2024-2025学年广东省深圳市龙岗区四年级（下）期中语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省深圳市龙岗区四年级（下）期中语文试卷【卷首语】亲爱的同学们，感恩成长，筑梦未来，让我们来制作一份“童年时光”成长手册吧！一、语言文字积累与梳理【拾级而上•文字忆童年】（一）选择题。1．在“读词语•忆童年”这个游戏中，小岗抽到了下面三组词语，其中加点字读音完全相同的一组是（）A．和平和好唱和 B．屏息屏幕屏风 C．恶狠狠凶恶作恶2．在“辨词语•忆童年”这个环节，小岗抽到了A、B、C共三组卡片，下面所示卡片上的词语，书写完全正确的一组是（）A．豪米青蜓稀疏晌午 B．装饰描绘睡眠慰藉 C．推则疾病开僻敏捷3．小岗勉励同学们：在学习上，我们不做井底蛙；与人交往时，我们不当______；在班集体里，我们要甘当______，争做______。横线上的词语，我知道依次应该填入的是（）A．千里马小蜜蜂百灵鸟 B．铁公鸡老黄牛领头羊 C．纸老虎千里马变色龙4．小岗用“风雨”一词造了下面三个句子，我知道在（）选项中，“风雨”的意思与其他两项不同。A．风雨过后，地面铺了厚厚一层落叶。 B．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 C．天气预报说，今天会有风雨，要记得带伞。5．小岗读完一本书后，写下了如图里的文字，我能看出这本书是（）“北京人”化石揭开考古学的神秘面纱对科学的求真精神A．《人类起源的演化过程》（贾兰坡） B．《看看我们的地球》（李四光） C．《灰尘的旅行》（高士其）6．在用加点词语写话时，同学们写下了下面三句话，其中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．他在微信群里只知道潜水，从不发声。 B．他看似平静，内心却空空如也，各种念头不断涌现。 C．我的老家在一个依山傍水的地方，那里有我难忘的童年。7．在介绍事物时，小岗选择了与其他两位同学不一样的说明方法，下面三个选项中，我知道小岗的介绍是（）A．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。 B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 C．地球上的第一种恐龙和狗一般大小。8．根据冒号的用法，下面句子的横线处填写一句话，恰当的是（）ㅤㅤ______：散步的时候，它紧紧地跟着我；吃食的时候，也是等我喊它；晚上，它还会自己静静地趴在窝里呼呼大睡。A．这是一只乖巧可爱的小狗 B．小狗可真有意思 C．这只小狗可胆小了9．在读到“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话时，小岗也想效仿这种明贬实褒的手法写一写话。下列句子中，选项（）不是小岗写的话。A．对于知识，他真是贪得无厌。 B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 C．妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”10．小岗想为“忆童年”活动作一首诗来号召同学们树立远大理想，下边方框里的三句诗，填入横线处最合理的顺序是（）理想/是涌动的泉，______。理想/是扬起的帆，______。理想/是燃烧的火，______。•①推动着希望的小船②照亮着前行的路③滋润着干涸的河床A．①③② B．③①② C．②①③二、【拾光有礼•实践助成长】（二）填空题。11．小岗收到了同桌华华发来的消息，请你将消息的内容转述给李老师。华华：小岗，我发高烧了，想请三天假，但是我不知道李老师的电话，想请你帮我请个假。小岗：好的！转述：12．同学们开展了“早间新闻我分享”活动，请你认真阅读新闻稿，将信息补充完整，竞选“最佳新闻发言人”。