携手共进小学主题班会课件：讨论互联网让你明智

携手共进小学主题班会课件：讨论互联网，让你明智班级：______日期：______目录一、互联网时代，我们如何选择？二、网络世界，我们共同守护三、网络世界，我们共同成长四、网络世界，我们共同守护一、互联网时代，我们如何选择？HAPPYLEARNING&GROWING1.校园里的网络世界1课间操时间，小明在教室里打开电脑，看到多有趣的游戏和视频，他忍不住点击了“关注”按钮。2他"发觉"班里同学都在用手机聊天、发朋友圈，自己却觉得有点孤单。3他想和同学一起玩，但又怕被同学嘲笑，不知道该怎么办。2.网络上的“朋友”可靠吗？1小红在班级群里发了一条消息，说要一起参加线上活动，她立刻答应了。2她"发觉"有人在群里发一些不实信息，还说“这是老师发的”。3她觉得有点害怕，但又不想和同学分开，不知道该怎么办。3.如何保护自己，不被网络影响？1小刚在课间看到一个“学霸”视频，觉得学习方法实用，他立刻下载了这个视频。2他"发觉"视频里有多广告，还说“这是免费的”，他忍不住点击了。3他后来"发觉"自己的手机被占用了，还被一些不良内容影响了学习。4.我们该如何正确使用网络？1小华在课间和同学一起玩，他们约定不使用手机，只用平板电脑。2他们一起学习、讨论，还组织了线上读书会。3他们"发觉"网络可带来多好处，但也要注意安全和自律。二、网络世界，我们共同守护1.网络不是万能的，我们要学会分辨1小林在班级群里看到一个“学霸”分享的学习方法，他立刻下载了。2他"发觉"视频里有多广告，还说“这是免费的”，他忍不住点击了。3他后来"发觉"自己的手机被占用了，还被一些不良内容影响了学习。2.网络上的“朋友”可靠吗？1小红在班级群里发了一条消息，说要一起参加线上活动，她立刻答应了。2她"发觉"有人在群里发一些不实信息，还说“这是老师发的”。3她觉得有点害怕，但又不想和同学分开，不知道该怎么办。3.我们该如何正确使用网络？1小刚在课间和同学一起玩，他们约定不使用手机，只用平板电脑。2他们一起学习、讨论，还组织了线上读书会。3他们"发觉"网络可带来多好处，但也要注意安全和自律。4.网络世界，我们共同守护1小华在课间和同学一起玩，他们约定不使用手机，只用平板电脑。2他们一起学习、讨论，还组织了线上读书会。3他们"发觉"网络可带来多好处，但也要注意安全和自律。三、网络世界，我们共同成长做文明学生·创和谐校园1.网络不是万能的，我们要学会分辨1小林在班级群里看到一个“学霸”分享的学习方法，他立刻下载了。2他"发觉"视频里有多广告，还说“这是免费的”，他忍不住点击了。3他后来"发觉"自己的手机被占用了，还被一些不良内容影响了学习。2.网络上的“朋友”可靠吗？1小红在班级群里发了一条消息，说要一起参加线上活动，她立刻答应了。2她"发觉"有人在群里发一些不实信息，还说“这是老师发的”。3她觉得有点害怕，但又不想和同学分开，不知道该怎么办。3.我们该如何正确使用网络？1小刚在课间和同学一起玩，他们约定不使用手机，只用平板电脑。2他们一起学习、讨论，还组织了线上读书会。3他们"发觉"网络可带来多好处，但也要注意安全和自律。4.网络世界，我们共同成长1小华在课间和同学一起玩，他们约定不使用手机，只用平板电脑。2他们一起学习、讨论，还组织了线上读书会。3他们"发觉"网络可带来多好处，但也要注意安全和自律。四、网络世界，我们共同守护快乐运动·均衡饮食·阳光心态1.网络不是万能的，我们要学会分辨1小林在班级群里看到一个“学霸”分享的学习方法，他立刻下载了。2他"发觉"视频里有多广告，还说“这是免费的”，他忍不住点击了。3他后来"发觉"自己的手机被占用了，还被一些不良内容影响了学习。2.网络上的“朋友”可靠吗？1小红在班级群里发了一条消息，说要一起参加线上活动，她立刻答应了。2她"发觉"有人在群里发一些不实信息，还说“这是老师发的”。3她觉得有点害怕，但又不想和同学分开，不知道该怎么办。3.我们该如何正确使用网络？1小刚在课间和同学一起玩，他们约定不使用手机，只用平板电脑。2他们一起学习、讨论，还组织了线上读书会。3他们"发觉"网络可带来多好处，但也要注意安全和自律。4.网络世