2024-2025学年广东省深圳市南山区四年级（下）期末语文试卷

第1页（共1页）2024-2025学年广东省深圳市南山区四年级（下）期末语文试卷一、积累与运用。（40分）1．（5分）看拼音，写词语。wèijièmǐnjiéyōulǜménglóngjiànkāng2．（4分）选择正确的读音、字形或意思。①调（diàotiáo）遣譬（bìpì）如脸颊（jiáxiá）②焦（躁燥）（折拆）除（辨辩）别③过是（对这）溪，逢老媪方（方法正在）磨铁杵。3．（4分）根据提示完成下列选择题，填序号。“窗”是一个象形字，兼有会意和形声的特点。（1）是“”字的小篆写法。如果说上半部分表示“洞穴或房屋的顶部”，那么下半部分则类似于，用来。A.驱野兽的铃铛B.带木格的洞口C.透光通气D.阻挡野兽（2）下面句子中的加点词语保留了“窗”的本意的一项是。A.深圳是中国改革开放的窗口。B.房间的窗口放着一盆绿植。C.我在电脑桌面上打开了微信窗口。D.眼睛是心灵的窗口。4．（3分）照样子把词语补充完整。心急如（焚）骨瘦如挥汗如心乱如崇一（窍）不通一不染一不苟一不拔5．（3分）根据语境，选择合适的词语将句子补充完整，填序号。A.拓荒牛B.老黄牛C.孺子牛40余年春华秋实。只争朝夕的深圳人充分发扬吃苦耐劳的精神，为民服务的精神，开拓创新的精神，实现了从昔日边陲渔村到今朝国际都市的精彩蜕变。6．（3分）照样子，结合课文内容写出下列句中画横线的短语所指的具体事物。例：男孩脸上的两颗黑珍珠，闪闪发光，透露出灵动的神采。（眼睛）（1）一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。《海上日出》（2）白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。《巨人的花园》（3）人们凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。《“诺曼底”号遇难记》7．（3分）照样子，用两个字的词语概括句子表达的意思。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。——动作（连贯）（1）雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。——伤害（2）人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状。——场面（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。——变化8．（2分）读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。9．（13分）结合本学期“轻叩诗歌大门”综合性学习的经历，按要求完成填空。（1）诗词中有纯朴快乐的童年生活。给下列图画配上一句本学期积累的古诗词。（2）诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。把下面的诗歌补充完整，再仿照着写一写。繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，，。这些事——是永不漫灭的回忆：，，。（3）班级诗歌朗诵会上，你要朗诵《繁星（七一）》这首诗，应该用的语调表现诗歌的情感和韵味。A.急促、热情B.舒缓、深情C.低沉、悲痛（4）本学期，向阳小组合作编排的诗集名字是《春之韵》，下列适合选入这本诗集的名家作品是。A.王冕《墨梅》B.叶赛宁《白桦》C.艾青《绿》D.刘大白《秋晚的江上》二、阅读与欣赏。（40分）10．（11分）文言文二则。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。_______匡衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮（dài）②，衡乃穿壁③引其光，以书映光而读之。【注释】①[匡衡]西汉大臣。②[不逮]不及，指烛光照不到。③[穿壁]在墙上打孔。（1）根据文意辨析“囊”字的不同意思，填序号。