2025-2026学年广东省深圳市龙岗街道五年级（上）期中语文试卷

第1页（共1页）2025-2026学年广东省深圳市龙岗街道五年级（上）期中语文试卷一、知识积累水平考查（一）选择题1．（3分）下列词语中加点字读音全部正确的一组是（）A．酿造（niàng） 筛子（shāi） 衰老（shuāi） 强词夺理（qiǎng） B．享受（xǎng） 雏形（chú） 镜匣（jiá） 怒发冲冠（guàn） C．抖擞（shǒu） 己亥（hài） 剔透（tì） 黑白相间（jiān） D．侵入（qīng） 岔路（chà） 懒惰（duò） 丢三落四（là）2．（3分）比较每组句子中加点词语的意思，其中意思相同的一项是（）A．大熊猫的性情很温和。地中海沿岸冬季温和多雨，夏季炎热干燥。 B．她在舞台上跳舞的姿态真优美啊！花坛里的花儿开了，姿态万千，令人目不暇接。 C．这条航线是去年才开辟的。我恳请爷爷专门开辟一块荒地用来种红薯。 D．这个餐馆的服务员态度生硬，服务不周到。小明的作文水平有待提高，有些词语用得很生硬。3．（3分）阳阳梳理了读人物故事带来的启发，下列填入语段横线上的词语合适的一项是（）ㅤㅤ历史上，同一时期得到世人截然不同评价的名人或事件比比皆是！如______的岳飞和______的秦桧；______的诸葛亮和______的曹操；秦始皇下令修筑______的万里长城，同时他也制造了______的“焚书坑儒”事件。A．遗臭万年流芳百世足智多谋诡计多端举世闻名恶名远扬 B．流芳百世遗臭万年足智多谋诡计多端恶名远扬举世闻名 C．流芳百世遗臭万年足智多谋诡计多端举世闻名恶名远扬 D．流芳百世遗臭万年诡计多端足智多谋举世闻名恶名远扬4．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．中秋团圆宴上，爷爷讲述了很多以前的往事。 B．同学们在元旦联欢会上演唱了很多精彩的节目。 C．通过这次活动，使我们受到了深刻教育。 D．戴口罩、勤洗手，能帮助我们有效预防流感。5．（3分）下列句子中标点符号运用有误的一项是（）A．此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 B．每年春节花市，桃花、百合、牡丹、芍药……每一样都让人心生爱慕之心。 C．洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 D．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类、穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。6．（3分）下列对这段话关键信息的提取，最准确的一项是（）电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5～10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。A．高铁环境污染小。 B．高铁噪音低。 C．喷气客机环境污染大。 D．喷气客机破坏生态平衡。7．（3分）复习课上，同学们小组合作交流所学的阅读策略，下列发言不正确的一项是（）A．带着问题阅读《什么比猎豹的速度更快》，可以提高阅读速度。 B．阅读《冀中的地道战》时可以边读边思考，直到把所有问题弄明白再继续往下读。 C．为了提高阅读速度，我们在读《将相和》时要集中精力、聚精会神、尽量连词成句地读。 D．在学习《少年中国说》时，我们要结合丰富的资料来加深对课文的理解，理解作者蕴含的感情。8．（3分）下列关于民间故事的说法有误的一项是（）A．作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，是为了在讲述中方便记忆。 B．民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手，心地善良的穷苦人通过努力可以过上丰衣足食的幸福生活…… C．民间故事往往借助一定的事物来寄寓某种道理，告诉人们什么是真、善、美，假、恶、丑。 