通信技术试验卫星十四号成功发射央视新闻2025﹣01﹣2400：26ㅤㅤ北京时间2025年1月23日23时32分，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将通信技术试验卫星十四号发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于卫星通信、广播电视、数据传输等业务，并开展相关技术试验验证。此次任务是长征系列运载火箭的第558次飞行。我是“最佳新闻发言人”新闻的来源：新闻事件发生的时间：我的看法：13．通过这段时间的学习，我们对诗歌有了一定的了解，感受到了诗歌的无穷魅力。现在让我们一起参与到关于诗歌的综合性学习活动中来吧！（1）下面与其他诗人不在同一个朝代的是A.杜甫B.范仲淹C.韩愈D.孟浩然（2）回顾本学期学过的诗词，体会其中蕴含的“美”和“爱”，完成下面的表格。诗词中的“美”乡村春景之美①篱落疏疏一径深，。②茅檐低小，。③，春光懒困倚微风。和谐家庭之美④大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。，。万物生长之美⑤，麦花雪白菜花稀。诗词中的“爱”对自然之爱⑥诗是强烈感情的自然流露，它源于。——华兹华斯对动物之爱⑦不论平地与山尖，。，为谁辛苦为谁甜？二、阅读鉴赏与探究【拾光不负•阅读汲力量】14．对比阅读《绿》和《西湖漫笔》选段，然后完成下题。【片段一】绿（节选）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。【片段二】西湖漫笔（节选）ㅤㅤ雨中去访灵隐寺，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。（1）这两个片段都写“绿”。“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是；“绿意扑眼而来”强调的是；“有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了”强调的是。A.绿无处不在B.绿的种类多C.绿的差异大（2）风、雨等没有颜色，【片段一】中，风雨在诗人眼里为什么都是绿的？（3）请选择恰当的词语填入【片段二】中的括号里。层层叠叠苍翠欲滴（4）【片段二】描写的“绿”，给你带来了怎样的感受呢？15．请认真阅读下列材料，然后完成下题。【材料一】班委们准备了两场阅读分享会，下面是他们设计的海报。科普主题分享会ㅤㅤ内容：《十万个为什么》时间：6月19日ㅤㅤ水为什么不会燃烧？为什么不能生吃马铃薯……苏联作家米•伊林撰写的科普读物《十万个为什么》运用文艺的形式，通过有趣的故事引人入胜地讲解科学知识。让我们一起来听听小读者是怎样读这本书的吧。童话主题分享会——展开神奇的想象，点燃童年五彩梦ㅤㅤ内容：《宝葫芦的秘密》时间：6月20日ㅤㅤ《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼于1958年创作的童话。故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。一天，他的愿望实现了，心里想要什么就有什么……同学们会在这本书中收获什么呢？【材料二】不同版本的《十万个为什么》【苏联米•伊林】版本目录A.第一章自来水龙头B.第二章炉子C.第三章餐桌和炉灶D.第四章厨房锅架E.第五章碗柜F.第六章衣柜ㅤㅤ1956年，国家发出“向科学进军”的号召，中国科普作家很受鼓舞。他们从米•伊林的作品中受到教益，经过前期的探索实践，1959年，最终确定从回答各种问题这一创新角度，为青少年编写一套自然科学类“百科”图书。这套中国的《十万个为什么》不但历经6次改版更新，不久前更是紧跟潮流，从书本走向数字化短视频，将书中的问答以实验、动画、实景装置等各种形式展示讲解出来。（1）“童话主题分享会”的副标题是“展开神奇的想象，点燃童年五彩梦”，请给“科普主题分享会”选择一个合适的副标题A.探索自然奥秘，感受科技精彩B.看独特的风景，赏优美的画卷C.妙笔写美景，巧手著奇观D.可爱的动物，我们的好朋友（2）读下面语段，从【材料二】的“目录”中选择正确的章节。（填章节前面的字母）ㅤㅤ辛悦看见爸爸在喝啤酒，只见杯子里有许多气泡不停地往外冒。