9《一匹出色的马》课件 2025-2026学年二年级下册语文统编版

关键词导入出色你知道“出色”是什么意思吗？你能用“出色”来夸一夸身边的同学吗？今天我们要讨论的不是某个出色的人，而是——一匹出色的马一匹出色的马统编版小学语文二年级下册第四单元第9课你觉得怎样的马才能被称为“出色”的马呢？现在就让我们走进课文，看看这匹出色的马跟大家想的一不一样。作者介绍

陈伯吹，原名陈汝埙（xūn），我国儿童文学的一代宗师，也是著名的翻译家、教育家。

主要作品：《一只想飞的猫》《幻想张着彩色的翅膀》《中国铁木儿》等。初读课文读：自由朗读课文，读准字音，读通句子，遇到难读的字词多读几遍。标：标出自然段。自读要求1234567我会认jiāo郊外郊区shě舍得舍弃wēi微风微笑qiú请求央求fàn广泛泛指zhū一株株连bō波纹波浪shí拾起拾到wén纹路指纹qí骑车骑马yì异常差异pǐ匹配匹夫liàn依恋留恋jiāo骄傲骄阳郊微泛波纹异恋匹舍求株拾骑骄傲ào高傲孤傲你有什么好的方法能够记住它们？识字方法纟文马乔扌合马奇纹骄拾骑加一加识字方法拾起骑马动作+联想识字方法波纹恋恋不舍语境+经验识字方法熟字比较交郊皮波朱株文纹识字方法球—求文—蚊—纹熟字比较一只蚊子飞过来，不小心掉进了语文书旁边的水杯里，泛起一圈波纹。老师要求我们把足球带回家。数鸭子郊傲拾骑恋波匹纹泛舍妹骄异株求微字词挑战郊外泛起碧绿妹妹出色异常骑马拾起枝条柳树恋恋不舍波纹央求1234567想一想：课文中这匹出色的马是什么样的？用横线划出来。一匹出色的马一根又长又细的枝条一株柳树一条小河一片柔软的绿毯一个春天的傍晚课文中还有很多像这样带有量词的词串，我们一起来读一读——zhūtǎn1.朗读课文。读读1-3自然段，努力读得一字不差。2.默读课文。

想想“我们”在郊外看到了哪些风景，有什么特点？123“恋恋不舍”这个词语不太好理解，我们把它放到句子中来读一读。“恋恋不舍”的意思就藏在这句话中，你找到了吗？你有没有过恋恋不舍的经历？跟大家分享分享。春天的郊外，景色异常美丽。我们一边看，一边走，路已经走了不少，却还恋恋不舍，不想回去。jiāoshěyìliàn春天的郊外，景色异常美丽。不想回去恋恋不舍特别、格外春天的郊外，景色异常美丽。恋恋不舍，不想回去。我们恋恋不舍，不想回去，是因为——因为春天的郊外，景色异常美丽，所以我们——郊外散步，赏美景读：默读课文第1、2自然段。画：用波浪线画出写春天郊外美景的句子。这异常美丽、让人恋恋不舍的景色到底有多美呢？我们一起去郊外看一看吧！12〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰〰河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。fàn泛碧绿碧绿层层波纹颜色美动态美波纹波浪波涛读着这句话，我好像看到了________________。河水碧绿碧绿的，微风吹过，泛起层层波纹。微风吹过，轻轻的，柔柔的，碧绿清澈的河水泛起了层层波纹，一层一层地荡漾开去。春天的郊外，除了“碧绿碧绿的河水”，还会看到什么景物的颜色？油菜花

的梨花

的金黄金黄雪白雪白木棉花

的火红火红河岸上垂下来的柳叶，拂过妈妈和爸爸的头发，我和妹妹看着都笑了。看一看插图，河岸垂下来的柳条像什么？河岸垂下来的柳条像___________。河岸垂下来的柳条像___________。妈妈的长头发柔软的丝带路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。绿毯颜色相似触感相似比喻颜色美形象、贴切田野柔软的绿毯比作路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。走在田野边，我好像闻到了_____________。躺在田野上，我最想___________________。郊外的美景还不止这些呢！观察图片，你还发现了哪些美景？仿照着课文中的句式来说一说吧！______（景物），_________（特点），像_________。路边的田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。合作学习，品心情读：四人小组合作分角色朗读第4-7自然段。说：组内交流妹妹的心情发生了什么变化？为什么会发生这样的变化？你觉得这是一个怎样的爸爸、怎样的妹妹？

春天的郊外景色这么美，难怪我们会恋恋不舍，不想回去呢！但就算再不想回去，也还是得回的，在回去的路上又发生了什么呢？当我们往回走的时候，妹妹有点儿累了，她求妈妈抱抱她，谁来读读妹妹说的话？当我们往回走的时候，妹妹求妈妈抱她：“我很累，走不动了，抱抱我。”qiú求生活中你求过爸爸妈妈做什么事？当时你是怎么求的？你能带上自己平时求爸爸妈妈的语气、动作来演一演妹妹吗？急切渴望可是不管妹妹怎么撒娇怎么求，都没有用。妈妈直接来了一句——妈妈摇摇头，回答说：“不行啊，我也很累，抱不动你了。”妹妹转过头求爸爸。爸爸不作声。失落沮丧……看到失落的妹妹，爸爸想了一个什么办法？拾拾：提手旁，跟手的动作有关。他松开我的手,从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。”shíqí骑骑：形声字，左形右声有了这匹出色的“马”，妹妹的心情发生了怎样的变化？妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说“看！我比你们先到家。”kuà高兴你从哪些词可以感受到妹妹的高兴呢？跨得意妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。不时回头看看我们。等我们回到家时，她站在门口，骄傲地说“看！我比你们先到家。”kuà你能抓住妹妹的动作、表情、语言演一演妹妹吗？一根柳条就让妹妹从求抱不成的失落变为“骑马”的高兴、第一个到家的得意，你觉得这是一个怎样的爸爸？这个妹妹是一个怎样的妹妹？一个耐心机智的爸爸一个天真可爱的妹妹因为它消除了妹妹的疲劳，让妹妹拥有了好心情，自己独立回到了家。现在你知道这根柳条为什么是一匹出色的马了吗？拓展延伸，话自己你有过课文中妹妹这样的经历吗？音序：P部首：匚结构：半包围组词：布匹马匹造句：美术课上弟弟，画了一匹奔腾的骏马，栩栩如生。书写指导书写指导音序：M部首：女结构：左右组词：妹妹姐妹造句：我的妹妹长得胖嘟嘟的，非常可爱。书写指导音序：B部首：氵结构：左右组词：波浪波纹造句：一阵微风拂过，湖面泛起层层波纹。书写指导音序：W部首：纟结构：左右组词：花纹纹丝不动造句：这个花瓶上的花纹十分特别，让人忍不住多看几眼。书写指导音序：L部首：心结构：上下组词：迷恋依恋造句：让人留恋的西湖美景至今还深深地印在我的脑海里。书写指导音序：S部首：人结构：