D．民间故事往往具有传奇色彩，充满了想象力。二、填空题。9．（3分）根据拼音写字词。ㅤㅤ通过这半学期的学习，我dǒngde万物有灵，世界处处有美的踪迹。我懂得去欣赏白鹭的měigǎn，不再嫌弃花生的普通，也不会见到鲜红嫩绿的果实就心生的àimù。ㅤㅤ我感受到人间有情，生活中总有让人动容的瞬间。你看，人们xiétiáo有序地走过搭石，嗒嗒声就像一首轻快的音乐；再瞧瞧海力布不顾小白蛇的dīngzhǔ，为救乡亲而说出实情，自己却变成石头。而当回望历史，举世wénmíng的圆明园惨遭huǐmiè，那更是人类文明史上不可估量的损失。最让我敬佩的，还是冀中人民——面对敌人的侵略，他们毫不dǎnqiè，在党的领导下，不但坚持了生产，更用智慧和勇气有力地打击了敌人。10．（3分）按要求默写古诗文。我国的文化博大精深，一起来诵读积累吧。（1）诗中有愤。林升的“，西湖歌舞几时休”描绘了临安城的繁华和歌舞升平的景象，讽刺南宋统治者偏安一隅，不收复失地的腐朽生活。（2）诗中有习俗：“家家乞巧望秋月，。”描写七夕节家家户户向织女星乞求一双巧手的场面。（3）诗中有高洁的品性。“，非是藉秋风”虞世南告知我们人要有高洁志向，不需要凭借外在也能声名远扬。（4）诗中有希冀。“我劝天公重抖擞，”龚自珍呼吁变革社会，振兴国家；“王师北定中原日，”陆游表达林升对收复国土的期盼；梁启超用“少年智则国智，，……”抒发对国家发展的无限憧憬。（5）诗中有规诫：“莫等闲，，空悲切”“不饱食以终日，”“，岁月不待人”警示少年们抓住大好时光，发奋学习。二、阅读理解能力考查11．请认真阅读下列选文，然后完成下题。【选文一】落花生（节选） 许地山ㅤㅤ①“谁能把花生的好处说出来？”ㅤㅤ②姐姐说：“花生的味道很美。”ㅤㅤ③哥哥说：“花生可以榨油。”ㅤㅤ④我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”ㅤㅤ⑤父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”ㅤㅤ⑥我们都说是，母亲也点点头。ㅤㅤ⑦父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”ㅤㅤ⑧我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”ㅤㅤ⑨父亲说：“对。这是我对你们的希望。”【选文二】白杨礼赞①（节选） 茅盾ㅤㅤ①那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ㅤㅤ②那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。ㅤㅤ③这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ㅤㅤ④它没有婆娑②的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立的一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡③，用血写出新中国历史的那种精神和意志？注释：①本文作于抗日战争时期。②婆娑（suō）：枝叶扶疏，形容姿态优美。③纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。（1）阅读两篇选文，梳理花生和白杨树的特点，完成下图。（2）两篇选文均使用了对比的手法，请简要赏析，完成填空，体会选文写法上的精妙。1）【选文一】中画线的句子将与进行比较，突出了花生的特点。2）【选文二】第④自然段中将白杨树“算不得树中的好女子”与“”进行对比，表现了白杨树的特点，突出了它的与众不同。（3）联读两篇选文，完成下面的表格，体会两篇选文情感表达上的异同。选文由事物的特点展开的联想（某类人）作者表达的思想感情选文一由花生的特点联想到那些①赞美了花生，表达了②选文二由白杨树的特点联想到那些③赞美了④（4）两篇选文均采用托物言志的手法，这样写有什么好处？下列说法错误的是A.使要表达的情感有所依附，利于读者理解。