《细菌》生物教学课件

细菌

细菌在自然界中分布十分广泛，空气、水、土壤、人体体表及内部都存在，但为什么我们看不到它呢？

细菌个体微小，大约1000个细菌排成一排才有1毫米长。新课导入1.描述细菌的主要特征及其生命活动。2.结合生活经验尝试着描述细菌与人类的关系。3.通过用显微镜的高倍镜观察细菌的形态，培养实事求是的科学态度,还要养成讲究卫生的习惯。学习目标细菌的形态结构电镜下头发上看到的细菌。高倍显微镜下针头上的细菌。大肠杆菌枯草杆菌炭疽杆菌乳酸杆菌杆状葡萄球菌金黄色葡萄球菌肺炎链球菌肺炎球菌球状螺旋菌螺旋状霍乱弧菌球菌杆菌螺旋菌球菌、杆菌、螺旋菌虽然具有不同的形态，但是它们的基本结构是相同的。细菌的外部形态演示实验：观察细菌讨论：

1.使用高倍镜观察时，为什么要先在低倍镜下找到观察的物像？

2.转换高倍物镜时，为什么转动转换器而不能直接扳动物镜？

3.你观察到的细菌有哪几种形态？荚膜细胞膜遗传物质鞭毛细胞质纤毛细菌结构示意图细胞壁细菌有哪些特殊结构？长有鞭毛的细菌长有荚膜的细菌鞭毛：细菌的“运动器官”。荚膜荚膜：有保护和营养的作用。鞭毛细菌与动物和植物细胞的结构有什么区别呢？细胞壁细胞膜叶绿体细胞核液泡细胞质细胞质细胞核细胞膜细菌具有细胞壁、细胞膜、细胞质等结构，与动植物细胞的主要区别是，细胞虽有DNA集中的区域，却没有成形的细胞核。比较细菌动物细胞植物细胞细胞壁细胞膜细胞质细胞核叶绿体荚膜鞭毛有无有有有有有有有无成形细胞核有成形细胞核有成形细胞核无无有有的有荚膜有的有鞭毛无无无无细菌与动物和植物细胞的结构有什么区别呢？细菌的生命活动试根据细菌的结构特点推测细菌的营养方式是怎样的？推测细菌的营养方式：绝大多数细菌只能够利用现成的有机物。异养自养异养

异养：自己不能制造有机物，靠获得现成的有机物来维持生活。按营养方式，细菌可分为：寄生菌和腐生菌。腐生菌：依靠分解动物的尸体、粪便或植物的枯枝落叶获取有机物。寄生菌：从活的动植物体内获取有机物。

每20分钟-30分钟，细菌就能分裂一次，细菌的繁殖速度是相当快的。细菌的生殖——分裂生殖两个特性：1.快速繁殖。一个细菌分裂为两个，不到半小时分裂一次。2.形成芽孢。芽孢是某些细菌在不良环境下产生的休眠体，一旦环境适宜，又能萌发成细菌。电镜下细菌的芽孢释放芽孢芽孢形成芽孢芽孢萌发条件恶劣条件适宜细菌一个芽孢形成一个细菌芽孢和孢子是同一概念吗？它是不是一种生殖细胞？芽孢不是生殖细胞，它是一种休眠体。孢子是一种生殖细胞。思考细菌与人类的关系有些人一提到细菌，立刻就会想到细菌可以使人致病，认为细菌是人类的“敌人”，你是如何看待这个问题的？多数有益，少数有害。对人类有益的细菌大肠杆菌：帮助人体抵御病菌的侵入，同时还能合成某些维生素。双歧杆菌：抑制肠道内有害细菌的生长，能合成维生素等，有利于人体对营养物质的吸收，能预防便秘。引起人患病的细菌结核分枝杆菌：引起人患结核病，可侵染全身各器官，以肺结核为最常见。肺炎链球菌：可导致人患细菌性脑膜炎和肺炎。人类对细菌的利用甲烷细菌：在无氧条件下可产生甲烷，是生产沼气不可缺少的细菌。苏云金杆菌：可用来制造生物杀虫剂，有效杀死菜青虫、蚊子等害虫。细菌细胞壁球状单细胞个体特殊结构高温、干旱低温营养方式繁殖方式与人类的关系沼气肺结核等杆状螺旋状细胞膜细胞质遗传物质鞭毛荚膜寄生腐生分裂生殖芽孢有害有益本课小结1.下列各项中，不属于细菌细胞特点的是（）A.个体是单细胞的。

B.细胞有细胞壁、细胞膜、细胞质。C.细胞中有成形的细胞核。D.细胞中没有成形的细胞核。C随堂反馈2.与洋葱表皮细胞相比，细菌的细胞里缺少的结构是（）A.细胞壁B.细胞膜C.细胞质D.成形的细胞核3.芽孢是细菌的（）A.分泌物