2025年山西省长治市初二地理生物会考考试真题及答案

2025年山西省长治市初二地理生物会考考试真题及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分）下列现象中，由地球自转引起的是（

）

A.四季更替B.地球公转轨道C.昼夜交替D.阳光直射点移动

答案：C

解析：地球自转导致昼夜交替和地方时差异；地球公转导致四季更替和阳光直射点移动。在地图三要素中，表示图上距离与实际距离之比的是（

）

A.方向B.图例C.比例尺D.注记

答案：C

解析：地图三要素包括方向、比例尺和图例，比例尺用于表示图上距离与实际距离的关系。以下关于不同环境中的动物说法正确的是（

）

A.鱼类靠鳃进行气体交换，适于在水生环境生活

B.陆地动物的体表结构与水中动物不同，但呼吸方式相同

C.空中飞行的动物必须有翅膀，且利用胸肌飞翔

D.所有动物都具有恒定体温

答案：A

解析：鱼类通过鳃在水中呼吸，适应水生环境；陆地和水中动物因环境差异，呼吸方式不同；航空动物不一定全部有翅膀，如蝙蝠有翼，昆虫有翅，但仍属于飞行动物；体温恒定是恒温动物的特征，不是所有动物都具备。下列属于先天性行为的是（

）

A.黑猩猩用工具取食B.鸟类筑巢C.小狗算术学习D.金鱼在水中游泳

答案：B

解析：先天性行为是动物生来就有的本能行为，如鸟类筑巢；学习行为是通过后天训练获得的，如黑猩猩用工具、小狗算术；金鱼游动是本能行为，但不属于分类中典型的先天性行为。下列关于细菌和真菌在自然界中作用的说法，错误的是（

）

A.细菌和真菌能分解有机物，促进物质循环

B.全部细菌对人类都是有害的

C.有些真菌可以与植物共生，提高其吸收水分和矿物质能力

D.细菌有些可以作为生产抗生素的工具

答案：B

解析：细菌和真菌中既有有益也有有害的种类，B选项错误。人体的免疫系统能识别并清除体内衰老、死亡的细胞，这属于（

）

A.非特异性免疫B.特异性免疫C.人工免疫D.自然免疫

答案：A

解析：非特异性免疫包括物理屏障、化学屏障和吞噬细胞作用，清除自身细胞是其一部分功能。生物的变异是指（

）

A.生物之间遗传特征的相同

B.基因在亲子代之间传递的过程

C.基因在生物体内发生变化

D.同一物种个体之间性状的差异

答案：D

解析：生物的变异是指同一物种个体之间在性状上出现的差异，是生物适应环境的重要原因之一。下列不属于完全变态发育的是（

）

A.蚊子B.蜜蜂C.蝗虫D.苍蝇

答案：C

解析：蝗虫属于不完全变态发育，经历卵、若虫、成虫三个阶段；蚊子、蜜蜂、苍蝇均为完全变态发育。下列关于两栖动物的生殖方式，描述正确的是（

）

A.卵生、体外受精

B.胎生、体内受精

C.卵生、体内受精

D.胎生、体外受精

答案：A

解析：两栖动物如青蛙为卵生，且体外受精。“人的性别遗传中，决定性别的是（

）”

A.常染色体

B.X染色体

C.Y染色体

D.性染色体

答案：D

解析：性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX，因此性别遗传与性染色体相关。所有生物都具有的基本特征是（

）

A.都能运动B.都能繁殖C.都有细胞结构D.都有神经系统

答案：B

解析：繁殖是所有生物的基本特征之一，不具备繁殖能力的非生物则不属于生命现象。下列哪一种生物没有细胞结构（

）

A.细菌B.病毒C.酵母菌D.草履虫

答案：B

解析：病毒不具有细胞结构，由蛋白质外壳和内部遗传物质组成。下列关于“等高线地形图”的说法，正确的是（

）

A.等高线闭合区域表示的是盆地

B.等高线越密集，地势越平坦

C.高度数值越大，地势越高

D.读图时，可以不用考虑图例和比例尺

答案：C

解析：等高线数值越大，表示海拔越高；等高线越密集，地势越陡峭；等高线闭合区域可能是山地或盆地，需结合地形特征判断；图例和比例尺是读图的必备信息。每年6月21日或22日，太阳直射点位于（

