2025-2026学年初中历史七年级下学期期中模拟卷（江苏专用）含答案

2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷（江苏专用）（考试时间：90分钟，分值：100分）注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3．测试范围：七年级下册第1~12课。第Ⅰ卷一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1．宋朝李纲曾高度评价隋文帝“混南北为一区”的历史功绩，认为“有雄才大略，过人之聪明。其所建立，又有卓然出于后世者。”据此可知，隋文帝最大的作为是（

）A．加强中央集权 B．社会经济迅速发展 C．结束分裂实现统一 D．开凿大运河2．有人说：“隋朝，犹如一颗流星划过历史的夜空，时间虽然短暂却光芒四射。”下列对“光芒四射”的理解不正确的是（

）A．灭掉陈，使南北重归统一 B．隋炀帝的励精图治C．隋炀帝时我国科举制度正式诞生 D．大运河是古代世界上最长的运河3．七年级某班同学在开展跨学科主题学习时搜集到下列资料。据此判断，他们学习的主题是（

）考古资料文献记载艺术作品文学作品昭陵六骏之飒露紫夫以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替……——摘编自《旧唐书·魏征传》纪录片《激变玄武门》《李世民传》A．开元盛世 B．贞观之治 C．文景之治 D．安史之乱4．贞观年间，唐太宗曾对大臣说：“国家本置中书、门下以相检察，中书诏敕或有差失，则门下当行驳正。”这有利于（

）A．彰显纳谏胸怀 B．拓宽选才途径 C．减少决策失误 D．增加财政收入5．某学校开展“图说历史”活动，该组图片适合用于了解唐朝（

）A．开放·社会风气 B．繁荣·社会经济 C．多彩·文学艺术 D．完善·教育文化6．春秋战国时期，各诸侯国规定要在每年的每个季度对耕牛进行评比，那些把耕牛养得很壮实、很健康的，还能得到奖励，反之受到处罚；隋唐时期，根据《唐律疏议》记载，私自杀牛或偷牛者，需判处一年半苦役，杀自家牛亦需接受杖责。通过以上材料可以了解中国古代（

）A．生态保护观念浓厚 B．牛被视作精神图腾C．古人钟爱养牛比赛 D．重视农业生产发展7．优秀的诗歌自古以来就是与现实紧密联系在一起的。与下列诗句有关的历史元素是（

）诗句一：姚崇宋璟作相公，劝谏上皇言语切。诗句二：忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。开元盛世 B．藩镇割据 C．黄巢起义 D．宦官专权8．五代十国后期，后周世宗实行一系列改革措施。他在政治上加强中央集权，提高行政效率；经济上注重发展生产，兴修水利；军事上整编中央禁军，率军南征北战，决心统一全国。材料最能说明（

）A．分裂中蕴含着统一的因素 B．分裂局面促进了经济发展C．五代十国时期的战乱频繁 D．后周世宗最终统一了中国9．导致图中人口变化的主要原因是（

）注：数据来源于葛剑雄《中国人口发展史》。安史之乱 B．黄巢起义 C．唐朝灭亡 D．后唐建立10．识读地图是学习和研究历史的重要方法。下图反映的时代特征是（

）开创与继承 B．繁荣与开放 C．更迭与分立 D．巩固与发展11．某同学以主题形式梳理汉唐的历史，其中某主题中搜集了下列文物图片，该主题是（

）西汉“滇王之印”唐《步辇图》政治制度的变革 B．社会经济的发展C．民族之间的交融 D．科学技术的进步12．2025年3月6日，世界首部大型民族器乐剧《玄奘西行》亮相新加坡滨海艺术中心剧院，该剧通过多媒体视角和舞美技术，生动展现了玄奘法师舍身求法的伟大精神。与这一“精神”密切相关的是（

）A．《大唐西域记》 B．《桂苑笔耕集》 C．《早发白帝城》 D．《颜氏家庙碑》13．下图为宋代绍兴十八年（1148年）进士家世的情况统计，该现象出现的主要原因是（

）科举制度发展 B．中央集权强化 C．教育事业兴盛 D．商品经济繁荣14．历史漫画诙谐幽默、耐人寻味，往往能反映一定的时代特征。下图漫画反映出宋朝的政治特点是（

）A．崇文抑武 B．门阀政治 C．内重外轻 D．武将专权15．宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣通签书施行”。由此可知，通判（

）A．分割了宰相的权力 B．将地方财赋转运中央C．牵制地方官的权力 D．加强了地方的权力16．据史料记载，辽代官制蕃汉杂用。北面之官，主蕃事，南面之官，主汉事……在礼制仪式上，辽太宗接受群臣朝贺时，允许汉人着汉服，胡人着胡服。灵活体制之下，辽呈现出“草原”与“田园”和谐共处的历史图景。从材料可知，出现和谐图景的原因是（