她想知道为什么啤酒会起泡沫，应该阅读米•伊林的《十万个为什么》的第几章。（3）分享会后，请你将阅读《十万个为什么》的收获写下来。（4）根据材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①《宝葫芦的秘密》的作者是中国著名儿童文学家张天翼。②《十万个为什么》的作者是苏联作家米•伊林。③1959年，国家发出“向科学进军”的号召，中国科普作家很受鼓舞。（5）关于“科普类短视频”这个话题，班级里开展了一次讨论会，同学们都发表了自己的看法，请补充完整下面对话。小明：我觉得短视频好，通过动画和色彩鲜艳的图片更直观形象，能吸引我。小刚：我觉得三、习作表达与交流【拾光留影•抒童真】16．轻松习作。（任选一题）ㅤㅤ题目一：湖畔、林间、广场、校园……这些地方都是我们的乐园。请写一写你的乐园。ㅤㅤ要求：题目自拟；把乐园的样子、在乐园中经常做的事情、自己在乐园中的感受写具体；350字左右。ㅤㅤ题目二：未来的ㅤㅤ随着科学技术的不断发展，我们的生活将会发生很大的变化。未来的学校、教室、厨房、卧室……到底会是什么样的？请大胆想象，写一写。ㅤㅤ要求：（1）把题目补充完整；（2）有顺序、有层次地把这样东西的形状、功能介绍清楚，350字左右。

2024-2025学年广东省深圳市龙岗区四年级（下）期中语文试卷【卷首语】亲爱的同学们，感恩成长，筑梦未来，让我们来制作一份“童年时光”成长手册吧！一、语言文字积累与梳理【拾级而上•文字忆童年】（一）选择题。1．在“读词语•忆童年”这个游戏中，小岗抽到了下面三组词语，其中加点字读音完全相同的一组是（）A．和平和好唱和 B．屏息屏幕屏风 C．恶狠狠凶恶作恶【解答】A.读音不同，“和平”“和好”中的“和”读音为“hé”，表示和谐、和睦、结束战争或争执等意思。“唱和”中的“和”读音为“hè”，意思是和谐地跟着唱，依照别人诗词的题材和体裁做诗词。所以A选项加点字读音不完全相同。B.读音不同，“屏息”中的“屏”读音为“bǐng”，意为抑制（呼吸）。“屏幕”“屏风”中的“屏”读音为“píng”，指遮挡、字画的条幅等意思。所以B选项加点字读音不完全相同。C.读音相同，“恶狠狠”“凶恶”“作恶”中的“恶”读音均为“è”，有恶劣、凶狠等意思。所以C选项加点字读音完全相同。故选：C。2．在“辨词语•忆童年”这个环节，小岗抽到了A、B、C共三组卡片，下面所示卡片上的词语，书写完全正确的一组是（）A．豪米青蜓稀疏晌午 B．装饰描绘睡眠慰藉 C．推则疾病开僻敏捷【解答】A.有误，“豪米”书写错误，正确的是“毫米”，“毫米”是长度单位。“青蜓”书写有误，正确写法是“蜻蜓”，“蜻蜓”一种昆虫。B.正确。C.有误，“推则”书写错误，正确的是“推测”，意为根据已经知道的事情来想象不知道的事情。“开僻”书写有误，正确写法是“开辟”，有开创、创立等意思。故选：B。3．小岗勉励同学们：在学习上，我们不做井底蛙；与人交往时，我们不当______；在班集体里，我们要甘当______，争做______。横线上的词语，我知道依次应该填入的是（）A．千里马小蜜蜂百灵鸟 B．铁公鸡老黄牛领头羊 C．纸老虎千里马变色龙【解答】千里马：原指善跑的骏马，可以日行千里。现在常用来比喻人才，特指有才华的青少年。小蜜蜂：通常形容那些像蜜蜂一样勤劳、忙碌，辛勤工作的人。百灵鸟：因其叫声清脆悦耳，常被用来比喻歌声甜润、清脆，唱歌好听的人。铁公鸡：形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人。老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。领头羊：在羊群中，领头羊起到带领羊群前进的作用，常被用来比喻在团队中起领导作用的人。纸老虎：指表面强大而实际虚弱的人或事物，外强中干。变色龙：原是一种蜥蜴类的四脚爬虫，能根据环境改变自身颜色。常用来比喻在生活中善于变化和伪装的人，或者比喻立场不稳、见风使舵的人。根据词义，结合语境，可知，依次选：铁公鸡、老黄牛、领头羊。故选：B。4．小岗用“风雨”一词造了下面三个句子，我知道在（）选项中，“风雨”的意思与其他两项不同。A．