B.引发读者共鸣，增强文章的感染力。C.将事物与情感密切联系，使情感表达更加自然。D.使对事物特征的描绘更为生动形象。（5）下列事物让你想到了具有什么品质的人？仿照选文，请任选下面一个事物并结合这个事物的特点写一段话。竹子 梅花蜜蜂 路灯12．整本书阅读，完成下题。ㅤㅤ①一天，八仙兴高采烈地来到蓬莱阁聚会饮酒。酒至酣时，铁拐李对众仙说：“都说蓬莱、方丈、瀛洲三座神山景致秀丽，我等何不去游玩观赏？”众仙齐声附和，并约定渡海不得乘舟，只凭个人道法。ㅤㅤ②八位仙人聚到海边，亮出了自己的法宝。逍遥闲散的汉钟离，把手中的芭蕉扇扔到大海里，那扇子大如蒲席，他睁眼惺忪地跳到迎波踏浪的扇子上，优哉游哉地向大海深处漂去；清婉动人的何仙姑紧随其后，将荷花往海里一放，顿时红光四射，花像磨盘，仙姑亭亭立于荷花中间，风姿迷人。众仙谁也不甘落后。吟诗行侠的吕洞宾、倒骑毛驴的张果老、隐迹修道的曹国舅、振靴踏歌的蓝采和、巧夺造化的韩湘子、借尸还魂的铁拐李纷纷将宝物扔入海中。ㅤㅤ③八仙遨游，海面顿时巨浪滔天，震动了东海龙王的宫殿。东海龙王怒不可遏，率兵出来阻挠。八仙据理力争，与之抗辩，东海龙王命令虾兵蟹将抓走蓝采和。众仙大怒，各显神通，上前厮杀。酣战之际，恰巧南海观音从此处经过，便喝住双方。一番调解后，东海龙王放出蓝采和。八仙拜别观音，乘坐龙舟，乘风破浪，遨游而去。（1）分别用4～6个字概括故事的开端、发展、高潮、结局。开端：聚会饮酒发展：高潮：结局：（2）①八仙过海时使用的法宝各不相同：汉钟离用，何仙姑用，吕洞宾用宝剑，张果老用纸驴，曹国舅用玉板，蓝采和用花篮，韩湘子用横笛，铁拐李用葫芦。文中抓住汉钟离的描写、描写，详细叙述了他使用法宝过海时的情形。②你发现了吗？在民间故事中有许多神奇的“宝物”，除了文中所写，请你任选一位仙人，结合他使用的法宝，请你举一例。宝物的名称：宝物的作用：（3）想把故事讲得更精彩、更生动，可以创造性地复述，如为故事增添更生动的情节，以主人公的口吻讲等。下列做法不恰当的一项是A.合理补充八仙在蓬莱阁上聚会饮酒的热闹场景。B.合理补充众仙大怒，各显神通，上前厮杀的情景。C.展开想象，再加一仙，使渡海时和激战时的情节更丰满。D.以汉钟离的口吻叙述故事的具体情况。（4）班级要开展“读书故事会”，你会推荐哪一个民间故事呢？请结合故事内容，从语言、情节、人物、主题等方面，列举至少2个推荐理由。（本学期课本中学过的民间故事不再推荐）三、表达创作能力考查13．轻松习作。ㅤㅤ请你从下面两道题目中任选一题，完成习作，书写工整，字数不少于450字。ㅤㅤ（1）万物有灵，精神无价。清风明月，鸟啼虫鸣，心爱之物，都蕴含着生命的魅力；世间情真，情暖日常。师伴成长，亲护身旁，友同进退，都传递着真挚的情意。请选择你熟悉或者感动的物或人，记录你与他们之间印象深刻的故事，把他/她/它的特点写出来，并在文中抒发你的感动或赞美之情吧！ㅤㅤ要求：①题目自拟；②事例具体，表达出自己的真情实感；④不要出现真实的校名、人名。ㅤㅤ（2）题目：ㅤㅤㅤ年后的ㅤㅤㅤㅤㅤ要求：①先补全题目：第一个空填什么数字都可以，第二个空可以填地点、人物、事物。如，“五年后的机器人”“二十年后的家乡”“三十年后的我”“一百年后的地球”等。②想象若干年后发生的变化，有事例，表达出自己的真情实感。

2025-2026学年广东省深圳市龙岗街道五年级（上）期中语文试卷一、知识积累水平考查（一）选择题1．（3分）下列词语中加点字读音全部正确的一组是（）A．酿造（niàng） 筛子（shāi） 衰老（shuāi） 强词夺理（qiǎng） B．享受（xǎng） 雏形（chú） 镜匣（jiá） 怒发冲冠（guàn） C．抖擞（shǒu） 己亥（hài） 剔透（tì） 黑白相间（jiān） D．侵入（qīng） 岔路（chà） 懒惰（duò） 丢三落四（là）【解答】A.全部正确。B.有误，“享受”的“享”正确读音为“xiǎng”（选项“xǎng”漏写韵母“i”）；“镜匣”的“匣”读“xiá”（选项“jiá”声母错误）；“怒发冲冠”中“冠”表“帽子”时读“guān”（读“guàn”时表第一）；C有误，“抖擞”的“擞”读“sǒu”（选项“shǒu”声母错误）；“剔透”的“剔”读“tī”（选项“tì”声调错误）；“黑白相间”中“间”表“间隔”时读“jiàn”（读“jiān”时表两个事物中间）；D有误，“侵入”的“侵”正确读音为“qīn”（选项“qīng”韵母错误），其余字词读音正确。