2026年特岗教师招考试题及答案

2026年特岗教师招考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.教诲（huì）歼灭（qiān）解剖（pōu）戛然而止（jiá）B.魁梧（wú）琴弦（xián）胆怯（qiè）参差不齐（cī）C.惩罚（chěng）附和（hè）罪恶（è）挑拨离间（jiàn）D.倔强（juè）联袂（mèi）供给（gěi）载歌载舞（zài）答案：B。解析：A项“歼灭”的“歼”应读“jiān”；C项“惩罚”的“惩”应读“chéng”；D项“倔强”的“倔”应读“jué”，“供给”的“给”应读“jǐ”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.忘纪摇篮名副其实走头无路B.懊悔屏嶂鞠躬尽瘁妇孺皆知C.斑斓懊悔大庭广众锋芒毕露D.屏障喧闹一拍既合鞠躬尽瘁答案：C。解析：A项“忘纪”应为“忘记”，“走头无路”应为“走投无路”；B项“屏嶂”应为“屏障”；D项“一拍既合”应为“一拍即合”。3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C。解析：A项“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重；B项“随声附和”指自己没有主见，别人怎么说，就跟着怎么说，含贬义，与语境不符；D项“高谈阔论”指漫无边际地大发议论，多含贬义，用在此处不恰当。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D。解析：A项缺少主语，可删去“通过”或“使”；B项“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项否定不当，可删去“不”。5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，这些诗的主题大致包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《卖火柴的小女孩》《白雪公主》《丑小鸭》等都是脍炙人口的名篇。答案：D。解析：《白雪公主》出自《格林童话》，不是《安徒生童话》。6.“随风潜入夜，润物细无声”这句诗运用的修辞手法是（）A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶答案：B。解析：“潜入夜”“细无声”将春雨拟人化，生动形象地写出了春雨滋润万物悄无声息的特点。7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。A.排比拟人B.反复拟人C.排比比喻D.反复比喻答案：B。解析：“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法，强调了作者对春天的急切盼望之情；“春天的脚步近了”将春天拟人化，运用了拟人的修辞手法。8.下列诗句中，描写春天景色的一项是（）A.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。C.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。D.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。答案：D。解析：A项描写的是夏天的景色；B项描写的是秋天的景色；C项运用比喻的手法描写的是冬天的雪景；D项出自贺知章的《咏柳》，描写的是春天柳树的景色。9.下列词语中，不是描写人物心情的一项是（）A.兴高采烈B.垂头丧气C.眉清目秀D.忐忑不安答案：C。解析：“眉清目秀”是描写人物外貌的词语，A、B、D三项都是描写人物心情的词语。10.下列句子的朗读节奏划分正确的一项是（）A.我/在这头，大陆/在那头。B.乡愁/是一张/窄窄的船票。C.长大后，乡愁/是一方/矮矮的坟墓。D.而现在，乡愁/是一湾/浅浅的海峡。答案：D。解析：A项应划分为“我在/这头，大陆/在那头”；B项应划分为“乡愁/是/一张窄窄的船票”；C项应划分为“长大后，乡愁/是/一方矮矮的坟墓”。二、填空题（每题2分，共10分）1.《春》的作者是______，字佩弦，江苏扬州人，散文家、诗人、学者。答案：朱自清2.“采菊东篱下，______”出自东晋诗人陶渊明的《饮酒·其五》。答案：悠然见南山3.《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅，他原名______，浙江绍兴人，我国伟大的文学家、思想家、革命家。答案：周树人4.《皇帝的新装》的作者是______（国籍）作家安徒生。答案：丹麦5.我国古代四大名著是《红楼梦》《西游记》《______》《______》。答案：水浒传；三国演义三、阅读理解（共30分）（一）阅读下面的文言文，完成14题。（12分）《咏雪》谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。1.解释下列加点的词语。（4分）（1）内集：______（2）俄而：______（3）差可拟：______（4）未若：______答案：（1）把家里人聚集在一起；（2）不久，一会儿；（3）大体可以相比；（4）不如，不及2.用现代汉语翻译下列句子。（4分）（1）白雪纷纷何所似？（2）即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。