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2025年春期龙马潭区联考八年级期末质量监测试题注意事项:2.考生作答时,选择题用2B铅笔将答案填涂在答题卡对应题目标号的位置上,其余各题用0.5毫米黑一、积累与运用(23分)1本题3分)下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是()2本题3分)下列词语书写无误的一项是()3本题3分)下列加点成语运用有误的一项是()4本题3分)下列句子没有语病的一项是()6本题8分)家风相连成民风,民风相融汇流程二:流程三:二、现代文阅读(25分)②和神舟十二号载人飞船相比,此次快速返回并没有太多技术制导方法。但中国航天科技集团五院技术人员通过对飞行任务事件进行合理裁剪和调整、压缩操作时间,④神舟十三号返回地球可以说是过程复杂、惊心动魄,它要依区、开降落伞、开着陆缓冲发动机等关键飞行事件及环节,返回过程还要经过严酷材料二:②4台着陆反推发动机是神舟十三号飞船上的重要设备,着是决定航天员能否安全回家的“最后一棒”。返回舱的着陆过程对于航天员来说是个不小的挑战。在经历灼烧、黑障、开伞减速等程序后,返回舱仍然以近舱里,如此高的着陆速度将损伤航天员的颈椎。为了确保他们的安全,必须进一步减的“刹车”过程就由4台反推着陆发动机完成。为此,设计人员设计了一套出色的“刹车”动作:在返回舱距最终从尾部的喷口中喷出,以反推力来减缓落地速度。每台发动③从飞船。与空间站分离开始到精准降落在东风着陆场,整个用于测量飞船的角速度和加速度,通过给出准确测量信息,为宇航员准确返回着陆场提供关键数据信息,助力飞船成功进入返回轨道,确保飞船精准落地。二浮惯性测量单元位于飞船返运行和安全返回的关键单机,通过实时测量飞船的运动信息,精确控制飞船的姿④“打开降落伞稳稳落地”是保障航天员安全“回家”的重要程序。在返回过程中,伞舱盖打开后,先拉出引导伞,再拉出减速伞。减速伞工作数秒以后会和返回舱分离,并拉出主伞,(二)阅读下面的文章,完成10-13题。(15分)①那时从不曾注意,在我花团锦簇的成长之路上,是谁用默默月如此静美而灵动。虽然,有时,自己跌倒自己爬起,脸上泪痕交错,可是在多年后的回望中,才发现,②时光盛开在奔跑的年龄里,游走的风景也只是瞬间经眼不经痛就这样猝然来临,疼了许久,最后是痒得钻心。那个时候,你没有抱我,也没有③然后是再度的更为疼痛的经历,当我被抱进医院那间恐怖的我心底。那个年龄的许多事都已记不起,那目光却一直在我心头荡漾。于是便④都说成长如憩在蝶翅上的风般美好,仿佛每一缕岁月都浸润有着那么多不被预料的种种。起初是不愿意上学,逃学,后来被你抓获,狠打,拽校。那个时候,每当离开家门,你的目光就一直追随着我,就像利箭一般,我奔逃,⑤真正的奔逃是在初中时,当我自由的脚步穿过无数的田野村落日里,我竟想到你的目光。多像这条河啊,困囿着我的自由岁月,那么多的我就坐在那里,不想回家。夜色如恐惧的黑翅,覆盖了渐渐凉下来的心。耳畔⑥真的有呼唤远远传来,我看到手电的光芒划破夜的阴沉,然后,看到你的身影,带着温暖的沉重,站在我的眼前。脚步声踏痛着少年的心事,你跟在我的身后,手电的光在我脚下照是迷离的夜,我却能感觉到你的目光就栖在我的背上,在八月渐凉的风里。河声已⑦高中时如愿跨过了那条河,去了县城读书,也是你目光的河世界里,如脱笼的鸟,飞向所有的诱惑。我不愿意回去,我怕你的目光将我再说的话也越来越少,我用沉默筑成堤,阻挡着你的目光。想来,十几年的时光⑧你来过学校两次,也打了我两次。你将我从喧嚣的台球厅里起手,虽然从小到大,你打过我多次,可是从没打过我耳光。你终是没有落下扬起的⑨再一次,是我和别的同学打架,把人家打伤。学校让找家长经信了的。你却不知从谁那里听说,赶了来,依然在那条背街上,正是秋天,纷落下。我一直把这一次也当成打,虽然,你只是拥住了我,可是却让我很疼⑩你目光的河就这样流淌着,淌过了我那些青涩的岁月。去更远的地方上大学,然后留在外地工作,家乡在尘烟之外。你的目光遥远,已然望不穿那许多的水阻山隔,可是得失去光华的双眼,看看你被流光洗白的发。在你目光的河里,我愿意做一条最“我”的河当年躲避着你的目光,想挣脱那条无形的河三、古诗文阅读(22分)A.首句“自古”和“逢”,点出“悲秋”这一传统看法D.尾句“诗情”被“晴空一鹤”的景象激发,并被引晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,谐太守16.(3分)下列各句中加点词的解释不正确的一项17.(3分)下列各组句子中加点词的意义和用法都相同的一项18.(3分)下列关于文本的表述不正确的一项B“往来种作”“黄发垂髫,并怡然自乐”刻画了桃花源人和谐、安宁的幸福生活。是“使老有所终,壮有四、名著阅读(7分)【甲】歌谣可分为徒歌和乐歌。徒歌是随口唱,乐歌是随着乐器唱。徒歌也有节奏翻来覆去将情表到了家就成,用不着费话。重叠可以说原是歌谣的生命,节奏也(选自《诗经》第四)【乙】他游说秦惠王,秦惠王老不理他;穷得要死,只好回家。妻子、嫂嫂、父母了,用心读书,用心揣摩;夜里倦了要睡,用锥子扎大腿,血流到脚上。这样整一来游说六国合纵。这回他果然成功了,佩了六国相印,又有势又有钱。打家里过(选自《战国策》第八)孔子评价《关雎》是“乐而不浮,哀而不伤”。D.像【乙】文中的“他”一样的游说之士受各国君主重视,是因为当时各国之间随时可能爆发战争,五、作文(40分)尽我所能,担我责任。今天,给哭泣的同学一个拥抱,替忙碌的父母分担(3)示例:孩子,拾金不昧是我们国家倡导的美德,再“近”是接近,表约数,拉直长度接近70米,“近”一词体现了说明文语言的准确严谨性。11“你的目光”指文中母亲关注“我”成长的过程;““你的目光我的河”意指“我”在母亲的关注下从一个桀骜不驯的少年渐渐健康地长大。
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