风雨过后，地面铺了厚厚一层落叶。 B．心中的风雨来了，我只躲到你的怀里。 C．天气预报说，今天会有风雨，要记得带伞。【解答】A.这里的“风雨”指的是自然界中的风和雨这一自然现象，风雨过后树叶被吹落，是实际的天气状况。B.这里的“风雨”不是指自然界的风雨，而是用风雨来比喻生活中遇到的困难、挫折或者不好的事情等，是一种象征意义。C.这里的“风雨”指的是天气预报中的风和雨这种自然天气情况，提醒人们带伞做好应对准备。故选：B。5．小岗读完一本书后，写下了如图里的文字，我能看出这本书是（）“北京人”化石揭开考古学的神秘面纱对科学的求真精神A．《人类起源的演化过程》（贾兰坡） B．《看看我们的地球》（李四光） C．《灰尘的旅行》（高士其）【解答】A．《人类起源的演化过程》讲述了一个研究中国古人类历史的故事，以图文并茂的形式向广大青少年介绍“人类起源”的基础知识，让青少年读者随着作者的足迹一起寻找古人类起源、生存的证据，了解人类由原始走向现代的艰难历程，是不可多得的科普作品。B．《看看我们的地球》对地球内部的构造进行了探讨……本书可以让我们掌握大量的地质知识，了解地球的基本情况，是一本兼具科学性与文学性的好书。C．《灰尘的旅行》主要给我们介绍了灰尘的特点，体积，大小，来源以及对人类健康的危害，使我们认识到为了健康必须控制灰尘，保护环境。故选：A。6．在用加点词语写话时，同学们写下了下面三句话，其中加点的词语运用不恰当的一项是（）A．他在微信群里只知道潜水，从不发声。 B．他看似平静，内心却空空如也，各种念头不断涌现。 C．我的老家在一个依山傍水的地方，那里有我难忘的童年。【解答】A、C恰当。B.不恰当，空空如也：形容一无所知。不符合语境。故选：B。7．在介绍事物时，小岗选择了与其他两位同学不一样的说明方法，下面三个选项中，我知道小岗的介绍是（）A．纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。 B．有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。 C．地球上的第一种恐龙和狗一般大小。【解答】A、用到的说明方法是下定义，介绍了纳米。B、用到的说明方法是作比较，将“碳纳米管”这种材料与钢铁进行比较。C、用到的说明方法是作比较，将地球上的第一种恐龙的大小与狗的大小进行比较。故选：A。8．根据冒号的用法，下面句子的横线处填写一句话，恰当的是（）ㅤㅤ______：散步的时候，它紧紧地跟着我；吃食的时候，也是等我喊它；晚上，它还会自己静静地趴在窝里呼呼大睡。A．这是一只乖巧可爱的小狗 B．小狗可真有意思 C．这只小狗可胆小了【解答】“散步的时候，它紧紧地跟着我，从不乱跑；吃食的时候，也是等我喊它，才摇摇尾巴吃起来；晚上，它还会自己静静地趴在窝里呼呼大睡。”这是描写狗乖巧可爱的句子，所以补充的句子应为：这是一只乖巧可爱的小狗。故选：A。9．在读到“因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架子十足！”这句话时，小岗也想效仿这种明贬实褒的手法写一写话。下列句子中，选项（）不是小岗写的话。A．对于知识，他真是贪得无厌。 B．如果赶上这么一场用以耀武扬威的乱子，你就甭想有鱼咬钩了。 C．妈妈生气地说：“你这孩子怎么这么不懂事！”【解答】A、B都是小岗写的，都运用了明贬实褒的手法。C、不是小岗写的，妈妈说的话是真的在批评孩子，并不是明贬实褒。故选：C。10．小岗想为“忆童年”活动作一首诗来号召同学们树立远大理想，下边方框里的三句诗，填入横线处最合理的顺序是（）理想/是涌动的泉，______。理想/是扬起的帆，______。理想/是燃烧的火，______。•①推动着希望的小船②照亮着前行的路③滋润着干涸的河床A．①③② B．③①② C．②①③【解答】首先分析“理想/是涌动的泉”：“泉”的特点是能够提供水源，有滋润的作用。在给出的选项中，“滋润着干涸的河床”与“泉”的这一特点相匹配，所以“理想/是涌动的泉”后面应填③。接着看“理想/是扬起的帆”：“帆”在船上，它的主要作用是借助风力推动船前行。“推动着希望的小船”与“帆”的这一功能相契合，所以“理想/是扬起的帆”后面应填①。