答案：（1）这纷纷扬扬的大雪像什么呢？（2）（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。3.“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，你认为哪个更好？为什么？（2分）答案：“柳絮因风起”更好。因为“柳絮因风起”不仅写出了雪的轻盈姿态，而且给人一种春天即将到来的感觉，富有意境美；而“撒盐空中”仅仅写出了雪的颜色和下落的状态，比较生硬、缺乏美感。4.文中“公大笑乐”，你认为谢太傅为什么会这样？（2分）答案：谢太傅“大笑乐”，可能是因为两个孩子的比喻都很生动形象，展现出了他们的才思敏捷，他为孩子们的精彩表现而感到高兴；也可能是因为谢道韫的比喻更胜一筹，他对谢道韫的才华表示赞赏和欣慰。（二）阅读下面的现代文，完成58题。（18分）《紫藤萝瀑布》（节选）从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像迸溅的水花。仔细看时，才知道那是每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相挑逗。这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝。花朵儿一串挨着一串，一朵接着一朵，彼此推着挤着，好不活泼热闹！“我在开花！”它们在笑。“我在开花！”它们嚷嚷。每一穗花都是上面的盛开、下面的待放。颜色便上浅下深，好像那紫色沉淀下来了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆，帆下带着尖底的舱，船舱鼓鼓的；又像一个忍俊不禁的笑容，就要绽开似的。那里装的是什么仙露琼浆？我在开花！”它们嚷嚷。花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱，那里满装生命的酒酿，它张满了帆，在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵，也正是一朵朵花，组成了万花灿烂的流动的瀑布。5.第一段文字描写紫藤萝花运用了哪些修辞手法？有什么作用？（4分）答案：运用了比喻和拟人的修辞手法。把紫藤萝比作瀑布，生动形象地写出了紫藤萝花的繁盛、壮观；“在欢笑”“在不停地生长”“互相挑逗”等词语将紫藤萝花拟人化，赋予它们人的情感和动作，生动地表现了紫藤萝花的生机勃勃和活泼可爱，表达了作者对紫藤萝花的喜爱之情。6.文中“这里春红已谢，没有赏花的人群，也没有蜂围蝶阵。有的就是这一树闪光的、盛开的藤萝”运用了什么表现手法？有什么作用？（4分）答案：运用了对比的表现手法。将春红已谢、没有赏花人群和蜂围蝶阵的冷清景象与一树盛开的紫藤萝形成对比，突出了紫藤萝花的独特和引人注目，强调了它的生机勃勃，表达了作者对紫藤萝花的赞美之情。7.结合上下文，说说“花和人都会遇到各种各样的不幸，但是生命的长河是无止境的”这句话的含义。（5分）答案：这句话由眼前的花联想到人，花在生长过程中会遇到诸如被践踏、被风雨摧残等不幸，人在生活中也会遭遇各种各样的挫折和磨难，如疾病、失业、亲人离世等。但个体的生命虽然有限，会经历种种挫折和不幸，但人类生命的整体却是生生不息、永无止境的。它告诉我们，不能被暂时的困难和挫折打倒，要对生命充满信心，积极面对生活中的挑战，努力让自己的生命更加灿烂。8.文章结尾表达了作者怎样的感情？（5分）答案：文章结尾表达了作者对生命的敬畏和赞美之情。作者从紫藤萝花的繁盛中感受到了生命的顽强和美好，认识到生命的长河是无止境的。尽管花和人都会遇到不幸，但个体的生命组成了生命的长河，个体的努力和绽放能让生命的长河更加灿烂。作者通过抚摸花舱，感受到了生命的力量，从而对生命充满了敬畏和赞美，也获得了面对生活挫折的勇气和信心。四、写作（40分）请以“难忘的______”为题，写一篇记叙文。要求：（1）先将题目补充完整；（2）内容具体，有真情实感；（3）不少于600字；（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。以下是一篇示例作文：《难忘的一次旅行》人生就像一场旅行，不在乎目的地，在乎的是沿途的风景以及看风景的心情。而那次旅行，如同一颗璀璨的星星，在我的记忆长河中闪耀着，让我难以忘怀。那是一个暑假，我和父母一起踏上了前往云南大理的旅程。当我们的飞机缓缓降落在大理机场时，一股清新的空气扑面而来，仿佛是大自然在热情地迎接我们。我们首先来到了洱海。站在洱海边，我被眼前的美景震撼了。湛蓝的天空与碧绿的湖水相互映衬，水天相接，分不清哪是天哪是水。远处的山峦连绵起伏，像一条巨龙蜿蜒盘旋在大地上。湖面上，一艘艘小船在微风中摇曳，渔民们正忙着撒网捕鱼，构成了一幅如诗如画的田园风光图。我迫不及待地登上了一艘游船，想要更近距离地感受洱海的魅力。游船在湖面上缓缓行驶，溅起层层白色的浪花。我站在船头，迎着风，闭上眼睛，感受着湖水的气息，仿佛所有的烦恼都被抛到了九霄云外。突然，一只海鸥从头顶飞过，它欢快地叫着，仿佛在为我们的到来而欢呼。我睁开眼睛，看着这只海鸥，心中充满了喜悦和感动。离开洱海后，我们又来到了大理古城。走进古城，仿佛穿越到了古代。青石板铺成的街道两旁，是古色古香的建筑。店铺里琳琅满目的商品让人眼花缭乱，有精美的手工艺品、传统的民族服饰、还有各种特色小吃。我和父母漫步在街道上，欣赏着古城的美景，品尝着当地的美食，感受着浓郁的民族文化氛围。在古城的一个角落里，我看到了一位老人正在画糖画。他的手法娴熟，不一会儿，一只栩栩如生的龙就出现在