故选：A。2．（3分）比较每组句子中加点词语的意思，其中意思相同的一项是（）A．大熊猫的性情很温和。地中海沿岸冬季温和多雨，夏季炎热干燥。 B．她在舞台上跳舞的姿态真优美啊！花坛里的花儿开了，姿态万千，令人目不暇接。 C．这条航线是去年才开辟的。我恳请爷爷专门开辟一块荒地用来种红薯。 D．这个餐馆的服务员态度生硬，服务不周到。小明的作文水平有待提高，有些词语用得很生硬。【解答】A.不同，第一句中“温和”指（性情、态度、言语等）不严厉，不粗暴，使人感到亲切。第二句中“温和”指（气候）不冷不热。B.相同，第一句中“姿态”指姿势，样儿。第二句中“姿态”也指姿势，样儿。C.不同，第一句中“开辟”指打开通路。第二句中“开辟”指开垦。D.不同，第一句中“生硬”指态度和方式上不柔和、不温顺。第二句中“生硬”指（文笔、字迹等）不流畅，不自然。故选：B。3．（3分）阳阳梳理了读人物故事带来的启发，下列填入语段横线上的词语合适的一项是（）ㅤㅤ历史上，同一时期得到世人截然不同评价的名人或事件比比皆是！如______的岳飞和______的秦桧；______的诸葛亮和______的曹操；秦始皇下令修筑______的万里长城，同时他也制造了______的“焚书坑儒”事件。A．遗臭万年流芳百世足智多谋诡计多端举世闻名恶名远扬 B．流芳百世遗臭万年足智多谋诡计多端恶名远扬举世闻名 C．流芳百世遗臭万年足智多谋诡计多端举世闻名恶名远扬 D．流芳百世遗臭万年诡计多端足智多谋举世闻名恶名远扬【解答】“流芳百世”的意思是：好的名声永远流传下去。“遗臭万年”的意思是：坏名声流传下去，永远被人所唾骂。“足智多谋”的意思是：富有智慧，善于谋划。形容人善于料事和用计。“诡计多端”的意思是：形容坏主意很多。“恶名远扬”的意思是：坏名声传得很远。“举世闻名”的意思是：全世界都知道。形容非常著名。根据词义结合人物形象，可知，依次选：流芳百世、遗臭万年、足智多谋、诡计多端、举世闻名、恶名远扬。故选：C。4．（3分）下列句子中，没有语病的一项是（）A．中秋团圆宴上，爷爷讲述了很多以前的往事。 B．同学们在元旦联欢会上演唱了很多精彩的节目。 C．通过这次活动，使我们受到了深刻教育。 D．戴口罩、勤洗手，能帮助我们有效预防流感。【解答】A.有语病，“以前的”和“往事”表意重复，“往事”本身就是过去的事，可删去“以前的”，该句有语病。B.有语病，“演唱”与“节目”搭配不当，可将“演唱”改为“表演”，该句有语病。C.有语病，“通过……使……”同时使用，造成句子缺少主语，可删去“通过”或“使”，该句有语病。D.没有语病，句子表达通顺，“戴口罩、勤洗手，能帮助我们有效预防流感”，逻辑合理，没有语病。故选：D。5．（3分）下列句子中标点符号运用有误的一项是（）A．此外，还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。 B．每年春节花市，桃花、百合、牡丹、芍药……每一样都让人心生爱慕之心。 C．洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火，在里面住上个三五天不成问题。 D．我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类、穿的棉、麻、毛、丝，都和太阳有密切的关系。【解答】A、B、C正确。D.有误“我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类”“穿的棉、麻、毛、丝”都是句子间的一般停顿，后面都应为逗号。故选：D。6．（3分）下列对这段话关键信息的提取，最准确的一项是（）电气化高速铁路基本上消除了粉尘、煤烟和其他废气污染。噪音比高速公路约低5～10分贝。而喷气客机要排放大量的二氧化碳、一氧化碳和二氧化硫等污染物质，它们在大气中造成大面积酸雨，严重污染环境，破坏生态平衡。