厦门安防科技职业学院《教育研究方法》2025-2026学年期末试卷

厦门安防科技职业学院《教育研究方法》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.教育研究的根本目的是（）。

A.验证教育理论B.改进教育教学实践C.提升研究者学术地位D.推动教育政策改革

2.在教育研究中，定性研究的主要特点是（）。

A.大样本量化分析B.探索性、描述性C.统计显著性检验D.实验控制变量

3.教育实验研究的基本要素不包括（）。

A.自变量B.因变量C.控制组D.教育政策

4.教育调查研究中最常用的方法是（）。

A.深度访谈B.观察法C.问卷调查D.实验法

5.教育文献检索的基本原则是（）。

A.优先检索最新文献B.广泛检索与主题相关的文献C.只检索权威期刊文献D.避免检索外文文献

6.教育行动研究的核心环节是（）。

A.文献综述B.行动计划制定C.教学实践D.成果推广

7.教育研究中的三角互证法主要目的是（）。

A.增加研究样本量B.提高研究结果的可靠性C.缩短研究周期D.降低研究成本

8.教育研究伦理中最重要的问题是（）。

A.研究经费分配B.数据隐私保护C.研究成果商业化D.研究者职称评定

9.教育实验研究中，控制组的作用是（）。

A.提供基准数据B.增加实验样本C.观察实验效果D.评估研究效率

10.教育研究中的概念操作化是指（）。

A.将抽象概念转化为可测量指标B.对研究概念进行理论解释C.对研究方法进行系统设计D.对研究数据进行分析处理

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

1.教育研究的基本过程包括（）。

A.确定研究问题B.文献综述C.收集数据D.数据分析E.撰写报告

2.教育研究中的定性研究方法包括（）。

A.访谈法B.观察法C.问卷调查D.实验法E.内容分析法

3.教育研究中的实验研究设计类型包括（）。

A.单组前测后测设计B.双组前测后测设计C.双组后测设计D.准实验设计E.随机实验设计

4.教育研究伦理的基本原则包括（）。

A.自愿原则B.不伤害原则C.保密原则D.公平原则E.透明原则

5.教育研究中的数据分析方法包括（）。

A.描述性统计B.推论统计C.内容分析D.质性分析E.实验分析

三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）

1.教育研究必须以解决教育实际问题为导向。（）

2.教育研究的所有方法都必须经过严格的科学验证。（）

3.教育实验研究可以完全排除研究者主观因素的影响。（）

4.教育调查研究的数据收集必须保证完全客观。（）

5.教育行动研究不需要遵循严格的学术规范。（）

6.教育研究中的文献综述只需要列出相关文献。（）

7.教育实验研究中的控制组可以完全消除实验效应。（）

8.教育研究中的定性研究结果不能用于理论构建。（）

9.教育研究伦理的核心是保护研究参与者的权益。（）

10.教育研究中的数据分析只需要使用统计方法。（）

四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）

材料一：某中学教师开展了一项关于"小组合作学习对学生学习效果影响"的行动研究。研究首先通过问卷调查发现，传统教学模式下学生的参与度较低，学习兴趣不足。于是教师设计了小组合作学习模式，并在两个平行班级中实施。研究过程中，教师通过课堂观察、学生访谈和成绩分析等方式收集数据，发现实验班级学生的学习积极性明显提高，成绩也有了显著提升。研究最后得出结论：小组合作学习能够有效提高学生的学习效果。

材料二：某大学研究者对某市小学教师的专业发展需求进行了调查研究。研究者通过问卷调查和深度访谈的方式收集数据，发现教师们最关心的专业发展问题是教学技能提升和科研能力培养。研究者分析认为，当前小学教师的专业发展主要面临三个问题：一是培训内容与实际需求脱节，二是培训方式单一，三是缺乏有效的激励机制。研究者建议教育部门应重视教师专业发展的个性化需求，优化培训内容和方式，建立科学的评价体系。

请根据上述材料回答下列问题：

1.分析材料一中行动研究的具体实施过程及特点。

2.分析材料二中调查研究的方法选择及数据分析的重点。

3.比较材料一和材料二在研究方法上的主要区别。

五、论述题（