）A．辽因俗而治的政治特点 B．北宋与辽政权并立的局面C．胡汉间巨大的民族差异 D．契丹吸收汉族先进的文明17．下图为某辽代墓葬中发现的壁画《备茶图》，尽管辽地并不产茶，但壁画中描绘的茶具与烹茶程序，皆体现出唐宋茶法在南北各地的影响。这一发现最能证明辽宋时期（

）A．海外贸易的兴盛 B．农业生产的发展 C．民族文化的交融 D．民族矛盾的缓和18．宋真宗在《回銮诗》中写道：“继好安边境，和同乐小康。”欧阳修在《边户》中写道：“自从澶州盟，南北结欢娱。”二者都印证了澶渊之盟（

）A．解决了北宋王朝的统治危机 B．加深了各族人民之间的了解C．使宋辽之间形成了和平局面 D．造成北宋国家财政濒于崩溃19．某同学对《中国历史》七年级下册的某个单元进行如下表格内容的梳理，该单元的主题应是（

）单元主题：_______课时子目第6课宋太祖强化中央集权、重文轻武的政策、王安石变法第7课契丹族与党项族、辽与北宋的和战、西夏与北宋的关系第8课女真族的崛起、金灭辽及北宋、南宋的偏安…………A．民族关系发展和社会变化 B．政权分立与民族交融C．统一多民族国家的建立和巩固 D．繁荣与开放的时代20．西藏自古以来就是中国领土不可分割的一部分，元朝建立后，为了对西藏地区行使有效的行政管理，在中央设立专门机构，直接统辖西藏的军民事务、征收赋税、屯驻军队，标志着西藏正式纳入中央政府的直接管辖。该机构是（

）A．宣政院 B．伊犁将军 C．澎湖巡检司 D．西域都护21．《元史》记载：“汉、隋、唐、宋幅员之广，咸不逮（及）元。汉梗于北狄，唐患在西戎，元并西域，平西夏，灭女真，下江南，天下为一。故其地北越阴山、西极流沙、东尽辽左、南越海表。”材料旨在强调（

）A．蒙古族勇猛善战的个性 B．元朝疆域为历代最广C．铁木真建立元朝的过程 D．汉隋唐宋的所有贡献22．“今设十行省统辖路府州县，中书省直辖‘腹里’，吐蕃由宣政院管理。”材料描述的制度是（

）A．郡县制 B．刺史制 C．行省制 D．节度使制23．《宋史·范祖禹传》中记载：“国家根本，仰给东南。”这说明南宋时期（

）A．经济重心南移完成 B．城市商业繁荣C．海外贸易发达 D．对外交流频繁24．随着“交子”流通的地区扩大到陕西、河东等路，官府在开封设置“交子”务，专门负责“交子”的印造发行。据此可知，宋代在开封设置“交子”务主要是为了（