A．高铁环境污染小。 B．高铁噪音低。 C．喷气客机环境污染大。 D．喷气客机破坏生态平衡。【解答】阅读语段可知，这段话对把“电气化高速铁路”和“喷气客机”进行比较，说明了电气化高速铁路环境污染小。故选：A。7．（3分）复习课上，同学们小组合作交流所学的阅读策略，下列发言不正确的一项是（）A．带着问题阅读《什么比猎豹的速度更快》，可以提高阅读速度。 B．阅读《冀中的地道战》时可以边读边思考，直到把所有问题弄明白再继续往下读。 C．为了提高阅读速度，我们在读《将相和》时要集中精力、聚精会神、尽量连词成句地读。 D．在学习《少年中国说》时，我们要结合丰富的资料来加深对课文的理解，理解作者蕴含的感情。【解答】ACD．正确。B．不正确。阅读《冀中的地道战》时，虽然边读边思考是一个好的阅读习惯，但“直到把所有问题弄明白再继续往下读”这一做法并不恰当。在阅读过程中，有些问题可能需要随着阅读的深入才能逐渐理解，如果一味追求所有问题都弄明白再继续，反而会降低阅读效率，故B项错误。故选：B。8．（3分）下列关于民间故事的说法有误的一项是（）A．作为一种口头艺术，民间故事一般有固定的类型和重复的段落，是为了在讲述中方便记忆。 B．民间故事往往寄托着人们朴素的愿望：正义却弱小的主人公有可能打败强大的对手，心地善良的穷苦人通过努力可以过上丰衣足食的幸福生活…… C．民间故事往往借助一定的事物来寄寓某种道理，告诉人们什么是真、善、美，假、恶、丑。 D．民间故事往往具有传奇色彩，充满了想象力。【解答】A、B、D正确。C.有误。往往借助一定的事物来寄寓某种道理是寓言故事的特点。故选：C。二、填空题。9．（3分）根据拼音写字词。ㅤㅤ通过这半学期的学习，我dǒngde懂得万物有灵，世界处处有美的踪迹。我懂得去欣赏白鹭的měigǎn美感，不再嫌弃花生的普通，也不会见到鲜红嫩绿的果实就心生的àimù爱慕。ㅤㅤ我感受到人间有情，生活中总有让人动容的瞬间。你看，人们xiétiáo协调有序地走过搭石，嗒嗒声就像一首轻快的音乐；再瞧瞧海力布不顾小白蛇的dīngzhǔ叮嘱，为救乡亲而说出实情，自己却变成石头。而当回望历史，举世wénmíng闻名的圆明园惨遭huǐmiè毁灭，那更是人类文明史上不可估量的损失。最让我敬佩的，还是冀中人民——面对敌人的侵略，他们毫不dǎnqiè胆怯，在党的领导下，不但坚持了生产，更用智慧和勇气有力地打击了敌人。【解答】故答案为：懂得美感爱慕协调叮嘱闻名毁灭胆怯10．（3分）按要求默写古诗文。我国的文化博大精深，一起来诵读积累吧。（1）诗中有愤。林升的“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”描绘了临安城的繁华和歌舞升平的景象，讽刺南宋统治者偏安一隅，不收复失地的腐朽生活。（2）诗中有习俗：“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。”描写七夕节家家户户向织女星乞求一双巧手的场面。（3）诗中有高洁的品性。“居高声自远，非是藉秋风”虞世南告知我们人要有高洁志向，不需要凭借外在也能声名远扬。（4）诗中有希冀。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”龚自珍呼吁变革社会，振兴国家；“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”陆游表达林升对收复国土的期盼；梁启超用“少年智则国智，少年富，则国富……”抒发对国家发展的无限憧憬。（5）诗中有规诫：“莫等闲，白了少年头，空悲切”“不饱食以终日，不弃功于寸阴”“及时当勉励，岁月不待人”警示少年们抓住大好时光，发奋学习。【解答】（1）前句以叠词“山外山、楼外楼”极写临安城的繁华奢靡，后句用反问“几时休”，讽刺南宋统治者沉迷享乐、忘却国耻，暗含对收复失地的迫切期盼。（2）“乞巧”是七夕传统习俗，女子向织女祈求巧手；“穿尽红丝”以夸张手法，展现家家户户参与乞巧的热闹场景，凸显节日氛围。