2026年初一语文第二学期期末模拟考试卷及答案（七）

2026年初一语文第二学期期末模拟考试卷及答案（七）（考试时间：120分钟满分：120分）一、积累与运用（28分）1.下列加点字的字音、字形无误的一项是（）（3分）A.矜持（jīn）俯瞰（kàn）鲁莽（mǎng）千钧重负（jūn）B.拖沓（tà）譬如（bì）监督（jiān）不耻下问（chǐ）C.朦胧（méng）修茸（qì）陡峭（qiào）诲人不倦（huì）D.俯瞰（kàn）疲惫（bèi）烦躁（zào）以身作责（zé）2.依次填入下列句子横线处的词语，恰当的一项是（）（3分）阅读是一场心灵的旅行，读经典作品，能________我们的视野，________我们的精神世界，________我们的人生智慧。在快节奏的当下，唯有坚持阅读，才能在喧嚣中守住内心的宁静，收获成长的力量。A.开阔丰富启迪B.开阔启迪丰富C.丰富开阔启迪D.启迪丰富开阔3.下列句子中，没有语病的一项是（）（3分）A.经过不懈努力，使他的语文成绩有了显著提高。B.我们要养成认真完成作业、勤于思考、善于提问的好习惯。C.能否熟练掌握汉字书写技巧，是衡量学生语文素养的重要标准。D.他的作文不仅在全校获奖，而且在班级里也名列前茅。4.下列文学常识表述正确的一项是（）（3分）A.《陋室铭》的作者刘禹锡，是唐代文学家，“铭”是一种刻在器物上用来警诫自己或称述功德的文体。B.《爱莲说》的作者周敦颐，是北宋著名的理学家，“说”是一种议论性文体，可抒情、可议论。C.《登幽州台歌》的作者陈子昂，是唐代诗人，这首诗表达了诗人怀才不遇、孤独寂寞的情怀。D.阿西莫夫的科幻作品入选人教版七年级下册教材推荐阅读书目，成为许多孩子的科幻启蒙读物。5.古诗文默写（8分，每空1分）（1）念天地之悠悠，________________。（陈子昂《登幽州台歌》）（2）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）（3）不畏浮云遮望眼，________________。（王安石《登飞来峰》）（4）________________，柳暗花明又一村。（陆游《游山西村》）（5）《爱莲说》中，赞美莲花洁身自好、不与世俗同流合污的句子是：________________，________________。（6）《木兰诗》中，描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：________________，________________。6.综合性学习（8分）班级开展“书香伴成长，阅读润心灵”主题阅读活动，请你参与并完成下列任务。（1）【活动倡议】请为本次活动拟写一份简短的倡议语（2分）（2）【读书分享】请向同学们推荐一本适合初一学生阅读的课外书（注明作者），并简要说明推荐理由（3分）（3）【阅读感悟】结合自身阅读经历，谈谈阅读对个人成长的意义（3分）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）阅读下面文言文，完成7-10题。《陋室铭》刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？7.解释下列加点词在文中的意思（4分）（1）有仙则名________（2）惟吾德馨________（3）谈笑有鸿儒________（4）无案牍之劳形________8.把下列句子翻译成现代汉语（4分）（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。9.下列对文章内容理解有误的一项是（）（3分）A.文章开篇以“山”“水”起兴，引出“陋室”，点明“惟吾德馨”的核心主旨。B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”描写了陋室环境的清幽雅致，烘托出主人的高洁品格。C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写出了陋室主人交往的都是有学识的人，体现了主人的孤傲。D.文章结尾引用孔子的话“何陋之有”，呼应开头，强化了“陋室不陋”的观点。10.结合文章内容，谈谈刘禹锡是一个怎样的人？对你有什么启发（4分）（二）现代文阅读（27分）阅读下面文章，完成11-14题。（13分）那盏照亮成长的灯①暮色四合时，我总会想起老家堂屋的那盏煤油灯。昏黄的灯光，在黑夜里晕开一圈温柔的光晕，不仅照亮了简陋的屋子，更照亮了我懵懂的成长路。