人教统编五年级语文下册第七单元《语文园地七》教学课件

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行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。生动地写出了小艇在水面上灵活穿梭的样子。动态描写

水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。高大的石头建筑耸立在河边，古老的桥梁横在水上，大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。静态描写描写了夜晚戏院散场后的静寂。怎样描写事物的动态美和静态美？1.抓住特点。我们要抓住景物的形状、大小、颜色、气味、质地以及变化等，仔细观察，写出它的动态美或静态美。2.描写有序。或从上到下，或由远及近，或从整体到部分，或先里后外再中间，或从前往后再四周等等，依次描写，写出景物的全貌。3.展开想象。想象是作文生动形象的翅膀，它能载着我们飞向美丽王国。4.运用修辞。运用比喻、拟人的修辞手法，使文章显得生动有趣。

两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。下面的语句分别写出了景物的动、静之美，选择一个情景照样子写一写。词句段运用动态描写写小船行驶时速度很快。

车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。静态描写写夜晚整个牧场又恢复了宁静。放学后的校园

示例：刚放学的热闹情景早已消失不见，仿佛还能听到楼道的说话声，笑声和各种各样的声音，不一会儿，整个校园是寂静无声，连被秋风吹起的杨树叶的沙沙声都能听见，操场上空荡荡的杳无人迹。群鸟飞过湖面

火车进站

在金色的夕阳下，金色的田野，金色的沙漠，连尼罗河的河水也泛着金光，而那古老的金字塔啊，简直像是用纯金铸成的。读一读，说说下面的语句分别描写了怎样的情景，体会它们在表达上的特点。

这些文字调动了读者的视觉和听觉,通过这些极具色彩的景色描写，加上光与影的刻画更细致入微，给人呈现一种立体画面感。高超的表现艺术与表现技巧造就了文章绝美的意境。意境之美

站在白色大理石铺的地上，眼里看到的是纯白的大理石，脚下踩的是纯白的大理石；陵墓是纯白的大理石，栏杆是纯白的大理石，四个高塔也是纯白的大理石。你被裹在一片纯白的光辉中，仿佛给这个白色的奇迹压住了，给这纯白的光辉网牢了。

用“白色”的意境给人一种“琼楼玉宇，高处不胜寒”的意境。意境之美

我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎跑寺旁高峻而深密的“绿壁”，重叠着无穷的碧草与绿叶，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润哪。——那醉人的绿呀！用对比的形式写出了梅雨潭的绿，这种“绿”给人一种“只可意会不可言传”的感觉。意境之美日积月累乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。

翁卷，字续古，南宋诗人，擅长作田园诗。工诗，为“永嘉四灵”之一。有《四岩集》《苇碧轩集》等。作者简介指导朗读注意掌握市局的节奏、停顿。

《乡村四月》

[宋]翁卷绿遍山原/白满川，子规声里/雨如烟。

乡村四月/闲人少，才了蚕桑/又插田。理解词语山原：山陵和原野。

白满川：指稻田里的水色映着天光。川：平地。

子规：鸟名，杜鹃鸟。

才了：刚刚结束。

蚕桑：种桑养蚕。

插田：插秧。乡村四月[宋]翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。译文：山坡田野间草木茂盛，稻田里的水色与天光相辉映。杜鹃一声声啼叫在如烟如雾的蒙蒙细雨中。乡村的四月正是最忙的时候，刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了。赏析诗句

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。写景动静结合有声有色，绿原、白川、子规、烟雨，寥寥几笔就把水乡初夏时特有的景色勾勒了出来。

乡村