（3）以蝉为喻，“居高”象征高洁的品格与境界，“声自远”表明真正的声名源于内在修养，而非依赖外在权势（秋风），传递出“修身立德”的人生态度。（4）我劝天公重抖擞，不拘一格降人材：龚自珍痛感晚清人才凋零、社会沉闷，呼吁上天打破陈规，降下各类有用之才，暗含对政治改革、社会振兴的强烈渴望。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁：陆游临终前仍牵挂国家统一，嘱咐家人待南宋军队收复中原时，在祭祀中告知自己，满含对故土光复的深切期盼与爱国情怀。少年智则国智，少年富则国富：梁启超将少年与国家命运紧密相连，强调少年是国家未来的希望，鼓励少年奋发图强，寄托对国家繁荣昌盛的憧憬。（5）莫等闲，白了少年头，空悲切：岳飞告诫世人，不要虚度光阴，若年轻时无所作为，到老只会徒增悔恨，警示珍惜青春、建功立业。不饱食以终日，不弃功于寸阴：强调不能整天只顾饱食享乐，也不能放弃每一寸光阴的努力，倡导珍惜时间、勤奋实干。及时当勉励，岁月不待人：陶渊明提醒人们，时光流逝飞快，应抓紧时机努力进取，切勿拖延，体现对时光的珍视与奋进的态度。故答案为：（1）山外青山楼外楼；（2）穿尽红丝几万条；（3）居高声自远；（4）不拘一格降人材家祭无忘告乃翁少年富则国富；（5）白了少年头不弃功于寸阴及时当勉励。二、阅读理解能力考查11．请认真阅读下列选文，然后完成下题。【选文一】落花生（节选） 许地山ㅤㅤ①“谁能把花生的好处说出来？”ㅤㅤ②姐姐说：“花生的味道很美。”ㅤㅤ③哥哥说：“花生可以榨油。”ㅤㅤ④我说：“花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃。这就是它的好处。”ㅤㅤ⑤父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”ㅤㅤ⑥我们都说是，母亲也点点头。ㅤㅤ⑦父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”ㅤㅤ⑧我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”ㅤㅤ⑨父亲说：“对。这是我对你们的希望。”【选文二】白杨礼赞①（节选） 茅盾ㅤㅤ①那就是白杨树，西北极普通的一种树，然而实在是不平凡的一种树！ㅤㅤ②那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。它所有的丫枝一律向上，而且紧紧靠拢，也像加过人工似的，成为一束，绝不旁逸斜出；它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了；它的皮光滑而有银色的晕圈，微微泛出淡青色。这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树！哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高到丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。ㅤㅤ③这就是白杨树，西北极普通的一种树，然而决不是平凡的树！ㅤㅤ④它没有婆娑②的姿态，没有屈曲盘旋的虬枝。也许你要说它不美。如果美是专指“婆娑”或“旁逸斜出”之类而言，那么，白杨树算不得树中的好女子。但是它伟岸，正直，朴质，严肃，也不缺乏温和，更不用提它的坚强不屈与挺拔，它是树中的伟丈夫！当你在积雪初融的高原上走过，看见平坦的大地上傲然挺立的一株或一排白杨树，难道你就觉得它只是树？难道你就不想到它的朴质，严肃，坚强不屈，至少也象征了北方的农民？难道你竟一点也不联想到，在敌后的广大土地上，到处有坚强不屈，就像这白杨树一样傲然挺立的守卫他们家乡的哨兵？难道你又不更远一点想到，这样枝枝叶叶靠紧团结，力求上进的白杨树，宛然象征了今天在华北平原纵横决荡③，用血写出新中国历史的那种精神和意志？注释：①本文作于抗日战争时期。②婆娑（suō）：枝叶扶疏，形容姿态优美。③纵横决荡：纵横驰骋，冲杀突击。（1）阅读两篇选文，梳理花生和白杨树的特点，完成下图。（2）两篇选文均使用了对比的手法，请简要赏析，完成填空，体会选文写法上的精妙。