2026年甘肃省嘉峪关市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案_第1页
2026年甘肃省嘉峪关市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案_第2页
2026年甘肃省嘉峪关市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案_第3页
2026年甘肃省嘉峪关市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案_第4页
2026年甘肃省嘉峪关市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案_第5页
已阅读5页,还剩6页未读 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

2026年甘肃省嘉峪关市初二学业水平地理生物会考考试真题及答案一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分)在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。地球自转的周期是(

A.一年B.一天C.一月D.一周

答案:B

解析:地球自转的周期是24小时,是一天;公转的周期是一年。造成四季更替的主要原因是(

A.地球自转B.地球公转C.地球的大小D.太阳活动

答案:B

解析:地球的公转导致太阳直射点的移动,从而引起四季的变化。地图上的方向通常是按照(

)来确定的

A.上北下南左西右东B.上南下北左东右西

C.上北下南左东右西D.随意方向

答案:A

解析:标准地图方向是上北下南左西右东,这是国际通用的方位表示方法。下列哪项不属于地图三要素(

A.比例尺B.方向C.图例D.等高线

答案:D

解析:地图三要素是比例尺、方向、图例,等高线是地图上的辅助信息。下列属于世界主要气候类型的是(

A.热带雨林气候B.热带草原气候

C.温带海洋性气候D.以上都是

答案:D

解析:热带雨林气候、热带草原气候、温带海洋性气候均属于世界主要气候类型。我国地势第二级阶梯的主要地形类型是(

A.山地、高原B.平原、丘陵

C.盆地、平原D.高原、盆地

答案:D

解析:第二级阶梯主要由高原和盆地组成,如黄土高原、四川盆地等。下列属于中国南方地区特征的是(

A.年降水量小于800mmB.气候湿热

C.作物一年一熟D.以畜牧业为主

答案:B

解析:南方地区气候湿热,年降水量大于800mm,作物通常一年两熟或三熟,以种植业为主。在中国地理中,被誉为“聚宝盆”的地形区是(

A.塔里木盆地B.柴达木盆地

C.准噶尔盆地D.四川盆地

答案:B

解析:柴达木盆地因其丰富的矿产资源被誉为“聚宝盆”。下列关于等高线地形图的说法,正确的是(

A.等高线密集表示坡陡

B.等高线稀疏表示坡缓

C.相同等高线数值的相邻区域高度相近

D.以上说法都正确

答案:D

解析:等高线密集处坡度大,稀疏处坡度小,相同数值的等高线代表相同高度。世界上面积最大的大洋是(

A.太平洋B.大西洋C.印度洋D.北冰洋

答案:A

解析:太平洋是世界上面积最大、深度最深的海洋。下列动物中,属于鱼类的是(

A.鲸B.章鱼C.章鱼D.娃娃鱼(大鲵)