最后看“理想/是燃烧的火”：“火”具有发光发热的特点，能够照亮周围。“照亮着前行的路”符合“火”的这一特性，所以“理想/是燃烧的火”后面应填②。因此，最合理的顺序是③①②，故选：B。二、【拾光有礼•实践助成长】（二）填空题。11．小岗收到了同桌华华发来的消息，请你将消息的内容转述给李老师。华华：小岗，我发高烧了，想请三天假，但是我不知道李老师的电话，想请你帮我请个假。小岗：好的！转述：李老师，华华发高烧了，需要请三天假。她因为不知道您的联系方式，特意托我向您转达请假请求。【解答】根据题干内容，明确请假原因（发高烧）、时长（三天）和求助理由（无联系方式）。‌人称转换‌：将华华自称的“我”改为第三人称“她”，符合转述逻辑。‌礼貌简洁‌：用“特意托我”体现华华的郑重，避免直接复述聊天记录。故答案为：李老师，华华发高烧了，需要请三天假。她因为不知道您的联系方式，特意托我向您转达请假请求。12．同学们开展了“早间新闻我分享”活动，请你认真阅读新闻稿，将信息补充完整，竞选“最佳新闻发言人”。通信技术试验卫星十四号成功发射央视新闻2025﹣01﹣2400：26ㅤㅤ北京时间2025年1月23日23时32分，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将通信技术试验卫星十四号发射升空，卫星顺利进入预定轨道，发射任务获得圆满成功。该卫星主要用于卫星通信、广播电视、数据传输等业务，并开展相关技术试验验证。此次任务是长征系列运载火箭的第558次飞行。我是“最佳新闻发言人”新闻的来源：央视新闻新闻事件发生的时间：2025年1月23日23时32分我的看法：这次发射展示了中国在全球通信技术竞争中的实力和潜力。通信技术试验卫星十四号的成功发射，不仅是中国通信卫星技术发展的又一里程碑，更是对未来通信技术探索的重要一步。【解答】结合“央视新闻2025﹣01﹣2400：26”可知新闻的来源。结合“北京时间2025年1月23日23时32分，我国在西昌卫星发射中心使用长征三号乙运载火箭，成功将通信技术试验卫星十四号发射升空”可知新闻事件发生的时间。针对这则新闻内容写出自己的看法即可。故答案为：央视新闻2025年1月23日23时32分这次发射展示了中国在全球通信技术竞争中的实力和潜力。通信技术试验卫星十四号的成功发射，不仅是中国通信卫星技术发展的又一里程碑，更是对未来通信技术探索的重要一步。13．通过这段时间的学习，我们对诗歌有了一定的了解，感受到了诗歌的无穷魅力。现在让我们一起参与到关于诗歌的综合性学习活动中来吧！（1）下面与其他诗人不在同一个朝代的是BA.杜甫B.范仲淹C.韩愈D.孟浩然（2）回顾本学期学过的诗词，体会其中蕴含的“美”和“爱”，完成下面的表格。诗词中的“美”乡村春景之美①篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。②茅檐低小，溪上青青草。③桃花一簇开无主，春光懒困倚微风。和谐家庭之美④大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。万物生长之美⑤梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。诗词中的“爱”对自然之爱⑥诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感。——华兹华斯对动物之爱⑦不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？【解答】（1）A.杜甫：他是唐代诗人，生活在唐朝由盛转衰的时期，其诗歌很多反映社会现实，被称为“诗史”，他本人被尊为“诗圣”。B.范仲淹：他是北宋时期著名的政治家、文学家，他的文学作品风格独特，其散文《岳阳楼记》更是千古名篇。C.韩愈：他是唐代文学家、思想家、哲学家，是唐代古文运动的倡导者，被后人尊为“唐宋八大家”之首。D.孟浩然：他是唐代著名的山水田园派诗人，与王维并称为“王孟”。故选B。