人教统编五年级语文下册《口语交际：我们都来讲笑话》示范教学课件

口语交际：

我们都来讲笑话五年级语文下册•统编人教版课前导入夏天，一只长颈鹿遇到一只兔子，她对兔子很得意地炫耀她的脖子：“啊，小兔子，你知道有个长长的脖子多好吗？你知道那些最高处的树叶是多么鲜嫩甜美吗？你知道夏天喝水的感觉吗？清爽的水慢慢经过脖子。”兔子看了她一眼，只说了一句：“你长这么大，吐过没有？”讲笑话能活跃气氛，拉近人们之间的距离。学习目标1.能完整地讲述2-3个收集到的笑话，避免出现不良口语。2.能用心倾听别人讲笑话，做一个细心的听众。口语交际内容本次口语交际的内容就是收集笑话。在班内组织一次笑话大会，与全班同学一起分享你最喜欢的笑话。特点：笑话一般比较短小，通常包含着不同于常理的思维方式和行为模式，能够引人发笑。笑话就是引人发笑的小故事。交际指导什么是笑话？笑话从哪儿来？书籍报刊网络

别人自己生活选择什么样的笑话才合适呢？内容健康积极向上富有趣味机智聪慧首先要熟记笑话的内容。在讲述的过程中尽量表现出笑话中人物的神情和语气。要沉得住气，不能笑话未说却自己笑场。克服自己的口头禅、重复等不良的口语习惯。笑话该怎么讲？简单总结熟记内容绝不笑场突出笑点无坏习惯有表现力

从自己所收集的笑话中选择你认为最有趣的一则，在四人小组里先给每个小组成员讲一讲，看谁讲得最好。四人小组合作说优点，提建议倾听评价听评价改不足先感谢，再接受交流评价全班组织一次笑话大会，抽签确定出场顺序，依次讲笑话，看看谁是笑话大王。组织笑话大会讲笑话示例一天早上，妈妈对儿子说:“儿子，你要多吃一点茄子，医生说你体内缺铁，吃茄子可以帮助你补充铁元素。”儿子好奇地问:“妈妈，茄子为什么能帮助我补铁呀?”妈妈笑着解释说:“因为茄子中含有铁呀。”儿子听了妈妈的话，非常困惑地说:“茄子含铁怎么还那么软啊?”（头歪向一侧，用手挠头）老师在课堂上提问:“这是一幅世界地图，谁能指出来美洲在哪里？”林林走到地图前，指出了美洲的位置（手指地图）。老师又说:“好，同学们，那么谁发现了美洲呢？”同学们异口同声地回答:“林林！”（语气肯定，声音要大）狮子与乌龟准备打架，打架前乌龟对狮子说:“麻烦先把你的头发扎起来！”（嗓音稍细，声调稍低）狮子听了，对乌龟说:“那你也要把你的包先放下。”（嗓音稍粗，声调稍高）可爱的小狗儿楚阳向在超市看见一只可爱的小狗儿，便问保安员：“你的狗咬人吗？”“我的狗从不咬人。”保安员答道。于是，楚阳向试着将手指伸向小狗儿，小狗儿上来就咬了一口。“啊！你还说你的狗从不咬人！”楚阳向气愤地说道。“那只狗不是我的！”保安员答道。小组讨论：这些笑话该怎么演最生动？小白兔买包子有一天小白兔去买包子，到副食店后问老板：“有100个包子吗？”老板说：“没有。”小白兔走了。第二天，小白兔又问：“有100个包子吗？”老板说：“没有。”小白兔走了。第三天，小白兔又问：“有100个包子吗？”老板高兴地说：“有。”小白兔说：“那我买两个包子。”

晚上，一只蚊子在蚊帐外面仔细地寻找目标。忽然，它看见一只蚊子正在蚊帐里面惬意地飞行，就靠过去讨好地问：“您可真有本事！这么结实的网，您都可以飞进去，能告诉我您是怎么进去的吗？”蚊帐里面的蚊子回答：“可以，这个很简单，不过，你要告诉我，你是怎么逃出去的？”

老鼠们围在一起开一年一度的竞选大会。老首领说：“我马上就要退休了，咱们今天必须选出一位称职的新首领！但有一件事必须先解决，就是门口那只大花猫太厉害了，伤害了我们很多的兄弟。谁有本事把那只大花猫赶跑，我们就选他做新首领！”几个年轻力壮的老鼠一听这话，立马变得热血沸腾，都争着找那只大花猫算账去了。老首领暗自得意：“太好了，又少了几个竞争对手！”

一只小鸟在捕捉一只蜻蜓，蜻蜓的速度太快，折腾了半天也没捉到。小鸟气喘吁吁地说：“我真是太佩服你了，你的飞行本领太棒了！可是，你也有不足的地方，就是不能停