）

A.赤道B.北回归线C.南回归线D.南极圈

答案：B

解析：夏至日太阳直射北回归线，时间为6月21日或22日。下列关于人类健康生活方式的说法，正确的是（

）

A.长期熬夜可增强免疫力

B.均衡饮食有助于预防疾病

C.用眼过度不会影响视力

D.服用药物时可随意增减剂量

答案：B

解析：均衡饮食是保持健康的基础，能有效预防多种疾病。下列哪一种气候类型在山西省长治市最常见（

）

A.热带季风气候B.亚热带季风气候C.温带大陆性气候D.温带季风气候

答案：D

解析：山西省长治市地处温带季风气候区，夏季炎热多雨，冬季寒冷干燥。下列不是我国世界遗产的是（

）

A.敦煌莫高窟B.长城C.丽江古城D.三江并流

答案：D

解析：三江并流位于云南，不属于山西世界遗产；其他三项均为山西或中国的重要文化遗产。下列关于生态系统能量流动的说法，错误的是（

）

A.能量流动是单向的

B.能量流动是逐级递减的

C.分解者不能参与能量流动

D.生产者固定太阳能是能量流动的起点

答案：C

解析：分解者在生态系统中可以参与能量的再利用，但不参与能量流动。下列哪些属于遗传病（

）

A.白化病B.肺炎C.肺结核D.高血压

答案：A

解析：白化病是由于基因缺陷导致的遗传病；肺炎、肺结核和高血压是后天获得性疾病，由环境或感染因素引起。下列哪一种生物属于“生态系统中的消费者”（

）

A.青苔B.兔子C.蘑菇D.细菌

答案：B

解析：消费者指直接或间接依赖其他生物为食的生物，兔子为食草动物，属于消费者；青苔为生产者，蘑菇为分解者，细菌多为分解者。下列关于生物分类的说法，正确的是（

）

A.生物分类的基本单位是“种”

B.分类等级最高的是“门”

C.“界”是最基本的分类单位

D.同一“属”的生物一定属于同一“科”

答案：A

解析：生物分类的基本单位是“种”，种类越多，分类越详细。北方地区与南方地区的主要差异在于（

）

A.气候类型不同B.地形地势相似C.农业以畜牧业为主D.人口密度高

答案：A

解析：北方地区多属于温带季风气候，南方属亚热带/热带季风气候，气候差异显著。下列关于细菌与人类关系的描述，正确的是（

）

A.细菌只能对人体有害

B.大多数细菌对人类有益

C.所有细菌都能引起疾病

D.细菌无法参与食物链

答案：B

解析：细菌在自然界中广泛参与物质循环，且有益于人类如生产酸奶、面包等。在“遗传与变异”中，基因在亲子代之间传递的方式是（

）

A.体细胞中随机传递

B.通过生殖细胞传递

C.通过环境影响传递

D.通过食物链传递

答案：B

解析：基因通过生殖细胞（精子和卵细胞）传递给子代。下列关于免疫的说法中，正确的是（

）

A.免疫是非特异性的

B.免疫系统不能识别抗原

C.免疫在抵抗传染病中起关键作用

D.计划免疫与自然免疫没有区别

答案：C

解析：免疫对抵抗传染病至关重要，计划免疫是人为增强免疫能力的方式。二、综合填空与读图分析题（本大题共5小题，共50分）我国水资源的分布特点是________，南北方水资源分布不均的主要原因是________。

答案：南多北少；南方降水量大，北方降水量小

解析：我国水资源分布受季风气候影响，南方降水多，北方降水少，导致区域分布不均。人的性别是由________决定的，男性染色体组成是________，女性染色体组成是________。

答案：性染色体；XY；XX

解析：人的性别由性染色体决定，男性为XY，女性为XX。制作洋葱表皮细胞临时装片时，应先用________滴在载玻片上，然后用镊子取一小块表皮，再用________进行展平。

答案：碘液；镊子

解析：草履虫实验中要用碘液染色，制作洋葱表皮细胞装片时用镊子撕取表皮，再展平。下列生物中，生殖方式属于有性生殖的是________。

A.马铃薯B.金鱼C.青蛙D.蜜蜂

答案：BCD

解析：马铃薯属于无性生殖；金鱼、青蛙、蜜蜂均为有性生殖。根据生物的形态、结构、功能等因素，科学家将生物进行分类，其基本单位是________，分类等级从高到低依次为：界、门、________、科、属、________。

答案：种；纲；种

解析：生物分类等级从高到低依次是界、门、纲、目、科、属、种，基本单位是种。三、识图作答题（本大题共2小题，共10分）根据“人体消化系统图”，回答以下问题：

（1）图中①代表________，②代表________。

（2）消化和吸收的主要场所是________。

答案：（1）口腔；食道；（2）小肠

解析：①为口腔，能初步消化食物；②为食道，运输食物；小肠是消化和吸收的主要场所。阅读“细菌结构示意图”，回答以下问题：

（1）图中③代表________，其作用是________。

（2）图中④代表________，其作用是________。

答案：（1）细胞膜；控制物质进出；（2）细胞壁；保护细胞

解析：细胞膜具有选择透过性，细胞壁提供保护和支持作用。四、实验探究题（本大题共2小题，共20分）请设计一个实验，探究“光照对植物生长的影响”。

（1）实验变量是________，实验组应设置________条件，对照组应设置________条件。

（2）预测实验结果：________。

答案：（1）光照；有光照；无光照；（2）有光照的植物生长更快

解析：实验设计要控制单一变量，光照是影响因素，设置实验组和对照组进行对比，观察植物生长差异。在“呼吸作用实验”中，将绿豆种子密封在试管中，加入澄清石灰水后，石灰水变浑浊，表明种子进行的是________作用。

（1）反应的化学式为________。

（2）若试管中加入碘液，种子变蓝，说明其含有________。

答案：（1）呼吸；（2）C6H12O6+6O2→6CO2+6H2O+能量；（3）淀粉

解析：呼吸作用产生二氧化碳，使石灰水变浑浊；淀粉遇碘液会变蓝，表明种子中储存了淀粉。五、材料分析题（10分）阅读下列材料，回答问题：

材料：近年来，由于人类活动导致生物栖息地破坏