1）【选文一】中画线的句子将花生与桃子、石榴、苹果进行比较，突出了花生朴实无华、默默奉献的特点。2）【选文二】第④自然段中将白杨树“算不得树中的好女子”与“树中的伟丈夫”进行对比，表现了白杨树坚强不屈、与众不同的特点，突出了它的与众不同。（3）联读两篇选文，完成下面的表格，体会两篇选文情感表达上的异同。选文由事物的特点展开的联想（某类人）作者表达的思想感情选文一由花生的特点联想到那些①有用的人（默默奉献的人）赞美了花生，表达了②对有用之人的赞美，以及希望人们做有用之人的愿望选文二由白杨树的特点联想到那些③北方的农民、敌后的哨兵、华北平原的精神和意志赞美了④白杨树，以及它所象征的北方农民、抗日军民的精神和意志（4）两篇选文均采用托物言志的手法，这样写有什么好处？下列说法错误的是DA.使要表达的情感有所依附，利于读者理解。B.引发读者共鸣，增强文章的感染力。C.将事物与情感密切联系，使情感表达更加自然。D.使对事物特征的描绘更为生动形象。（5）下列事物让你想到了具有什么品质的人？仿照选文，请任选下面一个事物并结合这个事物的特点写一段话。竹子 梅花蜜蜂 路灯【解答】（1）考查内容理解与概括。对于花生的特点，从选文一的②﹣④段提取“味道美味”“可以榨油”“价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃”；从⑤段提取“果实埋在地里”“矮矮地长在地上”。对于白杨树的特点，从选文二的②段提取外形“笔直、力争上游”，从④段提取气质“伟岸、正直、朴质、坚强不屈”。（2）考查句子理解与赏析。1）在选文一中，画线句将花生和桃子、石榴、苹果对比，通过果实生长位置和外观的差异，突出花生朴实无华、默默奉献的特点。2）在选文二中，将白杨树“算不得树中的好女子”与“树中的伟丈夫”对比，突出白杨树坚强不屈、与众不同的特点。（3）考查体会思想感情。选文一由花生的特点联想到有用的人（默默奉献的人），表达了对花生的赞美，以及希望人们做有用之人的愿望。选文二由白杨树的特点联想到北方的农民、敌后的哨兵、华北平原的精神和意志，赞美了白杨树，以及它所象征的北方农民、抗日军民的精神和意志。解题时需抓住文中的联想语句（如选文一“人要做有用的人”、选文二的多个“难道你就不想到”）进行提炼。（4）考查写作手法。托物言志的好处是使情感有依附、引发共鸣、让情感表达自然。选项D“使对事物特征的描绘更为生动形象”并非托物言志手法的核心作用，而是描写手法的作用，因此选D。（5）考考查句子仿写。需先分析所选事物（如路灯）的特点，再联系具有相似品质的人，仿照选文的托物言志手法，先描述事物特点，再展开联想，表达对这类人的赞美。故答案为：（1）①有用（价值）；②价钱便宜，人人爱吃；③笔直、力争上游；④伟岸、正直、朴质、坚强不屈；（2）1）花生；桃子、石榴、苹果；朴实无华、默默奉献；2）树中的伟丈夫；坚强不屈、与众不同；（3）①有用的人（默默奉献的人）；②对有用之人的赞美，以及希望人们做有用之人的愿望；③北方的农民、敌后的哨兵、华北平原的精神和意志；④白杨树，以及它所象征的北方农民、抗日军民的精神和意志；（4）D；（5）路灯；那路灯，是城市里极普通的存在，然而实在是不平凡的。它没有华丽的外表，却在每一个夜晚，默默伫立在街头巷尾。它的光不算耀眼，却足以驱散黑暗，为行人照亮前路。它就像那些默默奉献的环卫工人、交警，在平凡的岗位上，日复一日地坚守，给人们带来便利与安全。12．整本书阅读，完成下题。ㅤㅤ①一天，八仙兴高采烈地来到蓬莱阁聚会饮酒。酒至酣时，铁拐李对众仙说：“都说蓬莱、方丈、瀛洲三座神山景致秀丽，我等何不去游玩观赏？”众仙齐声附和，并约定渡海不得乘舟，只凭个人道法。ㅤㅤ②八位仙人聚到海边，亮出了自己的法宝。逍遥闲散的汉钟离，把手中的芭蕉扇扔到大海里，那扇子大如蒲席，他睁眼惺忪地跳到迎波踏浪的扇子上，优哉游哉地向大海深处漂去；清婉动人的何仙姑紧随其后，将荷花往海里一放，顿时红光四射，花像磨盘，仙姑亭亭立于荷花中间，风姿迷人。众仙谁也不甘落后。吟诗行侠的吕洞宾、倒骑毛驴的张果老、隐迹修道的曹国舅、振靴踏歌的蓝采和、巧夺造化的韩湘子、借尸还魂的铁拐李纷纷将宝物扔入海中。