统编人教版六年级语文下册《习作：让真情自然流露》教学课件

习作：让真情自然流露六年级语文下册•统编人教版同学们，时间转瞬即逝，一晃小学六年的光阴一去不复返，我们已经从稚嫩的儿童成长为胸怀理想的少年。六年的小学生活是那么令人迷恋，让人依依不舍。在这六年中，我们一起笑过、哭过、努力过。在这六年里，我们一起在知识的海洋中遨游，一起在运动场上奋力拼搏，一起在合唱比赛中放声歌唱。回首往事，丰富多彩的小学生活犹如一幅幅美丽多彩的画卷，印在我们的脑海里，永远留在记忆的深处。情景导入唤醒记忆同学们，你们还记得照片上发生的是件什么事吗？你们当时的感受又是怎样的呢？能用一个词来形容一下吗？本次写的是一件事。写一种感受。第一步：审题第二步：立意写什么激动感动畅快悔恨长跑比赛中，咬牙坚持，最终夺冠。从小爷爷就一直照顾我。我在家里做饭洗衣，打扫卫生，爸爸妈妈特别开心。误会好友想道歉，好友却已转到他校。结尾：总结全文首尾呼应开头：导入真情中间把事情的经过写具体自然流露真情实感第三步：构思把想表达的话直接说出来，抒发自己的情感。1表达真情实感的方法：学习写法《匆匆》在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？直接抒情回顾课文2表达真情实感的方法：把想要表达的情感融入到具体的人、事和景之中。学习写法1把想表达的话直接说出来，抒发自己的情感。这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳，跳房子，等母亲回来。我看着天看着云彩走，等母亲回来，焦急又兴奋。我蹲在院子的地上，用树枝拨弄着一个蚁穴，爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子，没人跟我玩。我坐在草丛里翻开一本画报，那是一本看了多少回的电影画报。《那个星期天》融情于景回顾课文3如果情感有变化，也要将情感的变化写清楚。2把想要表达的情感融入到具体的人、事和景之中。1把想表达的话直接说出来，抒发自己的情感。表达真情实感的方法：学习写法早晨兴奋、急切上午焦急下午焦急、惆怅那个星期天黄昏失望、委屈回顾课文漂流前激动漂流时紧张、害怕漂流后开心、兴奋漂流记回顾课文运用多种修辞手法比喻、拟人、排比等，抒发自己的情感。3如果情感有变化，也要将情感的变化写清楚。2把想要表达的情感融入到具体的人、事和景之中。1把想表达的话直接说出来，抒发自己的情感。表达真情实感的方法：学习写法4燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候，桃花谢了，有再开的时候。回顾课文一件令我愧疚的事记忆的长河就像一个五味瓶，里面装酸、甜、苦、辣、咸。那一次！我不小心打翻了这个瓶子，尝到了苦涩的味道。那件事至今回想起来，我还是非常愧疚。①①开门见山，揭示习作内容，要写的是一件令“我”愧疚的事。范文引路②通过动作描写、心理描写表现了“我”找不到日记本时焦急的心情。我有一个记载心灵秘密的日记本，每当我有了开心、伤心、难忘的事都会记在里面。它是我心灵秘密的家园，我十分珍爱它。一天放学回家，我想用日记本记一件重要的事情，拉开抽屉却发现日记本不见了。看着空空的抽屉，我的大脑一片空白，觉得仿佛空气都凝固了。我急得像热锅上的蚂蚁，找遍了房间的每一个角落，期盼着它或许躺在书桌下的角落，或许藏在床下的足球。旁难道它就这样神秘地不翼而飞了？不可能，我一定要找到它！②范文引路失望的我来到客厅，一眼就看见弟弟一手拿着一个本子，一手拿着一个纸飞机在玩。我仔细一看，弟弟手中的本子不正是我的那个日记本吗？这个淘气鬼，平时就总爱乱翻我的东西，怎么劝说、警告也没有用。今天竟然把我心爱的日记本拿来叠纸飞机！我觉得血直往头上涌，心跳加速。

我怒气冲冲地夺过他手中的日记本，还狠狠地打了他的脑袋一下。“姐姐，听我说……”“啪！”我又朝他的后背打了一下，并把他狠狠地推在地上。我失去理智地大喊：“你干什么？你有什么好说的？这是我的日记本！你懂吗？还拿我的本子折纸飞机，你可真够可以的！”范文引路弟弟眼含泪水，可怜巴巴地爬起来，上气不接下气地说：“姐……姐姐，你前几天说你的本子快用完了，今天我跟妈妈去文具店，看见一个一模一样的，就给你买了一个新的。”“撒谎！你哪里来的钱？”我打断他的话。“我用我的压岁钱买的！”弟弟说完更加委屈了，眼泪像断了线的珠子停不下来。③③通过语言描写、动作描写表现“我”愤怒的心情。范文引路④运用心理描写表达了“我”对弟弟的愧疚之情。这时听到哭声的妈妈从厨房里走出来，证实了弟弟的话。弟弟一下子扑到妈妈怀里，哭得更大声了。我愣在原地，再一次觉得空气凝固了。我的天，我太冲动了，我怎么对弟弟下了这么重的手，连解释的机会都不给就打了他。④看着妈妈责怪的眼神，范文引路我把弟弟抱了过来，心疼地掉下了眼泪——心疼挨打的弟弟，心疼我的日记。弟弟抽泣着帮我擦眼泪，说：“姐姐不哭，姐姐不哭，我以后不动你的日记本了。”看着如此懂事的弟弟，我更加愧疚了。不管怎样，我都不该动手打他。事情虽然已经过去了！但每当想起这件事！我都十分愧疚。⑤⑤结尾扣题，表达了“我”愧疚之情。范文引路

总评：小作者写了让自己愧疚的一件事。全文语句通顺，通过对人物的语言、动作、心理等的描写，把情