第五单元人的呼吸和消化（单元自测）及答案解析科学新苏教版三年级下册

-2026学年三年级科学下册单元素养测评（苏教版）第五单元人的呼吸和消化总分：100分建议用时：60分钟注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在试卷规定的位置上。2．所有题目必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题区域规定的位置上。3．考试结束后将试卷交回。一、选择题（共24分）1．（本题2分）下列做法中，不利于保护呼吸器官的是（

）。A．坚持跑步 B．随地吐痰 C．开窗通风2．（本题2分）对于冬天用被子蒙着头睡觉，下列说法正确的是（

）。A．无法呼吸到新鲜空气，对人有害B．有助于呼吸到温暖的空气，对人有利C．在氧气越来越少的被窝里呼吸，能锻炼人的呼吸器官3．（本题2分）下列器官中，不属于呼吸器官的是（

）。A．心脏 B．气管 C．肺4．（本题2分）妙妙喝了妈妈精心熬制的腊八粥，细嚼慢咽后腊八粥通过（

）被运输到胃里。A．口腔 B．气管 C．食管5．（本题2分）滴碘酒后变深蓝色，说明食物中含有（

）。A．蛋白质 B．淀粉 C．维生素6．（本题2分）关于肺活量，下列说法错误的是（

）。A．肺活量越大，说明身体一次呼吸能交换的氧气量越多B．增强运动锻炼不能增大人的肺活量C．肺活量越大，说明肺的呼吸功能越好7．（本题2分）体育课上，小红跑步后大口喘气，这是因为运动后身体需要(

）。A．更多氧气 B．更多二氧化碳 C．休息8．（本题2分）牙齿在食物消化的过程中起的作用是（

）。A．咬碎食物 B．运输食物 C．搅拌食物9．（本题2分）在吸管内加入几粒熟米饭，使米饭向前移动，这是模拟了消化器官中的（

）。A．小肠 B．胃 C．食道10．（本题2分）下列关于辨别食物中是否含有淀粉的方法，正确的是（

）。A．用棉签蘸一点食物，涂在白纸上观察其颜色变化B．在食物中滴几滴白酒，观察其颜色变化C．在食物中滴几滴碘酒，观察其颜色变化11．（本题2分）深吸一口气后，下列现象中不能说明肺活量大的是（

）。A．吹灭一根蜡烛 B．能长时间发出“啊”的声音 C．吹哨子的时间很长12．（本题2分）早餐吃的面包，在下列人的身体中的哪个器官里“停留时间最长”？（

）A．食道 B．胃 C．口腔二、填空题（共19分）13．（本题2分）肺是身体气体交换的“中转站”。使_______进入血液，同时排出_______。14．（本题2分）吸气时，空气先进入______，再经过______，最后进入肺中。15．（本题2分）在吸气时，空气流动的路径：鼻腔→________→喉→________→支气管→肺。16．（本题2分）胃呈囊状，能通过________和分泌________，将食物混合分解成糊状。17．（本题2分）牙齿中负责咀嚼食物的是______，食物在______中被充分消化和吸收。18．（本题3分）食物按来源可分为________食物和________食物两类，青菜、苹果属于________食物。19．（本题3分）消化器官包括口腔、______、______、______、大肠等。20．（本题3分）身体气体交换的中转站是______，吸气时是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入______，再进入______的过程。三、判断题（共12分）21．（本题2分）我们人体的胃和肺都属于消化器官。()22．（本题2分）胃是消化器官，口腔是呼吸器官。()23．（本题2分）脉搏是人的体表可以触摸到的动脉搏动。正常成人的脉搏平均约为每分钟72次，老年人较慢，而儿童较快。()24．（本题2分）鼻腔里的纤毛对吸入的空气有过滤的作用。()25．（本题2分）早晚刷牙、饭后漱口不仅能保护牙齿，也能保护消化器官。()26．（本题2分）大肠的主要功能是吸收营养，储存残渣是小肠的功能。()四、连线题（共10分）27．（本题10分）穿针引线。口腔

管状、能蠕动，运输食物食道

囊状、能蠕动，混合分解食物胃

长而盘曲、内壁有绒毛，吸收营养小肠

有牙齿和舌头，初步消化食物大肠

较粗、围绕小肠，储存残渣五、简答题（共25分）28．（本题5分）呼吸时，空气在人体呼吸器官中的流动路径是什么？请按顺序写出来。29．（本题5分）除了合理膳食、适当运动，还有哪些生活习惯有利于保护我们的消化器官和呼吸器官？30．（本题5分）食物在人体内要经过哪些器官？31．（本题5分）怎样才能更好地保护呼吸器官呢？32．（本题5分）为了保持身体健康，在饮食和呼吸方面我们应该养成哪些好习惯？六、实验题（共10分）33．（本题10分）主题：记录与分析一天的食物小林记录了自己一天中吃的食物：早餐：米饭、鸡蛋午餐：面条、牛肉、菠菜晚餐：馒头、鱼肉、白菜加餐：苹果、牛奶(1)请帮小林将他吃的食物按来源进行分类（只填序号）。①米饭