答案:B

解析:鱼类是脊椎动物,生活在水中,用鳃呼吸;鲸是哺乳动物,章鱼是软体动物,娃娃鱼是两栖动物。下列属于先天性行为的是(

A.狗听命令做动作B.鹦鹉学舌

C.蜘蛛结网D.鸡听到声音跑向食槽

答案:C

解析:蜘蛛结网是本能行为,属于先天性行为;其他为学习行为。动物在维持生态平衡中的主要作用是(

A.促进物质循环B.传播种子

C.捕食害虫D.以上都是

答案:D

解析:动物参与物质循环,传播种子,捕食害虫,对维持生态平衡有重要作用。下列属于真菌的是(

A.酵母菌B.病毒C.杆菌D.螺旋菌

答案:A

解析:真菌包括酵母菌、霉菌等,病毒不属于真菌。细菌在生态系统中的主要作用是(

A.分解者B.生产者C.消费者D.以上都不是

答案:A

解析:细菌主要作为分解者,参与有机物的分解和物质循环。下列不属于细菌和真菌与人类关系的是(

A.用于酸奶制作B.引起人体疾病

C.用于酿造酒类D.蒸腾作用促进水循环

答案:D

解析:蒸腾作用是植物的生理功能,不是细菌和真菌与人类的关系。在生物分类中,最基本的分类单位是(

A.界B.目C.种D.纲

答案:C

解析:生物分类的基本单位是“种”。下列不属于生物多样性的是(

A.物种多样性B.基因多样性

C.生态系统多样性D.环境多样性

答案:D

解析:生物多样性包括物种、基因、生态系统三个层次,环境多样性不属于其范畴。下列属于有性生殖的是(

A.马铃薯的块茎繁殖B.柳树的扦插繁殖

C.被子植物的种子繁殖D.无性生殖

答案:C

解析:有性生殖涉及两性细胞的结合,如被子植物通过种子繁殖。下列关于基因的叙述,错误的是(

A.基因是DNA上的片段

B.基因决定生物的性状

C.基因在体细胞中成对存在

D.每个人的基因都相同

答案:D

解析:每个人的基因因遗传变异而不同,故不完全相同。在人体结构层次中,属于组织层次的是(

A.消化系统B.表皮

C.神经系统D.皮肤

答案:B

解析:表皮属于组织层次,由上皮细胞构成。青蛙的生殖方式是(

A.卵生B.胎生C.外孵D.体内受精

答案:A

解析:青蛙属于两栖动物,进行卵生繁殖。人体的免疫系统由多种器官和细胞组成,其中负责产生抗体的是(

A.胸腺B.淋巴细胞

C.骨髓D.脾脏

答案:B

解析:淋巴细胞(如B淋巴细胞)是免疫系统中产生抗体的主要细胞。下列属于非处方药的是(

A.阿司匹林B.青霉素

C.胰岛素D.抗生素

答案:A

解析:非处方药可在药店直接购买,阿司匹林属于常见非处方药;青霉素、胰岛素、抗生素需医生处方。下列属于健康生活方式的是(

A.吸烟、酗酒B.熬夜、熬夜

C.保持良好作息D.久坐不动

答案:C

解析:保持良好作息是健康生活方式的重要组成部分,而吸烟、酗酒、熬夜、久坐均不利于健康。二、综合填空与读图分析题(本大题共5小题,共50分)酵母菌在自然界中属于______,对人类有重要作用。

答案:真菌

解析:酵母菌是一种常见的真菌,可用于食品发酵和酒精生产。气候类型中,热带雨林气候全年______,年降水量______。

答案:高温多雨;丰富

解析:热带雨林气候的主要特征是高温多雨,年降水量通常超过2000毫米。在生物圈中,植物通过______作用将光能转化为化学能,是生态系统中的______。

答案:光合;生产者

解析:植物进行光合作用,将太阳能转化为化学能,属于生产者。病毒不具备细胞结构,因此不能独立______,必须寄生在______内。

答案:生活;活细胞

解析:病毒无法独立生活,必须寄生在活细胞内进行增殖。下列行为中,属于学习行为的是(

A.蜜蜂采蜜B.孔雀开屏

C.老鼠走迷宫D.鹦鹉模仿人说话

答案:C

解析:老鼠走迷宫是通过学习获得的行为,属于学习行为;蜜蜂采蜜、孔雀开屏、鹦鹉模仿人说话均属于本能行为。三、识图作答题(本大题共2小题,每题5分,共10分)下图是“细胞结构图”,请分别写出A、B、C、D所代表的结构名称,并指出该细胞是植物细胞还是动物细胞。答案:

A.细胞膜

B.细胞质

C.细胞核

D.叶绿体

该图是植物细胞。解析:图中包含叶绿体是植物细胞的特征,而动物细胞没有这一结构。下图是“生态系统组成示意图”,请写出图中各部分的名称。答案:

A.生产者

B.消费者

C.分解者

D.非生物环境解析:生态系统包括生产者(植物)、消费者(动物)、分解者(细菌、真菌)和非生物环境(阳光、温度、水等)。四、实验探究题(本大题共2小题,每题10分,共20分)在“观察草履虫”实验中,以下操作步骤的正确顺序是?

(1)取少量草履虫培养液

(2)滴加一滴清水在载玻片上

(3)从培养液表层吸一滴培养液

(4)放入几根棉花纤维

(5)盖上盖玻片

(6)用碘液染色

(7)低倍镜观察并寻找草履虫答案:(3)→(2)→(4)→(5)→(7)→(6)→(1)

解析:为了获得草履虫的活跃个体,应取培养液表层;在载玻片上加清水用于稀释;添加棉花纤维是为了限制其运动以便观察;用碘液染色是为了增强细胞结构的可见性;低倍镜先观察,再换高倍镜。某学校生物兴趣小组在探究“植物对空气湿度的影响”时,设置了如下实验:

在实验中,他们选择在两种不同的地表环境中(草地和裸地)放置湿度计,并在相同时间内测量空气湿度,进行对比。请回答以下问题:

(1)该实验的实验变量是______。

(2)本实验的结论是什么?请你用一句简短语句表述。

(3)实验中为何要选择相同时间进行测量?答案:

(1)地表类型

(2)草地的空气湿度通常高于裸地

(3)为了保证实验条件的一致性,排除时间因素对实验结果的影响解析:该实验通过对比不同地表的湿度,探究植物对空气湿度的影响。变量为地表类型,测量时间相同时可排除时间变化带来的误差。五、材料分析题(10分)阅读下面材料,回答问题。材料:嘉峪关市近年来积极推广生态农业,鼓励农民种植蔬菜、水果等作物,并利用生物防治手段控制病虫害。同时,采用节水灌溉技术,提高水资源利用率。问题:

(1)嘉峪关市推广生态农业,体现了对生物多样性哪方面的保护?

(2)生物防治指的是什么?请用一句话解释。

(3)节水灌溉技术属于哪一类

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论