（2）①“篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴”，描绘出乡村小路、稀疏篱笆和刚长新绿的树的景色。②“茅檐低小，溪上青青草”，展现出乡村小屋和溪边青草的画面。③“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”，“春光懒困倚微风”前一句应是这句，描绘了桃花盛开的美景。④“大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬”，刻画了小儿天真可爱的形象，体现家庭和谐。⑤“梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀”，写出了夏季果实和农作物的特点。⑥“诗是强烈感情的自然流露，它源于宁静中回忆起来的情感”。⑦“不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜？”故答案为：（1）B；（2）①树头新绿未成阴；②溪上青青草；③桃花一簇开无主；④最喜小儿亡赖溪头卧剥莲蓬；⑤梅子金黄杏子肥；⑥宁静中回忆起来的情感；⑦无限风光尽被占采得百花成蜜后。二、阅读鉴赏与探究【拾光不负•阅读汲力量】14．对比阅读《绿》和《西湖漫笔》选段，然后完成下题。【片段一】绿（节选）到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……绿得发黑、绿得出奇。刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的。【片段二】西湖漫笔（节选）ㅤㅤ雨中去访灵隐寺，一下车，只觉得绿意扑眼而来。道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。峰下蜿蜒的小径，布满青苔，直绿到了石头缝里。（1）这两个片段都写“绿”。“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是B；“绿意扑眼而来”强调的是A；“有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了”强调的是C。A.绿无处不在B.绿的种类多C.绿的差异大（2）风、雨等没有颜色，【片段一】中，风雨在诗人眼里为什么都是绿的？（3）请选择恰当的词语填入【片段二】中的括号里。层层叠叠苍翠欲滴（4）【片段二】描写的“绿”，给你带来了怎样的感受呢？【解答】（1）考查字词的理解。“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”列举出了众多不同的绿色，所以强调的是绿的种类多，应选B；“绿意扑眼而来”说明绿色一下子就映入眼帘，无处不在，强调绿无处不在，应选A；“有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了”，通过对比体现出绿的程度差异很大，强调绿的差异大，应选C。故：“墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿……”强调的是B；“绿意扑眼而来”强调的是A；“有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了”强调的是C。（2）考查内容的理解。诗人之所以觉得风雨等没有颜色的事物都是绿的，是因为诗人沉浸在这满眼的绿色世界中，内心对绿色充满了喜爱与陶醉，这是诗人独特的主观感受。绿色象征着生机与活力，在诗人眼中，整个世界都充满了这种生机勃勃的绿色，所以风雨也仿佛被染上了绿色。故：这是诗人的独特感受。诗人被充满生机的绿色世界深深陶醉，内心对绿色满怀喜爱，就觉得本无颜色的风、雨等都是绿的了。（3）考查字词的理解。“苍翠欲滴”形容草木等绿色植物仿佛饱含水分一样，放在“道旁古木参天”后，能形象地体现出古木绿得鲜活，充满生机；“层层叠叠”形容层次繁多、错综复杂，用来修饰“飞来峰上的树木”，可突出树木数量多且排列密集，层次丰富。故：道旁古木参天，苍翠欲滴，似乎飘着的雨丝也都是绿的。飞来峰上层层叠叠的树木，有的绿得发黑，深极了，浓极了；有的绿得发蓝，浅极了，亮极了。