①囊萤夜读②练囊A.口袋B.用口袋装（2）第二则文言文的题目应是。A.悬梁刺股B.程门立雪C.凿壁偷光D.手不释卷（3）对比两则文言文，按要求把表格填写完整。主人公遇到的困难（用原文填空）解决的办法（用自己的话写一写）人物共同品质车胤匡衡（4）说说你从这两则故事中得到了什么启示。11．（14分）科普文两篇。琥珀（节选）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。黄河象（节选，有删改）1973年4月5日，甘肃省合水县的农民在挖掘沙土时，意外发现了一具巨大的骨骼化石。科学家根据黄河象化石被挖掘出来时的样子，推想了它的来历。这具化石斜斜地插在沙土里，脚踩着石头，从它站立的姿势可以想象出它失足落水那一瞬间的情景。它各部分骨头互相关联，且骨骼保存完整，由此可以推想它死后没有被移动过。（1）从文段中找出下列词语的近义词，填写在相应的横线上。推测——情形——（2）仔细阅读两段选文，我们可以了解到，琥珀是由经过很长时间演变而来的，黄河象的死因是。（3）《琥珀》这个文段主要介绍了。A.琥珀的观赏价值B.琥珀的经济价值C.琥珀的实用价值D.琥珀的研究价值（4）“推测”和“想象”不同，推测中包含想象，但是必须有“依据”。请联系上下文，按要求找出文段中的“依据”和“推测”。①在《琥珀》这个文段中，我们可以依据“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，推测出。②在《黄河象》这个文段中也有两处科学家由相关“依据”做出的“推测”，请用横线画出这两处“依据”，再用波浪线画出相对应的“推测”。（5）黄河象失足落水那一瞬间的情景是怎样的？请根据文段和提示，试着进行想象和描述。太阳炙烤着大地，荒草丛似乎要燃烧起来。一群黄河象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来，疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。一望见前边有一条小河，它们便高兴地跑起来。12．（15分）攀在树梢上的童年（节选）“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qiú）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。①芬芳的四月被一篮篮地回家，看母亲把它进面粉里，成几个玲珑剔透润玉般的水饺。我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。②春野桃，夏酸枣，秋偷青柿，冬鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。——选自《岁月》2014年第3期作者方华（选文有删改）（1）根据文意选择带点字的意思，填序号。①这伢子很皮A.顽皮，调皮B.表面的，肤浅的②乐此不疲A.松弛，松懈B.疲倦，劳累（2）选文记叙了不少表现“这伢子很皮”的事情，例如第2、3两个自然段，就分别列举了和这两件事。（请简要概括）（3）体会动词的妙用，选择恰当的动词将文中画横线的两个句子补充完整，填序号。第①句：A.包B.拎C.揉第②句：A.打B.摘C.掏（4）体会比喻的妙用，下列短语在文中形容的是什么事物？写在横线上。“或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿”——“芬芳的四月”——（5）“我”童年攀树时也“吃过不少苦头”，照样子写一写“我”吃过哪些苦头。①被毛虫辣②被③被（6）选文既写了“我”童年攀树的快乐，也写了“我”攀树时吃的苦头，这样写是为了。A.突出对攀树的喜爱B.反映童年生活的艰难C.表现攀树留下的痛苦回忆（7）“童年是随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏？那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？”这是原文的结尾，表达了作者复杂的情感。结合选文和结尾，我们既能感受到，又能感受到。三、表达与交流。（20分）13．（20分）表达与交流。“攀树”给作者的童年带来了无限回忆和乐趣……每个人在长大的过程中都会有珍贵的记忆和独特的快乐。请以《童年趣事》为题，写一件令你难忘的事情，要求语句通顺，内容具体，表达出真实情感。