ㅤㅤ③八仙遨游，海面顿时巨浪滔天，震动了东海龙王的宫殿。东海龙王怒不可遏，率兵出来阻挠。八仙据理力争，与之抗辩，东海龙王命令虾兵蟹将抓走蓝采和。众仙大怒，各显神通，上前厮杀。酣战之际，恰巧南海观音从此处经过，便喝住双方。一番调解后，东海龙王放出蓝采和。八仙拜别观音，乘坐龙舟，乘风破浪，遨游而去。（1）分别用4～6个字概括故事的开端、发展、高潮、结局。开端：聚会饮酒发展：各显神通高潮：智斗龙王结局：龙王认输（2）①八仙过海时使用的法宝各不相同：汉钟离用芭蕉扇，何仙姑用荷花，吕洞宾用宝剑，张果老用纸驴，曹国舅用玉板，蓝采和用花篮，韩湘子用横笛，铁拐李用葫芦。文中抓住汉钟离的动作描写、神态描写，详细叙述了他使用法宝过海时的情形。②你发现了吗？在民间故事中有许多神奇的“宝物”，除了文中所写，请你任选一位仙人，结合他使用的法宝，请你举一例。宝物的名称：金箍棒宝物的作用：属于孙悟空的法宝，能变大撑天、变小藏进耳朵，可用来战斗降妖。（3）想把故事讲得更精彩、更生动，可以创造性地复述，如为故事增添更生动的情节，以主人公的口吻讲等。下列做法不恰当的一项是CA.合理补充八仙在蓬莱阁上聚会饮酒的热闹场景。B.合理补充众仙大怒，各显神通，上前厮杀的情景。C.展开想象，再加一仙，使渡海时和激战时的情节更丰满。D.以汉钟离的口吻叙述故事的具体情况。（4）班级要开展“读书故事会”，你会推荐哪一个民间故事呢？请结合故事内容，从语言、情节、人物、主题等方面，列举至少2个推荐理由。（本学期课本中学过的民间故事不再推荐）【解答】（1）考查概括内容的理解与概括。开端“聚会议渡”：对应原文“八仙……来到蓬莱阁聚会饮酒，……铁拐李对众仙说‘……我等何不各显法术’众仙齐声道好，并议定渡海不再乘舟，只凭个人道法”，这是故事的起始，确定“渡海”这个核心事件。发展“各显神通”：对应原文“铁拐李……把手中的铁拐扔到大海……何仙姑……将荷花往海里一放……钟离……芭蕉扇、洞宾……宝剑……”，这是事件的推进，八仙拿出各自法宝渡海的过程，属于“发展”阶段。高潮“智斗龙王”：对应原文“惊动了东海龙王的宫殿，东海龙王怒不可遏……八仙协力斗之”，这是故事最紧张的冲突部分，属于“高潮”。结局“龙王认输”：对应原文“东海龙王放出蓝采和。八仙拜别观音，乘坐龙舟，乘风破浪，遨游而去”，冲突解决，事件收尾，属于“结局”。（2）考查概括内容的理解与概括。①根据原文里明确“钟离……将芭蕉扇往海里一放”，所以汉钟离的法宝是芭蕉扇；“何仙姑……将荷花往海里一放”，所以何仙姑的法宝是荷花。“将芭蕉扇往海里一放”是动作描写，能体现渡海的动作过程；如果是“他睁眼惺忪地跳到迎波踏浪的扇子上”这类内容，属于神态描写，这两种描写能具体展现用法宝的过程。②民间故事里的“宝物”需要满足“物品+特殊能力”的特点。如：宝物的名称：金箍棒；宝物的作用：属于孙悟空的法宝，能变大撑天、变小藏进耳朵，可用来战斗降妖。（3）考查推荐介绍。ABD、恰当。C、不恰当。因为“八仙过海”的核心是固定的八位仙人，额外加一位仙人会违背故事的传统设定，破坏原本的情节逻辑和故事辨识度，不符合“合理创造性复述”的要求。故选：C。（4）考查推荐介绍。作答时首先选民间故事，然后条理清晰地阐述推荐理由。如：我推荐民间故事《田螺姑娘》。理由：情节奇幻且完整，谢端捡田螺、田螺化人帮忙、两人相认的过程有吸引力，容易让听众投入；人物形象鲜明，田螺姑娘的善良很有感染力，主题“善有善报”积极正向，适合故事会传递好品质。故答案为：（1）各显神通；智斗龙王；龙王认输。（2）①芭蕉扇荷花动作神态；②金箍棒；属于孙悟空的法宝，能变大撑天、变小藏进耳朵，可用来战斗降妖。（3）C；（4）我推荐民间故事《田螺姑娘》。理由：情节奇幻且完整，谢端捡田螺、田螺化人帮忙、两人相认的过程有吸引力，容易让听众投入；人物形象鲜明，田螺姑娘的善良很有感染力，主题“善有善报”积极正向，适合故事会传递好品质。三、表达创作能力考查13．轻松习作。ㅤㅤ请你从下面两道题目中任选一题，完成习作，书写工整，字数不少于450字。ㅤㅤ（1）万物有灵，精神无价。清风明月，鸟啼虫鸣，心爱之物，都蕴含