统编人教版五年级语文下册《杨氏之子》示范公开课教学课件_第1页
统编人教版五年级语文下册《杨氏之子》示范公开课教学课件_第2页
统编人教版五年级语文下册《杨氏之子》示范公开课教学课件_第3页
统编人教版五年级语文下册《杨氏之子》示范公开课教学课件_第4页
统编人教版五年级语文下册《杨氏之子》示范公开课教学课件_第5页
已阅读5页，还剩17页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

21杨氏之子姓氏，本文指杨家五年级语文下册•统编人教版初入课题思考：标题是什么意思呢？杨家的孩子认生字默读想问题1.杨氏之子是一个怎样的人？2.你是怎么理解课文的？杨氏之子是一个怎样的人？梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”聪惠你是怎么理解课文的？我是通过注释猜测的意思我是通过关键词来猜的我是......通过注释、关键词、故事背景、图片等可以推测出大概意思，初步了解课文。初步了解哪里可以看出杨氏之子的聪慧？可以从杨氏之子的话语里思考问题杨氏之子只讲了一句话，为什么就能看出来他的聪慧呢？让我们带着这个问题去阅读吧！深入理解梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”杨氏之子说的是？谁在和杨氏之子对话？孔君平说的是？理解对话孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔指以示儿曰：“此是君家果。”君家果杨梅思考：为什么要对着杨梅说？杨氏之子杨梅杨杨这两个词有什么共同点？原来孔君平在拿杨氏之子的姓氏调侃对方！那杨氏之子会怎样回答呢？儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”孔雀家禽你能用刚才的方法再说一说吗？孔君平孔雀这两个词有什么共同点？孔孔看来杨氏之子发现了对方在调侃他，他的回答也让我们大吃一惊。答疑解惑人物对话妙在哪里？为什么要这么回答？杨氏之子给你留下了怎样的印象？人物对话妙在哪里？孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”妙在杨氏之子并没有直接揭穿孔君平，而是用反问的手法来说明为什么要这么回答？

孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，采用否定的方式，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。这足以反映出孩子思维的敏捷，语言的机智幽默。评价人物杨氏之子是一个怎样的人？（四字词语）伶牙俐齿机灵聪慧对答如流侃侃而谈评析佳句儿应声答曰“孔雀是夫子家禽。”儿应声答曰“未闻孔雀是夫子家禽。”这两

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论