2024-2025学年广东省深圳市南山区四年级（下）期末语文试卷一、积累与运用。（40分）1．（5分）看拼音，写词语。wèijiè慰藉mǐnjié敏捷yōulǜ忧虑ménglóng朦胧jiànkāng健康【答案】慰藉敏捷忧虑朦胧健康【解答】故答案为：慰藉敏捷忧虑朦胧健康2．（4分）选择正确的读音、字形或意思。①调diào（diàotiáo）遣譬pì（bìpì）如脸颊jiá（jiáxiá）②焦躁（躁燥）（折拆）拆除（辨辩）辨别③过是这（对这）溪，逢老媪方正在（方法正在）磨铁杵。【答案】①diàopìjiá；②躁拆辨；③这正在。【解答】①“调遣”的“调”应读“diào”。“调：读diào，有调动、分派的意思，“调遣”即调派、差遣；读tiáo，主要有搭配均匀、使协调等意思，如“调节”“调整”。故“调遣”的“调”应读“diào”。②“焦（躁燥）”应选“躁”。“躁”指性急、不冷静，“焦躁”形容着急而烦躁；“燥”指干、缺少水分，如“干燥”。“（折拆）除”应选“拆”。“拆”有把合在一起的弄开、毁掉等意思，“拆除”就是拆掉、除去；“折”有弄断、弯曲等意思，如“折断”“曲折”。“（辨辩）别”应选“辨”。“辨”侧重于区分、辨别，“辨别”指根据不同事物的特点，在认识上加以区别；“辩”主要指说明是非或争论真假，如“辩论”“辩解”。③“过是溪，逢老媪方磨铁杵”中，“是”意思是“这”，“是溪”即“这条小溪”；“方”意思是“正在”，整句话意思是“他路过这条小溪，遇见一位老妇人正在磨铁棒”。故答案为：①diàopìjiá；②躁拆辨；③这正在。3．（4分）根据提示完成下列选择题，填序号。“窗”是一个象形字，兼有会意和形声的特点。（1）是“”字的小篆写法。如果说上半部分表示“洞穴或房屋的顶部”，那么下半部分则类似于B，用来C。A.驱野兽的铃铛B.带木格的洞口C.透光通气D.阻挡野兽（2）下面句子中的加点词语保留了“窗”的本意的一项是B。A.深圳是中国改革开放的窗口。B.房间的窗口放着一盆绿植。C.我在电脑桌面上打开了微信窗口。D.眼睛是心灵的窗口。【答案】（1）BC；（2）B。【解答】（1）象形字是用描摹实物形状来表示意义的造字法。“窗”字上半部分表示“洞穴或房屋的顶部”，下半部分从形状上看类似于带木格的洞口，透光通气。故选B、C。（2）“窗”的本意是房屋墙上通气透光的洞口。A.“深圳是中国改革开放的窗口”，这里的“窗口”是比喻义，指改革开放的前沿、展示的平台；B.“房间的窗口放着一盆绿植”，这里的“窗口”就是指房屋上通气透光的洞口，保留了本意；C.“我在电脑桌面上打开了微信窗口”，这里的“窗口”是电脑界面的一种概念，是引申义；D.“眼睛是心灵的窗口”，这里的“窗口”是比喻义，指通过眼睛可以了解心灵。故选B。故答案为：（1）BC；（2）B。4．（3分）照样子把词语补充完整。心急如（焚）骨瘦如柴挥汗如雨心乱如麻崇一（窍）不通一尘不染一丝不苟一毛不拔【答案】柴雨麻尘丝毛【解答】骨瘦如柴挥汗如雨心乱如麻一尘不染一丝不苟一毛不拔故答案为：柴雨麻尘丝毛5．（3分）根据语境，选择合适的词语将句子补充完整，填序号。A.拓荒牛B.老黄牛C.孺子牛40余年春华秋实。只争朝夕的深圳人充分发扬吃苦耐劳的B精神，为民服务的C精神，开拓创新的A精神，实现了从昔日边陲渔村到今朝国际都市的精彩蜕变。【答案】BCA【解答】A.拓荒牛：通常用来比喻那些在改革开放中，具备吃苦耐劳、肯干实干、不空谈、重行动精神的创业者。B.老黄牛：比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。C.孺子牛：比喻心甘情愿为人民大众服务、无私奉献的人。故答案为：BCA6．（3分）照样子，结合课文内容写出下列句中画横线的短语所指的具体事物。例：男孩脸上的两颗黑珍珠，闪闪发光，透露出灵动的神采。（眼睛）（1）一刹那间，这个深红的圆东西，忽然发出了夺目的亮光。《海上日出》太阳（2）白色大衣覆盖着青草，霜把所有的树枝涂成了银色。