青岛版五年级科学上册期末水平检测（含答案）

小学学业水平检测（2026年1月）五年级科学（时间：30分钟满分：100分卷面5分）一、填空（每空2分，共26分）1.人们根据葱叶的结构特性，设计、制造了圆筒结构的物品，这就是（）。2.地球上的水在（）、海洋及（）之间不断循环。

3.棉被和棉衣里有棉花，棉花的导热性（）而且棉花的缝隙里充满（），它也不容易导热。棉衣穿到身上后，可减缓人体热量的（）从而起到保暖的效果。4.热可以沿着物体从温度（）的部分传到温度（）的部分，这种传递热的方式叫作（）。

5.像太阳、燃烧着的蜡烛这样的发光物体，叫作（）。

6.热在液体中主要是靠（）的方式传递。

7.甲醛是一种有刺激性气味的无色的（），常用于制作树脂、药物、炸药、染料等,还用于房屋、家具和种子等的消毒，以及生物标本固定与防腐。

8.在地球上或地球附近，任何物体都要受到（）的作用。二、判断（每题2分，共24分）五年级科学第1页共4页三年级科学第2页共4页1.小水滴在大气中会变成露、霜、云、雨、雪、冰雹。（）

2.降雪可以保护庄稼免受冻，融化后还能给土壤提供水分,所以说瑞雪兆丰年。()

3.科学家利用地震波和磁力等提供的信息来对地球内部情况进行探索。()

4.金属的导热性能强,而非金属都不易导热。(五年级科学第1页共4页三年级科学第2页共4页7.彩虹颜色的排列顺序随着时间的推移会发生变化的。(）8.我们看到的月光是月球反射太阳的光。（）9.热稀饭时,用勺子不断地搅动,是为了加快热传递。（）

10.黑颜色的物体吸收辐射热能力强,浅颜色的物体吸收辐射热能力弱。（）11.金属条的一端浸入热水中，露出水面的另一端不会热起来。（)

12.风筝飞上天后,就不再受地球引力影响了。()

三、选择（每题2分，共28分）1.下列现象中，()不是自然因素对地表影响的结果。

A.火山喷发B.地震C修建机场D泥石流2.水由气态变为液态，空气中的水蒸气()会结成许多(),它们聚在一起飘浮在空中，离地面较近的是雾。

A.遇热小水滴B.遇冷小冰晶C.遇热小冰晶D.遇冷小水滴

3.陶瓷材料被应用于航天飞机上，是因为陶瓷具有()的特点。易碎B.不易导电C.不易燃烧耐高温D.不易导热

4.A.弓箭B.刻刀C.凿子D.锯子

5.下列不能称为光源的是().

A.太阳B.月亮C.点燃的蜡烛D.萤火虫

6.夜晚，我们在灯光下读书、写字，利用了光的()。

A.直线传播原理B.反射原理C.色散原理

7.透过三棱镜我们可以发现，太阳光是一种()色光。A.单B.双C.七色混合

8.热传导在传递热量过程中(）

A.必须通过与物体的直接接触B.可以不与物体接触

C.与物体接触不接触都行D.以上说法都不正确9.太阳的热是通过()方式传播到地面上来的。A辐射B.对流C.传导

10.冬天在雪上撒些黑煤渣是为了(）。

A.防滑B.让雪化的快一些C.提醒路人小心地滑

11.造霜的实验中,向冰水中加盐可以让温度()A.更低B.更高C.保持不变

12.地球分为三个圈层，中间的一层是()。

A.地壳B.地幔C.地核D.地表

13.用下列材料制成的小实心球中,()是一定会沉在水底的。

A.木头B.铜C.塑料泡沫D.蜡块

14.火山喷发时，岩浆是()而沿着地壳岩层裂缝冲出地面的。

A.靠自己的力量B.靠地球的引力作用C.靠地球内部的压力作用15.A.铁杯B.塑料杯C.陶瓷杯

四、探究1.如下图所示,在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴,将铁丝固定在铁架台上,火柴都向下悬挂,然后用酒精灯加热铁丝的一端。请你根据实验现象完成相关题目。(每题3分,共12分)(1)该实验探究的问题是()A.金属的热胀冷缩B.热在物体中是怎样传递的五年级科学五年级科学第3页共4页(2)实验中,选用蜡粘火柴的原因是()。A.蜡遇火不会燃烧B.蜡不能传递热C.蜡遇热会熔化(3)实验中,火柴的作用是()。A.火柴会燃烧,能帮助我们判断热的传递方向B.火柴掉下的先后顺序能帮助我们判断热的传递方向C.火柴的颜色变化能帮助我们判断热的传递方向(4)通过观察和分析实验现象,我们能发现热在物体中的传递方向是()。A.从较冷的一端传向较热的一端B.从较热的一端传向较冷的一端C.没有固定规律的2.请根据题意将实验补充完整（每空2分，共10分）实验名称：探究地震的形成实验器材：毛巾、树枝实验现象：将毛巾平铺在桌子上，用手分别压在两端，慢慢向中间挤压，发现毛巾（）。用力握住树枝两端，用力压弯，树枝会承受不住压力发生（）。实验中毛巾和树枝模拟的是（）。结论：地震是由于（）断裂产生的（）传到地表引发的。五年级科学第4页共4页答案填空仿生