用恰当的修辞手法，表达你的情感。2.思考与讨论：与城市生活相比，乡下生活有哪些独特的魅力？你更喜欢哪种生活方式？为什么？（可以和同学交流后写下自己的想法）参考答案与解析思路（部分）一、字词积累与运用（此处仅提供部分示例，具体答案需根据教材标准字词典）1.香蕉；倘若；构成；装饰。率（shuài）领；鸡冠（guān）花；归巢（cháo）；月明人静（jìng）。*解析思路：此题考查对生字词的认读、书写及多音字在语境中的读音掌握。注意“冠”作“帽子”或“形状像帽子的东西”讲时读“guān”，如“鸡冠花”；作“居第一位”“率领”等讲时读“guàn”。二、句子理解与品析1.*运用了对比的写作手法。*“可爱多了”体现在乡下人家用自然生长的瓜藤叶作装饰，朴素、亲切、充满生机，与高楼门前石狮子或大旗杆的威严、刻板形成对比，更显乡村生活的质朴与情趣。*解析思路：首先明确修辞手法，然后分析对比双方的特点，进而理解作者通过对比所要突出的乡下人家装饰的“可爱”之处，即自然、质朴、富有生活气息。2.*“探”字运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了春笋破土而出的动态，表现了春笋的生机勃勃和顽强的生命力，也流露出作者对春笋的喜爱之情。*解析思路：抓住“探”字，分析其赋予春笋的人的动作，体会其表达效果，包括景物特点和作者情感。三、阅读理解与感悟2.这句话是全文的中心句，起到了总结全文、点明中心的作用。“独特”指乡下人家的风景与众不同，具有浓郁的乡土气息；“迷人”指乡下人家的风景美丽、吸引人，能给人带来愉悦的感受。这句话概括了乡下人家在任何时候、任何季节都展现出的独特魅力和无限风光。*解析思路：先判断句