《巨人的花园》雪（3）人们凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。《“诺曼底”号遇难记》哈尔威船长【答案】（1）太阳；（2）雪；（3）哈尔威船长。【解答】（1）《海上日出》中“深红的圆东西”指太阳。（2）《巨人的花园》中“白色大衣”指的是覆盖草地和树枝的雪。（3）《“诺曼底”号遇难记》中“黑色的雕像”指的是哈尔威船长。故答案为：（1）太阳；（2）雪；（3）哈尔威船长。7．（3分）照样子，用两个字的词语概括句子表达的意思。例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。——动作（连贯）（1）雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。——伤害巨大（2）人们半裸着身子，奔跑着，尖叫着，哭泣着，惊恐万状。——场面混乱（3）随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急。——变化多端【答案】（1）巨大；（2）混乱；（3）多端。【解答】（1）句子写了雨来的伤害巨大。（2）句子写了人们慌乱的场景，场面混乱。（3）句子写了溪流变化非常多且快，所以是变化多端。故答案为：（1）巨大；（2）混乱；（3）多端。8．（2分）读句子，注意加点的部分，再照样子写一个事物。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。【答案】见试题解答内容【解答】例句运用了作比较的说明方法，据此仿写。故答案为：松鼠的叫声很响亮，比黄鼠狼的叫声还要尖些。9．（13分）结合本学期“轻叩诗歌大门”综合性学习的经历，按要求完成填空。（1）诗词中有纯朴快乐的童年生活。给下列图画配上一句本学期积累的古诗词。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。（2）诗歌让我们用美丽的眼睛看世界。把下面的诗歌补充完整，再仿照着写一写。繁星（七一）这些事——是永不漫灭的回忆：月明的园中，藤萝的叶下，母亲的膝上。这些事——是永不漫灭的回忆：夕阳的河边，金色的沙滩，父亲的肩头。（3）班级诗歌朗诵会上，你要朗诵《繁星（七一）》这首诗，应该用B的语调表现诗歌的情感和韵味。A.急促、热情B.舒缓、深情C.低沉、悲痛（4）本学期，向阳小组合作编排的诗集名字是《春之韵》，下列适合选入这本诗集的名家作品是C。A.王冕《墨梅》B.叶赛宁《白桦》C.艾青《绿》D.刘大白《秋晚的江上》【答案】（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬；（2）藤萝的叶下母亲的膝上夕阳的河边金色的沙滩父亲的肩头；（3）B；（4）C。【解答】（1）分别出自宋代杨万里的《宿新市徐公店》，全诗：篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。宋代辛弃疾的《清平乐•村居》。全词：茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。结合图片内容和诗句可知答案。（2）出自冰心的《繁星》（七一），再根据诗歌内容，抓住事物特点进行仿写即可。（3）《繁星》系列诗歌以温柔细腻的抒情见长，朗诵《繁星（七一）》这首诗，应该用舒缓、深情的语调表现诗歌的情感和韵味。故选B。（4）紧扣诗集“春“的主题进行筛选。适合选入《春之韵》的作品：C.艾青《绿》。A项咏梅，B项咏白桦，D项写秋景，均不符合“春”的主题。故答案为：（1）儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬；（2）藤萝的叶下母亲的膝上夕阳的河边金色的沙滩父亲的肩头；（3）B；（4）C。二、阅读与欣赏。（40分）10．（11分）文言文二则。囊萤夜读胤恭勤不倦，博学多通。家贫不常得油，夏月则练囊盛数十萤火以照书，以夜继日焉。_______匡衡①勤学而无烛，邻舍有烛而不逮（dài）②，衡乃穿壁③引其光，以书映光而读之。