）A．促进海外贸易发展 B．适应经济重心转移C．限制“交子”的使用 D．加强对商业的管理第Ⅱ卷二、非选择题（本题共3小题，共52分）25．（17分）阅读下列材料，回答问题。材料一西晋灭亡后，中国发生了大分裂，形成了“东晋十六国”的局面……隋文帝杨坚因其锐意改革、为君节俭而创建了一个政治稳固、社会安定、百姓富足、文化繁荣的盛世，史称“开皇之治”。——摘编自《三鉴斋——隋朝统一与开皇之治》（1）根据材料一并结合所学知识回答，隋文帝采取的哪些措施促进了“开皇之治”局面的形成？（3分）材料二洛阳含嘉仓遗址的刻铭砖，上面记载了含嘉仓曾存储来自江南、河北等地的粮食。即日江南、淮南诸州租船数千艘，已至巩、洛，计有百余万斛（hú：容量单位）所司便勒令往幽州纳充军粮。——摘编自陈子昂《上军国机要事》（2）材料一的两则史料印证了哪些历史信息？（4分）材料二永济渠开通后，朝廷依托此漕运体系，多次投入大规模军队及粮草、车辆、兵甲等军需物资的运送、集结。元朝建立后，也将此作为北方与内地的重要交通命脉。洛阳是陆上丝绸之路与隋唐大运河唯一的交汇点，大运河便也成了连通陆上丝绸之路与海上丝绸之路的主要纽带。——摘编自刘庆柱《关于隋唐大运河的历史价值与遗产保护的探讨》（3）据材料二并结合所学知识，分析永济渠的开凿对中华民族发展壮大的历史贡献。（6分）（4）隋唐大运河被誉为“流动的历史”，请你为这条古老运河如何在当代焕发新生出谋划策。（4分）26．（18分）中华文明素来重视制度建设，重视制度体系和治理体系的继承和创新。陕西某校七年级（1）班同学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。【人才选拔制度——隋的设立】材料一科举制从创立之初就采用自由报考的办法，与以往士子被动等待举荐入选有本质区别。而考试成绩是取舍的主要依据，且是竞争性的差额考试，之前一般是非竞争性的等额录取。从选人标准上将具体且有标准化衡量尺度的文化知识作为考试内容，相比之前以名望等模糊标准这又是进步。——摘编自赵家骥等《中国教育通史：隋唐卷》（1）根据材料一，说明与以往选官制度相比，科举制有何进步之处？（2分）结合所学知识，指出科举制创立的历史意义。（2分）【人才选拔制度——唐的发展】图A图B材料二唐玄宗统治时期，采取“作诗赎帖”的通融办法，允许考生不考帖经（注：儒家经典基础知识测验），而以作诗代替。这样一来，更加提高了诗歌在科考中的地位。唐诗在中国诗歌发展道路上达到了空前的成熟和繁荣。——摘编自阴法鲁《中国古代文化史》（2）结合所学知识，指出材料二图A人物是怎样完善科举制的？（2分）图B人物是怎样发展科举制的？（2分）概括唐玄宗时科举考试采取“作诗赎帖”做法的作用。（2分）【人才选拔制度——宋的完善】材料三科举制度在宋代有了重大的发展，宋太祖确立殿试制度，加在省试之上，使科举取士变为解试、省试、殿试三级考试，使科举及第者直接成为“天子门生”，进一步摧毁考官和考生之间的座主、门生关系。针对唐科举门资取士的弊病，逐步取消资格限制，贯彻“取士不问家世”的原则，设置考试新章法，如考生搜身制、考官隔离制、试卷糊名、誊录制。科场文体从侧重诗赋代之以“经义”“策论”。——摘编自黄留珠《中国古代选官制度》（3）根据材料三，概括宋代科举制发展的表现。（2分）结合所学知识，谈谈宋朝完善科举制的影响。（2分）（4）结合所学知识，指出历代统治者改革和发展选官制度的共同目的。（1分）你认为改革和发展选官制度应该坚持什么原则？（1分）请你为本次探究活动拟定一个主题。（要求：主题鲜明，语言凝练）（2分）27．（17分）中国历来都十分重视民族关系发展和与周边各国家的友好往来。阅读材料，回答问题。材料一松赞干布希望与唐和亲，以提高自己的地位。双方通过深入交流，唐太宗同意和亲。后继的赞普们也贯彻“同为一家”的修好思想。——摘编自崔明德、马晓丽《吐蕃民族关系思想初探》（1）根据材料并结合所学写出唐蕃和亲的意义。（2分）并另列举两种唐朝处理民族关系的方式。（2分）材料二唐朝先进的经济、文化具有巨大的吸引力，使得当时的中外交流出现了盛况空前的局面。唐文化可谓博大精深、兼收并蓄、泽被东西，中国同亚非欧频繁往来，吸收外来文化的优秀成分，域外民族的生活方式、风俗习惯、音乐舞蹈相继传入中原地区，并日益流行，出现了“胡风盛行”的景象，其中，一位僧人带回大量佛经，他撰写的《大唐西域记》成为研究天竺等地区的宝贵资料；而另一位僧人对中日文化交流作出了卓越贡献。——以上材料摘编自人民教育出版社《中国历史》七年级下册（2）依据材料二，写出与两位僧人有关的文化交流史实。（2分）材料三两宋时期各民族政权关系变化图（3）根据所学知识，将材料三关系变化图中A处内容补充完整。（2分）根据材料三，概括两宋时期民族政权关系的特点。（2分）材料三在几千年历史长河中，中国人民始终团结一心、同舟共济，建立了统一的多民族国家，发展了56个民族多元一体、交织交融的融洽民族关系，形成了守望相助的中华民族大家庭。——习近平在第十三届全国人民代表大会第一次会议上的讲话（4）根据材料三并结合所学知识，分析“多元”“一体”各自的含义。（2分）材料四两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证。（5）结合材料四和所学知识分析我国经济重心南移的原因有哪些？（3分）（6）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对铸牢中华民族共同体意识的认识。（2分）

2025-2026学年七年级历史下学期期中模拟卷（江苏专用）参考答案一、选择题：本题共24小题，每小题2分，共48分。12345678910CBBCBDAAAC11121314151617181920CAAACACCAA21222324BCAD二、非选择题：本题共3小题，共52分。25．（1）措施：发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，加强中央集权，提高行政效率。（3分答对一点即给一分）（2）历史信息：洛阳成为重要的仓储中心（2分）；隔唐时期珊运的规模与范围较大。（2分）（3）历史贡献：巩固国家统一与国防安全（2分）；促进南北经济的交流与发展（2分）；推动中外文明交流。（2分）（4）建议：加强对运河文化遗产的保护和修复，（2分）开发相关的文化创意品推动运关的历史文化研究和教育普及，（2分）提高公众对运河文化的认知和重视程度；（2分）等等。（合理即给分）26．（1）进步：士子可以自由报考；按考试成绩选拔人才；考试内容主要是文化知识。（任选两点2分）历史意义：科举制度是我国古代选官制度的重大变革；加强了朝廷在选官上的权力：扩大了统治基础；对社会阶展流动起到积极作用；显著提高了整个官僚队伍的文化素养。（任选两点2分）（2）完善：增加科举考试科目，鼓励士人