（4）考查开放探究。从《西湖漫笔》选段对“绿”的描写中，如“绿意扑眼而来”“古木参天，苍翠欲滴”“树木有的绿得发黑……有的绿得发蓝”“小径布满青苔，直绿到石头缝里”，能让我们感受到绿意盎然，仿佛置身于一个充满生机与活力的绿色世界，景色十分美好，同时也能体会到大自然的神奇与可贵。故为：《西湖漫笔》描写的“绿”，让我仿佛看到了一幅绿意盎然、生机勃勃的画面，感受到景色的美好，也体会到大自然的神奇与可贵。故答案为：（1）BAC；（2）这是诗人的独特感受。诗人被充满生机的绿色世界深深陶醉，内心对绿色满怀喜爱，就觉得本无颜色的风、雨等都是绿的了。（3）苍翠欲滴层层叠叠；（4）《西湖漫笔》描写的“绿”，让我仿佛看到了一幅绿意盎然、生机勃勃的画面，感受到景色的美好，也体会到大自然的神奇与可贵。15．请认真阅读下列材料，然后完成下题。【材料一】班委们准备了两场阅读分享会，下面是他们设计的海报。科普主题分享会Aㅤㅤ内容：《十万个为什么》时间：6月19日ㅤㅤ水为什么不会燃烧？为什么不能生吃马铃薯……苏联作家米•伊林撰写的科普读物《十万个为什么》运用文艺的形式，通过有趣的故事引人入胜地讲解科学知识。让我们一起来听听小读者是怎样读这本书的吧。童话主题分享会——展开神奇的想象，点燃童年五彩梦ㅤㅤ内容：《宝葫芦的秘密》时间：6月20日ㅤㅤ《宝葫芦的秘密》是中国著名儿童文学家张天翼于1958年创作的童话。故事情节为：王葆幻想得到一个宝葫芦，可以不费力气得到一切。一天，他的愿望实现了，心里想要什么就有什么……同学们会在这本书中收获什么呢？【材料二】不同版本的《十万个为什么》【苏联米•伊林】版本目录A.第一章自来水龙头B.第二章炉子C.第三章餐桌和炉灶D.第四章厨房锅架E.第五章碗柜F.第六章衣柜ㅤㅤ1956年，国家发出“向科学进军”的号召，中国科普作家很受鼓舞。他们从米•伊林的作品中受到教益，经过前期的探索实践，1959年，最终确定从回答各种问题这一创新角度，为青少年编写一套自然科学类“百科”图书。这套中国的《十万个为什么》不但历经6次改版更新，不久前更是紧跟潮流，从书本走向数字化短视频，将书中的问答以实验、动画、实景装置等各种形式展示讲解出来。（1）“童话主题分享会”的副标题是“展开神奇的想象，点燃童年五彩梦”，请给“科普主题分享会”选择一个合适的副标题AA.探索自然奥秘，感受科技精彩B.看独特的风景，赏优美的画卷C.妙笔写美景，巧手著奇观D.可爱的动物，我们的好朋友（2）读下面语段，从【材料二】的“目录”中选择正确的章节。C（填章节前面的字母）ㅤㅤ辛悦看见爸爸在喝啤酒，只见杯子里有许多气泡不停地往外冒。她想知道为什么啤酒会起泡沫，应该阅读米•伊林的《十万个为什么》的第几章。（3）分享会后，请你将阅读《十万个为什么》的收获写下来。（4）根据材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①《宝葫芦的秘密》的作者是中国著名儿童文学家张天翼。√②《十万个为什么》的作者是苏联作家米•伊林。√③1959年，国家发出“向科学进军”的号召，中国科普作家很受鼓舞。×（5）关于“科普类短视频”这个话题，班级里开展了一次讨论会，同学们都发表了自己的看法，请补充完整下面对话。小明：我觉得短视频好，通过动画和色彩鲜艳的图片更直观形象，能吸引我。小刚：我觉得短视频好，有非常丰富的社会生活资源，让我学习到了除了书本之外的东西。【解答】（1）本题考查标题分析。副标题是全文主旨的补充说明。副标题是文章的重要组成部分，关系到一篇文章的精神、格调。《宝葫芦的秘密》主要就是想象，而《十万个为什么》主要就是科普日常生活以及自然中的知识。故选：A。（2）本题考查材料内容分析。《十万个为什么》第三章餐桌和炉灶中，写了啤酒是怎样制成的。把带有甜味的、发芽的大麦粒或者小麦粒放入水中，再加入酵母，酵母会立刻工作从麦粒中制造出二氧化碳，小小的气泡从啤酒中升了起来，开始冒起了泡沫，这就是二氧化碳的小气泡。（3）考查情景对话。分享阅读收获，要思考书中传达的主要信息或主题是什么，确定关键点作为分享的核心，建立关键点与生活经历或观点产生的联系并进行解读，分享从中得到的