【注释】①[匡衡]西汉大臣。②[不逮]不及，指烛光照不到。③[穿壁]在墙上打孔。（1）根据文意辨析“囊”字的不同意思，填序号。①囊萤夜读B②练囊AA.口袋B.用口袋装（2）第二则文言文的题目应是C。A.悬梁刺股B.程门立雪C.凿壁偷光D.手不释卷（3）对比两则文言文，按要求把表格填写完整。主人公遇到的困难（用原文填空）解决的办法（用自己的话写一写）人物共同品质车胤家贫不常得油用白色薄绢做的口袋装上几十只萤火虫来照明读书勤奋好学匡衡勤学而无烛，邻舍有烛而不逮在墙上打孔把邻舍的烛光引过来读书（4）说说你从这两则故事中得到了什么启示。【答案】（1）①B；②A（2）C；（3）车胤：家贫不常得油用白色薄绢做的口袋装上几十只萤火虫来照明读书；匡衡：勤学而无烛，邻舍有烛而不逮在墙上打孔把邻舍的烛光引过来读书；人物共同品质：勤奋好学；（4）这两则故事启示我们，无论环境多么艰苦，只要我们有坚定的学习决心和顽强的毅力，就能够克服困难，取得进步。我们要珍惜现在良好的学习条件，勤奋刻苦地学习。【解答】（1）考查字词解释、一词多义。①“囊萤夜读”意思是用口袋装着萤火虫在夜里读书，“囊”是用口袋装的意思，选B；②“练囊”是白色薄绢做的口袋，“囊”是口袋的意思，选A。（2）考查内容的理解。第二则文言文讲的是匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书的故事，对应的成语是“凿壁偷光”，选C。（3）考查内容的理解、形象分析。从文中直接找到车胤和匡衡遇到的困难，再根据文意概括出他们解决的办法。从他们的行为可以看出他们都具有勤奋好学的品质。（4）考查情感主旨。结合两人克服困难勤奋学习的事迹，阐述所得到的启示，围绕面对困难不退缩，勤奋学习等方面回答即可。故答案为：（1）①B；②A（2）C；（3）车胤：家贫不常得油用白色薄绢做的口袋装上几十只萤火虫来照明读书；匡衡：勤学而无烛，邻舍有烛而不逮在墙上打孔把邻舍的烛光引过来读书；人物共同品质：勤奋好学；（4）这两则故事启示我们，无论环境多么艰苦，只要我们有坚定的学习决心和顽强的毅力，就能够克服困难，取得进步。我们要珍惜现在良好的学习条件，勤奋刻苦地学习。11．（14分）科普文两篇。琥珀（节选）在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。黄河象（节选，有删改）1973年4月5日，甘肃省合水县的农民在挖掘沙土时，意外发现了一具巨大的骨骼化石。科学家根据黄河象化石被挖掘出来时的样子，推想了它的来历。这具化石斜斜地插在沙土里，脚踩着石头，从它站立的姿势可以想象出它失足落水那一瞬间的情景。它各部分骨头互相关联，且骨骼保存完整，由此可以推想它死后没有被移动过。（1）从文段中找出下列词语的近义词，填写在相应的横线上。推测——推想情形——情景（2）仔细阅读两段选文，我们可以了解到，琥珀是由黏稠的松脂经过很长时间演变而来的经过很长时间演变而来的，黄河象的死因是失足落水。（3）《琥珀》这个文段主要介绍了D。A.琥珀的观赏价值B.琥珀的经济价值C.琥珀的实用价值D.琥珀的研究价值（4）“推测”和“想象”不同，推测中包含想象，但是必须有“依据”。请联系上下文，按要求找出文段中的“依据”和“推测”。①在《琥珀》这个文段中，我们可以依据“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，推测出它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。②在《黄河象》这个文段中也有两处科学家由相关“依据”做出的“推测”，请用横线画出这两处“依据”，再用波浪线画出相对应的“推测”。（5）黄河象失足落水那一瞬间的情景是怎样的？请根据文段和提示，试着进行想象和描述。太阳炙烤着大地，荒草丛似乎要燃烧起来。一群黄河象，在一头老年公象的带领下，扑踏扑踏地从远处走来，疲劳和干渴把它们折磨得有气无力。一望见前边有一条小河，它们便高兴地跑起来。【答案】（1）推想情景；（2）黏稠的松脂经过很长时间演变而来的失足落水；（3）D；（4）①它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。