2026统编版语文 第二单元绿水青山低碳生活 教学课件2025-2026学年语文八年级下册统编版

绿水青山低碳生活随手关灯，绿色出行，这些都是我们在践行的“低碳生活”。那么，我国在生态文明建设中取得了哪些成就？我们又能为守护“绿水青山”做些什么？新课导入探究新知知识卡片：低碳生活低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳生活（lowcarbonliving）指通过减少能源消耗与二氧化碳排放，形成低能量、低消耗、低开支的生活方式，核心包括节电、节气、回收等环节。探究新知低碳生活核心知识核心定义：简约适度，绿色低碳践行原则：从生活点滴做起坚持节约用电，选择绿色出行、严格执行垃圾分类，减少一次性用品使用，共同守护绿色家园。国家目标：双碳战略引领力争2030年前碳达峰，2060年前实现中和，推动经济社会全面绿色转型。了解低碳生活的必要性

观看下列图片(地球环境遭破坏的图集)，谈谈你的看法。草原退化水土流失森林减少沙漠化土壤退化物种灭绝因为资源环境发生了不利于人类生存和发展的变化，才出现了严重的环境问题。生态平衡遭到破坏的问题很多，如森林减少、草原退化、物种灭绝、沙漠化、水土流失、土壤退化、大气臭氧层遭到破坏(南极臭氧空洞)、温室效应、气候异常、资源短缺等，地球环境在不停地变差。1.造成环境如此变化的主要原因是什么呢？造成环境恶化的主要原因是空气中含“碳”量增加。2.为什么要倡导低碳生活？①缓解温室效应：过多的二氧化碳等温室气体排放会导致全球气候变暖，引发冰川融化、海平面上升、极端天气事件增多等问题；②保护生态环境：低碳生活能减少能源消耗和污染物排放，降低对大气、水体、土壤的破坏，维护生物多样性；③促进可持续发展：减少资源浪费，提高资源利用效率，为后代留下更良好的生存环境。为了应对严峻资源环境形势，实现可持续发展，保障人民福祉，建设美丽中国，彰显大国担当的战略举措，我国选择推进生态文明建设。探究新知我国生态文明建设生态文明建设‌是中国特色社会主义事业的重要组成部分，关系人民福祉与民族未来，旨在实现人与自然和谐共生的现代化。其核心理念是尊重自然、顺应自然、保护自然，将绿色发展融入经济、政治、文化、社会建设全过程，目标是建设‌美丽中国‌，实现中华民族永续发展。能源转型：迈向清洁低碳绿色发展成效显著

截至2025年7月，中国非化石能源发电装机容量已达‌22.3亿千瓦‌，占总装机容量的‌60.8%‌，新型储能装机规模约9500万千瓦。深化能源治理与国际合作通过“一带一路”推动绿色能源合作，支持非洲、东南亚等地建设清洁能源基础设施，助力全球能源公平转型。‌中国能源转型重点工程‌海南500千伏主网架工程库布齐沙漠鄂尔多斯南部新能源基地8GW光伏项目生态改善：守护绿水青山‌草原生态持续向好大气与水环境双改善绿色版图不断扩大‌‌草原、湿地都得到很大改善交通低碳：绿色出行新风尚新能源汽车爆发增长2025年中国新能源汽车销量达‌1649万辆‌，占全国汽车总销量的47.9%，国内新车销量占比已超50%。绿色交通体系完善铁路、水运等绿色出行方式占比不断增加，单位运输能耗和污染物排放持续下降。数据见证：铁路绿色发展国家铁路电化率77.7%，全路电化率约75.3%。国家铁路燃油消耗量211万吨，较2005年峰值583万吨显著下降。“十四五”期间高铁完成客运周转量较公路同口径减少二氧化碳排放约4271万吨。国家铁路电化率77.7%，全路电化率约75.3%。3.低碳生活，我们可以做什么？（1）绿色出行与居住节能‌低碳出行‌：3公里内建议骑行或步行，5公里内优先选择公交地铁，减少私家车使用。每周少开一天车，一年可减少约300公斤碳排放。‌‌‌节能居住‌：合理设定空调温度，夏季不低于26℃，冬季不高于20℃。离开房间随手关灯，拔掉不用的充电器，避免待机能耗。‌‌‌‌节约用水‌：洗手后关紧水龙头，杜绝跑冒滴漏，一水多用。3.低碳生活，我们可以做什么？（2）饮食消费与资源循环‌节约粮食‌：践行“光盘行动”，按需点餐，剩餐打包，减少食物浪费。多吃蔬菜水果，减少肉类摄入，降低碳足迹。‌‌环保用品‌：减少一次性餐具、塑料袋使用，外出自备购物袋和水杯。选购家电时认准“一级能效”标识。‌‌‌‌垃圾分类‌：将垃圾按可回收物、厨余垃圾、有害垃圾等分类投放，促进资源回收利用。‌‌衣物循环‌：少买不必要的衣服，闲置衣物通过回收、改造实现二次利用。‌‌4、设计低碳活动主题、宣传标语。“碳路先锋、绿动未来”“低碳微光，点亮绿色”“低碳微光，点亮绿色”“碳索未来：手绘绿色生活”‌‌