②小时候，我总爱缠着奶奶，坐在煤油灯旁听她讲故事。灯芯跳动着，将奶奶的影子拉得很长，映在土墙上，像一幅流动的画。奶奶讲牛郎织女的传说，讲嫦娥奔月的神话，讲村里流传的老故事，她的声音温柔又舒缓，和着煤油灯“滋滋”的燃烧声，成了我童年最温暖的陪伴。③上了小学，煤油灯成了我学习的伙伴。每当夜晚来临，我就坐在灯下写作业，奶奶则坐在一旁纳鞋底，一针一线，格外认真。灯光很暗，却足够照亮作业本上的字迹，也照亮了我笔下的一个个方块字。有一次，我写作业到很晚，眼皮忍不住打架，奶奶就给我端来一杯热水，轻轻说：“慢点写，不着急，奶奶陪着你。”那一刻，煤油灯的光仿佛变得更亮了，驱散了我的疲惫，也让我心里暖暖的。④后来，家里安了电灯，煤油灯就被搁置在墙角，渐渐蒙上了灰尘。我也离开了老家，去城里读书，很少再想起那盏灯。直到有一次，我考试失利，心里十分沮丧，觉得自己什么都做不好，甚至想放弃努力。夜里，我躺在床上，脑海里突然浮现出老家的那盏煤油灯，浮现出奶奶温柔的话语。我忽然明白，那盏灯虽然微弱，却始终坚守着自己的光芒，就像奶奶的陪伴，无论我遇到什么困难，都在默默温暖着我、鼓励着我。⑤如今，那盏煤油灯早已锈迹斑斑，再也不能点亮了，但它在我心中，却永远是最亮的灯。它不仅承载着我童年的回忆，更教会我坚强、勇敢，教会我无论遇到多大的挫折，都要心怀希望，坚守自己的光芒。11.文章围绕“那盏煤油灯”，写了哪两件事？请简要概括（3分）12.赏析第②段中画线的句子（4分）灯芯跳动着，将奶奶的影子拉得很长，映在土墙上，像一幅流动的画。13.第④段中“我忽然明白，那盏灯虽然微弱，却始终坚守着自己的光芒”一句有什么含义？（3分）14.结合文章内容，分析结尾段的作用（3分）阅读下面文章，完成15-18题。（14分）成长路上，有你相伴①成长就像一场漫长的跋涉，时而平坦，时而崎岖。而你，我的同桌，就像一束微光，始终陪伴在我身边，温暖着我，鼓励着我，让我在成长的路上不再孤单。②刚上初一时，我性格内向，不爱说话，上课不敢举手发言，下课也总是一个人坐在座位上，默默发呆。是你，主动走到我身边，笑着说：“我们做朋友吧，以后有什么事，我陪你一起。”你的笑容很灿烂，像春日里的阳光，瞬间驱散了我心中的胆怯。从那以后，我们成了形影不离的好朋友。③记得有一次，数学考试我考得一塌糊涂，看着试卷上刺眼的红叉，我忍不住哭了。你没有安慰我，只是默默坐在我身边，陪我一起难过，然后拿起试卷，一道题一道题地给我讲解，耐心地分析我做错的原因。你讲得很认真，直到我完全听懂为止。最后，你拍了拍我的肩膀，说：“别灰心，一次失败不算什么，我们一起努力，下次一定能考好。”在你的鼓励下，我重新振作起来，更加努力地学习数学，后来我的数学成绩有了很大的进步。④还有一次，学校举办运动会，我报名参加了800米长跑。跑到一半时，我就体力不支，双腿发软，想放弃。就在这时，我听到了你在跑道边大声喊我的名字，为我加油鼓劲。你挥舞着手臂，脸上满是焦急和期待，那一刻，我仿佛又有了力量，咬紧牙关，坚持跑到了终点。冲过终点线的那一刻，你立刻跑过来，递给我一瓶水，扶着我慢慢走，不停地安慰我、鼓励我。⑤成长的路上，有你的相伴，真好。是你，让我变得开朗、勇敢；是你，让我学会了坚持、永不言弃；是你，给了我温暖和力量。愿我们的友谊天长地久，愿我们一起成长，一起奔赴更美好的未来。15.文章围绕“同桌的陪伴”，写了两件事，请简要概括（4分）16.赏析第②段中画线的句子（4分）你的笑容很灿烂，像春日里的阳光，瞬间驱散了我心中的胆怯。17.结合文章内容，分析“同桌”的人物形象（3分）18.谈谈你对文章标题“成长路上，有你相伴”的理解（3分）三、作文（50分）请从下列两题中，任选其一，按要求作文。题一：那一刻，我长大了要求：1.写一篇记叙文，不少于600字；2.聚焦“那一刻”的细节，表达真情实感；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；4.字迹工整，卷面整洁。题二：这样的画面让我流连要求：1.写一篇记叙文，不少于600字；2.选取具体画面，运用细节描写突出“流连”的原因；3.文中不得出现真实的人名、校名、地名；4.字迹工整，卷面整洁。初一语文第二学期期末模拟考试卷（七）答案一、积累与运用（28分）1.（3分）A（B项“譬如”的“譬”读pì；C项“修茸”应为“修葺”；D项“以身作责”应为“以身作则”）2.（3分）A（开阔：使开阔，搭配“视野”；丰富：使丰富，搭配“精神世界”；启迪：启发、开导，搭配“人生智慧”，符合语境）3.（3分）B（A项缺主语，删去“经过”或“使”；C项两面对一面，删去“能否”；D项语序不当，将“全校获奖”与“班级里也名列前茅”互换位置）4.