②依据1：这具化石斜斜地插在沙土里，脚踩着石头。推测1：从它站立的姿势可以想象出它失足落水那一瞬间的情景。依据2：它各部分骨头互相关联，且骨骼保存完整。推测2：由此可以推想它死后没有被移动过。（5）老年公象兴奋地奔在前头，眼看就要喝到清凉的河水，却没注意河边湿滑的淤泥。它一脚踩空，身体猛地向前倾斜，庞大的身躯失去了平衡，“扑通”一声栽进了河里。后面的象群吓得惊慌失措，发出焦急的嘶吼，却只能眼睁睁看着它在浑浊的河水中挣扎，渐渐沉了下去。【解答】（1）本题考查近义词。推测：指基于已知信息对未知事物进行逻辑推导的认知活动。在《琥珀》文段中的近义词是“推想”。情形：指事物的内在状况及其表现出来的样子。在《黄河象》文段中，“情形”的近义词是“情景”。（2）本题考查文章内容分析。从《琥珀》可知，琥珀是由松脂经过很长时间演变而来的；从《黄河象》可知，黄河象的死因是失足落水。（3）本题考查文章内容概括。《琥珀》这个文段中提到“从那块琥珀，我们可以推测发生在几千万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了”，主要介绍了琥珀对于研究远古故事和生物的价值，也就是琥珀的研究价值。故选：D。（4）本题考查文章内容分析。①在《琥珀》这个文段中，依据“它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环”，可以推测出它们当时在黏稠的松脂里挣扎过。②在《黄河象》这个文段中，“依据”：结合“这具化石斜斜地插在沙土里，脚踩着石头”分析，这具化石斜斜地插在沙土里，脚踩着石头；它各部分骨头互相关联，且骨骼保存完整。“推测”：结合“从它站立的姿势可以想象出它失足落水那一瞬间的情景。它各部分骨头互相关联，且骨骼保存完整，由此可以推想它死后没有被移动过”分析，从它站立的姿势可以想象出它失足落水那一瞬间的情景；由此可以推想它死后没有被移动过。（5）本题考查阅读拓展。此题答案不唯一。示例：老年公象快速地跑在前面，率先到达河边。它迫不及待地伸长鼻子去吸河水，可是河水水位太低了，根本够不着。于是它往前迈了一步，试图靠近河水。就在这时，它的右脚不小心踩在一块椭圆形的石头上，石头往下一陷，它抬起的左脚来不及往回收，一下子就踏进河里，踩在河底又软又烂的淤泥上，深深地陷了进去。它惊慌失措，拼命挣扎，但是越挣扎身子越往下陷。它抬起头，发出一声声哀鸣呼救，然而无情的河水立刻向它的嘴里猛灌进去。故答案为：（1）推想情景；（2）黏稠的松脂经过很长时间演变而来的失足落水；（3）D；（4）①它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎。②依据1：这具化石斜斜地插在沙土里，脚踩着石头。推测1：从它站立的姿势可以想象出它失足落水那一瞬间的情景。依据2：它各部分骨头互相关联，且骨骼保存完整。推测2：由此可以推想它死后没有被移动过。（5）老年公象兴奋地奔在前头，眼看就要喝到清凉的河水，却没注意河边湿滑的淤泥。它一脚踩空，身体猛地向前倾斜，庞大的身躯失去了平衡，“扑通”一声栽进了河里。后面的象群吓得惊慌失措，发出焦急的嘶吼，却只能眼睁睁看着它在浑浊的河水中挣扎，渐渐沉了下去。12．（15分）攀在树梢上的童年（节选）“这伢子很皮。”这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qiú）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐！春天来了，椿树发芽。在大人手中的竹竿够不到的时候，就轮到我了。一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里。当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣，中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。①芬芳的四月被一篮篮地B回家，看母亲把它C进面粉里，A成几个玲珑剔透润玉般的水饺。我的童年时代，没有肯德基、麦当劳，没有超市里的各色零食与水果。