小升初语文古诗文综合专项练习（冲刺提升）

小升初语文古诗文综合专项练习（冲刺提升）一、考点整合（核心必记）核心原则：整合模块、融会贯通、精准解题，将古诗词（默写、理解、赏析）、文言文（字词、翻译、内容分析）、日积月累（名言、谚语、歇后语）三大模块考点整合，明确综合考查方向，掌握不同题型答题逻辑，既能精准识记基础知识点，又能灵活运用综合知识解决复杂题型，适配小升初冲刺阶段综合考查要求。（一）综合考点梳理（重中之重）结合小升初真题综合考查特点，按“古诗词、文言文、日积月累”三大模块整合核心考点，标注高频考查点与易错点，实现知识点融会贯通。1.古诗词模块（综合考查重点）核心考查：默写（易错字）、句子理解、情感赏析、画面描绘，重点结合写景、抒情、励志类古诗词，兼顾课内必背与拓展篇目。（1）必背核心篇目（综合考查高频）：

①写景类：《望庐山瀑布》《泊船瓜洲》《暮江吟》

②抒情类：《赠汪伦》《九月九日忆山东兄弟》《送元二使安西》

③励志类：《石灰吟》《竹石》

（2）高频考点：

①默写：重点规避易错字（如“洲”“瀑”“焚”“搐”等），规范书写；

②理解：解释诗句含义，结合语境分析诗句作用；

③赏析：从炼字、修辞、情感等角度赏析诗句，规范答题格式；

④拓展：结合诗句情感，联系生活实际谈启示。

2.文言文模块（综合考查重点）核心考查：实词虚词解释、句子翻译、内容概括、人物形象分析、主旨把握，聚焦课内核心篇目，贴合综合考查趋势。（1）必背核心篇目（综合考查高频）：

《杨氏之子》《伯牙鼓琴》《书戴嵩画牛》《学弈》

（2）高频考点：

①字词：重点掌握通假字（惠→慧）、实词（诣、搐、惟、弗等）、虚词（其、之、于等）；

②翻译：规范翻译句子，补充省略成分，保证语句通顺，不改变原意；

③分析：概括文章内容、分析人物形象、提炼文章主旨；

④拓展：结合文言文主旨，谈生活启示或观点表达。

3.日积月累模块（综合考查重点）核心考查：名言警句、谚语、歇后语的默写、匹配、语境运用，侧重与古诗词、文言文语境结合考查，实现知识点联动。（1）高频考查内容：

①学习类：学而时习之、温故而知新、读书破万卷，下笔如有神；

②品德类：言必信，行必果、爱人若爱其身；

③励志类：天行健，君子以自强不息、胜人者有力，自胜者强；

④常用谚语、歇后语：人心齐，泰山移、八仙过海——各显神通等。

（2）高频考点：结合古诗词、文言文语境，灵活运用日积月累内容，实现模块联动考查。（二）综合题型解题技巧（必掌握）1.综合默写题：牢记三大模块易错字，结合考点整合特点，快速匹配对应内容，规范书写，避免漏字、错字；2.理解赏析题：先理解诗句/文言文句意，再结合语境分析情感、作用或赏析角度，答题格式：角度+分析+情感/作用；3.拓展运用题：结合古诗文主旨、日积月累含义，联系生活实际，做到观点明确、理由充分、语句通顺；4.模块联动题：找准古诗词、文言文、日积月累之间的关联（如主题一致、情感相通），灵活运用知识点，避免张冠李戴。二、综合题型练习（40分）（一）综合默写（12分，每空1分）请规范填写下列古诗词、文言文、日积月累内容，重点规避易错字，确保书写规范、语句完整。1.古诗词默写：

①飞流直下三千尺，________________。（《望庐山瀑布》）

②春风又绿江南岸，________________。（《泊船瓜洲》）

③粉骨碎身浑不怕，________________。（《石灰吟》）

④桃花潭水深千尺，________________。（《赠汪伦》）

2.文言文默写：

①杨氏之子九岁，________________。（《杨氏之子》）

②伯牙鼓琴，志在高山，钟子期曰：“________________，巍巍乎若太山。”（《伯牙鼓琴》）

③其一人专心致志，________________。（《学弈》）

④牛斗，力在角，尾________________入两股间。（《书戴嵩画牛》）

3.日积月累默写：

①学而时习之，________________？（《论语》）

②人心齐，________________。（谚语）

③八仙过海——________________。（歇后语）

④言必信，________________。（《论语》）

（二）理解与赏析（14分）请结合古诗词、文言文内容，完成理解与赏析题，做到语句通顺、逻辑清晰、答题规范。1.古诗词赏析（8分）：

阅读《石灰吟》，完成下列题目。

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

（1）解释诗句中加点字词的含义（4分）：

等闲：________________清白：________________

（2）赏析“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”这两句诗（4分）：

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2.文言文理解（6分）：

阅读《学弈》片段，完成下列题目。

弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。

（1）翻译文中画线的句子（3分）：

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（2）结合片段内容，说说两人学习效果不同的原因（3分）：

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（三）拓展与运用（14分）请结合古诗文、日积月累内容，联系生活实际，完成拓展运用题，实现模块联动。1.结合《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的诗句，以及“天行健，君子以自强不息”的名言，谈谈你对“坚强”的理解（6分）：

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2.结合《杨氏之子》中牧童的言行，以及“三人行，必有我师焉”的名言，说说我们应该怎样向他人学习（8分）：

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三、冲刺检测（适配小升初难度，45分）本部分贴合小升初古诗文综合真题难度，整合三大模块考点，全面检测冲刺效果，规范答题格式。（一）基础综合（15分，每空1分）1.默写填空：