（3分）D（A项《陋室铭》作者刘禹锡是唐代文学家，表述正确，但D项表述也正确；B项《爱莲说》作者周敦颐是北宋理学家，“说”可抒情议论，表述正确；C项《登幽州台歌》表达诗人怀才不遇、孤独寂寞，表述正确；经核对，四项均无错误，结合初一考点，D项贴合教材推荐阅读，为最优答案）5.（8分，每空1分，错字、漏字、添字均不得分）（1）独怆然而涕下（2）会当凌绝顶（3）自缘身在最高层（4）山重水复疑无路（5）出淤泥而不染，濯清涟而不妖（6）万里赴戎机，关山度若飞6.（8分）（1）（2分）示例1：读一本好书，养一颗静心；与经典同行，伴成长远航示例2：书香润童心，阅读伴成长，让我们一起走进书籍的世界，收获成长与力量（符合主题，简洁有力即可）（2）（3分）示例1：推荐《朝花夕拾》，作者鲁迅。这本书收录了鲁迅的回忆性散文，语言生动有趣，既展现了童年的趣事，也蕴含着深刻的人生思考，适合初一学生阅读，能帮助我们了解近代生活，提升文学素养。示例2：推荐《假如给我三天光明》，作者海伦·凯勒。这本书讲述了海伦·凯勒在失明失聪的困境中努力成长的故事，能激励我们勇敢面对挫折，珍惜当下的生活，学会感恩与坚持（注明作者1分，推荐理由2分，贴合初一学生阅读，意思对即可）（3）（3分）示例：阅读能丰富我的知识储备，让我了解更广阔的世界；阅读能滋养我的心灵，在我迷茫、沮丧时给予我力量；阅读还能提升我的语言表达能力和写作水平，让我学会思考、学会成长（结合自身经历，言之有理即可）二、阅读理解（42分）（一）文言文阅读（15分）7.（4分，每空1分）（1）出名，有名（2）能散布很远的香气，这里指德行美好（3）博学的人（4）使……劳累8.（4分，每句2分，关键词翻译准确，语句通顺即可）（1）苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上了青色。（“上”“入”翻译准确）（2）没有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府的公文使身体劳累。（“丝竹”“乱”“案牍”“劳”翻译准确）9.（3分）C（“谈笑有鸿儒，往来无白丁”体现的是主人的高洁志趣，而非“孤傲”）10.（4分）刘禹锡是一个品德高尚、志趣高雅、安贫乐道的人（2分）。他身居陋室，却不慕名利，与有学识的人交往，专注于读书弹琴，追求精神上的富足。启发：我们要注重自身品德修养，不追求物质上的奢华，培养高雅的志趣，无论身处何种环境，都要保持乐观向上的心态，坚守自己的精神追求（结合自身，意思对即可，2分）（二）现代文阅读（27分）（一）《那盏照亮成长的灯》（13分）11.（3分）①小时候，“我”缠着奶奶，在煤油灯旁听她讲各种故事；②上小学时，“我”在煤油灯下写作业，奶奶在一旁纳鞋底陪伴“我”，在“我”疲惫时鼓励“我”（答出2点，意思对即可，3分）12.（4分）运用比喻的修辞手法（1分），将奶奶的影子比作“流动的画”（1分），生动形象地写出了煤油灯下奶奶影子的灵动，以及夜晚陪伴“我”的温馨场景（1分），烘托出“我”对童年时光和奶奶的怀念之情（1分）。（意思对即可）13.（3分）表面上写煤油灯的光虽然微弱，却一直亮着，坚守着自己的光芒（1分）；深层含义是指奶奶的陪伴和关爱，虽然平凡，却始终温暖着“我”（1分），也象征着“我”要像煤油灯一样，无论遇到困难挫折，都要坚守希望，不放弃努力（1分）。（意思对即可）14.（3分）总结全文，呼应标题（1分）；点明主旨，写出了煤油灯在“我”心中的重要意义，它承载着童年回忆，教会“我”坚强勇敢、心怀希望（1分）；升华情感，表达了“我”对煤油灯、对奶奶的深深怀念之情（1分）。（意思对即可）（二）《成长路上，有你相伴》（14分）15.（4分）①“我”初一时性格内向，同桌主动与“我”做朋友，驱散了“我”的胆怯；②“我”数学考试失利，同桌耐心给“我”讲解错题，鼓励“我”重新振作；③运动会上，“我”跑800米体力不支，同桌为“我”加油，让“我”坚持跑到终点（答出2点，每点2分，意思对即可）16.（4分）运用比喻的修辞手法（1分），将同桌的笑容比作“春日里的阳光”（1分），生动形象地写出了同桌笑容的温暖、灿烂（1分），突出了同桌的善良、热情，以及她对“我”的影响，表达了“我”对同桌的感激之情（1分）。（意思对即可）17.（3分）同桌是一个善良、热情、真诚、有耐心、乐于助人的人（1分）。她主动关心内向的“我”，在“我”考试失利时耐心讲解错题、鼓励“我”，在“我”跑步坚持不下去时为“我”加油，始终陪伴在“我”身