馋了，自己向大自然要。②春B野桃，夏A酸枣，秋偷青柿，冬C鸟蛋，不会爬树，那你就只好在树下流口水吧。也在树上吃过不少苦头。比如摘桑果时被一种叫“羊辣子”的毛虫辣了，采棉花时被尖刺扎进了肌肤，打栗子时被黄蜂将额头蜇出一个大包……但仍乐此不疲地将小小的童年悬挂在乡村的树梢上。——选自《岁月》2014年第3期作者方华（选文有删改）（1）根据文意选择带点字的意思，填序号。①这伢子很皮AA.顽皮，调皮B.表面的，肤浅的②乐此不疲BA.松弛，松懈B.疲倦，劳累（2）选文记叙了不少表现“这伢子很皮”的事情，例如第2、3两个自然段，就分别列举了春日攀椿树采香椿芽和槐花季攀树摘花制水饺这两件事。（请简要概括）（3）体会动词的妙用，选择恰当的动词将文中画横线的两个句子补充完整，填序号。第①句：A.包B.拎C.揉第②句：A.打B.摘C.掏（4）体会比喻的妙用，下列短语在文中形容的是什么事物？写在横线上。“或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿”——房前屋后、田间坡头的树木。“芬芳的四月”——槐花（5）“我”童年攀树时也“吃过不少苦头”，照样子写一写“我”吃过哪些苦头。①被毛虫辣②被尖刺扎进肌肤③被黄蜂蜇出大包（6）选文既写了“我”童年攀树的快乐，也写了“我”攀树时吃的苦头，这样写是为了A。A.突出对攀树的喜爱B.反映童年生活的艰难C.表现攀树留下的痛苦回忆（7）“童年是随着那只蝴蝶越飞越远了，不禁有一丝忧伤。只是不知，故乡里那一棵棵给我欢乐的身姿是否依然健壮葱茏？那上面，是否还攀附着一个个小小快乐的童年？”这是原文的结尾，表达了作者复杂的情感。结合选文和结尾，我们既能感受到对纯真童年消逝的淡淡忧伤，又能感受到对故乡与自然共生记忆的深切眷恋。【答案】（1）①A；②B；（2）春日攀椿树采香椿芽槐花季攀树摘花制水饺；（3）①BCA；②BAC；（4）房前屋后、田间坡头的树木。槐花；（5）②尖刺扎进肌肤；③黄蜂蜇出大包；（6）A；（7）对纯真童年消逝的淡淡忧伤对故乡与自然共生记忆的深切眷恋。【解答】（1）考查字词理解与赏析。①结合上文“我”的做法，“这伢子很皮”的句子中“皮”的意思是顽皮、调皮，故选：A。②乐此不疲：因酷爱干某事而不感觉厌烦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。文中指作者对攀树的事情特别喜爱，从不厌烦。“疲”的意思是疲倦，劳累。故选：B。（2）考查内容理解与概括。结合“春天来了，椿树发芽”“一溜烟，我就窜上了树的半腰。因椿树的枝丫是脆的，站在粗壮点的枝杈间，得意地接过递上来的竹棍，一茎茎散发着浓浓香馨的香椿头就落在春天的怀抱里”可以概括为：春日攀椿树采香椿芽。结合“中午静静的阳光总可照见我及小伙伴们攀在树头的身影。芬芳的四月被一篮篮地拎回家，看母亲把它揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺”可以概括为：槐花季攀树摘花制水饺。（3）考查选字词填空。“芬芳的四月“指槐花，用篮子“拎“回家符合采摘后携带的动作，后文“揉进面粉“描述母亲将槐花与面粉混合的过程，水饺是“包”成的。即：芬芳的四月被一篮篮地拎回家，母亲把它们揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺。“野桃“需通过攀树采摘，“酸枣“需用竿子打下来，“鸟蛋”易碎，需小心翼翼地掏。形成季节性活动并列，体现攀树获取食物的乐趣。即：春摘野桃，夏打酸枣，秋偷青柿，冬掏鸟蛋。不会爬树，那你就只好在树下流口水。（4）考查字词理解与赏析。结合“这是大人们在得知我的一次次树上历险后，给我的童年下的一个评语。可他们不知道，房前屋后、村里庄外、田间坡头，那一棵棵或高大、或粗壮、或繁茂、或遒（qiú）劲的身姿，给了我多少童年的欢乐”可知，“或高大、或粗壮、或繁茂、或遒劲的身姿“是指：房前屋后、田间坡头的树木。结合“当槐花把一座座村庄笼罩在它纯净的香气里时，透过垂悬的一串串洁白花瓣”“芬芳的四月被一篮篮地拎回家，母亲把它们揉进面粉里，包成几个玲珑剔透润玉般的水饺”可知“芬芳的四月“是指：槐花。（5）考查句子