①劝君更尽一杯酒，________________。（《送元二使安西》）

②学而不思则罔，________________。（《论语》）

③伯牙破琴绝弦，________________，以为世无足复为鼓琴者。（《伯牙鼓琴》）

④三个臭皮匠，________________。（谚语）

⑤孔夫子搬家——________________。（歇后语）2.解释下列文言文加点字词（10分，每空2分）：

①孔君平诣其父（）②甚聪惠（）③善弈者也（）

④思援弓缴而射之（）⑤弗若之矣（）

（二）阅读理解（20分）阅读下列古诗文，完成相关题目。【古诗词】

九月九日忆山东兄弟

（唐·王维）

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

1.这首诗表达了诗人怎样的情感？（4分）

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2.赏析“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”这两句诗的妙处（6分）：

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【文言文】

书戴嵩画牛

蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间，今乃掉尾而斗，谬矣。”处士笑而然之。古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

3.概括这篇文言文的主要内容（4分）：

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4.结合文章内容，谈谈你对“耕当问奴，织当问婢”这句话的理解，并联系生活实际举例说明（6分）：

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（三）综合拓展（10分）结合本次冲刺检测的古诗文、日积月累内容，完成下列题目，体现模块联动。1.请用一句名言警句或谚语，概括《学弈》和《书戴嵩画牛》两篇文言文共同蕴含的道理（4分）：

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2.结合《九月九日忆山东兄弟》的思乡情感，以及“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的谚语，谈谈你对“珍惜亲情、珍惜时光”的理解（6分）：

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四、答案与详细解析（完整版）二、综合题型练习答案及解析（一）综合默写（每空1分，共12分）1.①疑是银河落九天②明月何时照我还③要留清白在人间④不及汪伦送我情

2.①甚聪惠②善哉乎鼓琴③惟弈秋之为听④搐

3.①不亦说乎②泰山移③各显神通④行必果

解析：考查三大模块综合默写，重点规避易错点：“银河”不要写成“银何”，“惠”通“慧”，“惟”不要写成“唯”，“搐”不要少写笔画，“说”通“悦”，书写规范即可得分。（二）理解与赏析（14分）1.（8分）（1）等闲：平常、寻常；清白：指高尚的品格、纯洁的节操（4分，每空2分）。

（2）（4分）示例：这两句诗运用拟人的修辞手法，“粉骨碎身”写出了石灰经历的磨难，“浑不怕”体现了石灰不畏艰难的品格；诗人借石灰自喻，表达了自己坚守高尚节操、宁死不屈的坚定信念，语言铿锵有力，情感真挚。

2.（6分）（1）（3分）虽然他和另一个人一起学习，却比不上另一个人。（解析：补充省略的主语“他”，“弗若”译为“比不上”，“之”代指第一个学弈者，语句通顺即可）

（2）（3分）原因是两人的学习态度不同：第一个人专心致志，一心听弈秋的教导；第二个人分心走神，心思不在下棋上，所以学习效果不同。

（三）拓展与运用（14分）1.（6分）示例：“坚强”就是在困境中不屈不挠、坚守本心。（2分）《竹石》中，竹子经历千磨万击，依然坚劲挺拔，不向风雨低头；“天行健，君子以自强不息”告诉我们，君子要像天地一样，不断进取、永不言弃。（2分）生活中，我们遇到学习上的困难时，也要像竹子和君子一样，坚强面对，不轻易放弃，努力克服困难，实现自我提升。（2分）（解析：结合诗句和名言，联系生活实际，观点明确，逻辑清晰即可）2.（8分）示例：我们应该虚心向他人学习，不管对方的年龄、身份如何，只要有值得学习的地方，就应该主动请教。（2分）《杨氏之子》中，牧童虽然年纪小，但有丰富的生活经验，能准确指出戴嵩画中的错误，杜处士虚心接受，体现了“虚心求教”的态度；（3分）“三人行，必有我师焉”也告诉我们，每个人都有自己的优点，我们要善于发现他人的长处，虚心学习，弥补自己的不足，这样才能不断进步。（3分）（解析：结合文言文内容和名言，观点明确，有分析、有依据，语句通顺即可）三、冲刺检测答案及解析（45分）（一）基础综合（15分）1.（5分，每空1分）①西出阳关无故人②思而不学则殆③终身不复鼓琴④顶个诸葛亮⑤净是输（书）

2.（10分，每空2分）①拜访②通“慧”，智慧③擅长④拉、引⑤不

解析：考查基础综合知识点，涵盖默写和文言文字词，重点规避易错字和易错解释，如“殆”不要写错，“惠”需注明通假字，“援”译为“拉、引”，贴合综合考查基础要求。（二）阅读理解（20分）1.（4分）表达了诗人独自在异乡的孤独之情，以及在重阳节来临之际，对家乡、对亲人的思念之情。（解析：结合诗句“独在异乡”“倍思亲”，提炼情感，准确即可）2.（6分）这两句诗开篇点题，“独”字直接写出了诗人独自在异乡的孤独处境，“异客”进一步强调了自己漂泊他乡的身份；（3分）“每逢佳节倍思亲”直抒胸臆，写出了在重阳节这个团圆的节日里，诗人对亲人的思念之情更加浓厚，语言朴实真挚，情感强烈，容易引起共鸣。（3分）（解析：从炼字、情感角度赏析，答题规范，逻辑清晰即可）3.（4分）蜀中的杜处士十分喜爱戴嵩的《牛》画，一日晒画时，牧童指出画中斗牛尾巴姿态的错误，杜处士认可了牧童的说法，也印证了“耕当问