②鸡蛋

③牛奶

④苹果

⑤牛肉

⑥菠菜

⑦面条

⑧鱼肉

⑨馒头

⑩白菜植物类食物：_______________________________动物类食物：_______________________________(2)从记录中看，小林吃的食物种类________（非常丰富/比较单一）。(3)他午餐和晚餐都吃了蔬菜，分别是________和________。(4)我们给一天的食物进行分类的主要目的是（

）。A．方便辨认食物名称 B．方便存储食物 C．帮助分析饮食特点，合理安排膳食(5)以下食物中我们可以生吃的是（

）。A．生牛肉 B．生大米 C．洗干净的西红柿第五单元人的呼吸和消化（答案解析）题号12345678910答案BAACBBAACC题号1112答案AB1．B【详解】A.坚持跑步能增强呼吸能力，有利于身体健康，A选项错误。B.随地吐痰会传播病菌，污染空气，危害呼吸器官，B选项正确。C.开窗通风能保持室内空气新鲜，有利于呼吸健康，C选项错误。故选B。2．A【详解】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。冬天用被子盖住头部睡觉，无法呼吸到新鲜的空气，对人有害。故选A。

3．A【详解】该题为三选一，其中的呼吸器官包括气管和肺，它们共同完成气体交换。气管是气体进出的通道，肺是进行气体交换的主要场所。心脏负责血液循环，属于循环系统，与呼吸功能无关。故选A。4．C【详解】食物在口腔中被咀嚼后，通过食管进入胃进行消化。题干中描述腊八粥被细嚼慢咽后运输到胃，这一过程由食管完成。口腔是咀嚼的场所，气管用于呼吸，与食物运输无关。故选C。5．B【详解】碘酒遇到淀粉会发生化学反应，呈现深蓝色，这是鉴别淀粉的常用方法。题目中滴碘酒后变深蓝色，表明食物含有淀粉。故选B。6．B【详解】A．肺活量指一次最大呼吸的气体量，肺活量大时吸入的空气增多，氧气交换量相应增加。B．运动锻炼能增强心肺功能，通过持续锻炼可提高肺活量，该说法与事实不符。C．肺活量是衡量呼吸功能的关键指标，肺活量大通常代表肺功能更优。故选B。7．A【详解】人体在运动时消耗能量，需要更多氧气参与呼吸作用来提供能量，因此呼吸加快以吸入更多氧气。小红跑步后大口喘气正是身体为满足氧气需求而做出的反应。选项B中二氧化碳是代谢废物，身体不需要更多；选项C休息虽有助于恢复，但不是喘气的直接原因。故选A。8．A【详解】牙齿的主要功能是通过切割、撕裂和磨碎食物来帮助消化，属于物理消化过程。运输食物由食道完成，搅拌食物则是舌头的功能。故选A。9．C【详解】人体的消化器官中，食道负责通过蠕动将食物从口腔输送到胃。吸管中推动米饭前进的过程，模拟了食道的输送功能，而非消化或吸收过程。故选C。10．C【详解】A．用棉签蘸食物涂在白纸上观察颜色变化，这种方法通常用于检测食物中的油脂（如留下透明油渍），无法判断淀粉的存在。B．白酒与淀粉不会发生明显的颜色反应，滴白酒无法辨别淀粉。C．淀粉遇碘酒会变成蓝色，这是判断淀粉存在的特征反应。故选C。11．A【详解】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，代表呼吸能力的大小。能长时间吹哨子或发出“啊”的声音需要持续呼气，说明肺活量大；吹灭蜡烛只需短促呼气，与肺活量大小无关。故选A。12．B【详解】在人体消化过程中，食物在口腔被咀嚼和初步消化，停留时间很短；食道作为通道，将食物快速送入胃，停留时间也很短；胃是食物消化和储存的主要器官，停留时间较长。面包作为食物，在胃中进行充分消化，因此停留时间最长。故选B。13．氧气二氧化碳【详解】肺是人体气体交换的场所，呼吸过程中，吸入的氧气会进入血液，供给身体生命活动使用；同时身体代谢产生的二氧化碳会从血液中排出到肺，最终排出体外。14．鼻气管【详解】呼吸道是气体进出肺的通道，包括鼻、咽、喉、气管、支气管。吸气时，空气依次经过鼻、咽、喉、气管和支气管，最后进入肺。题干中，空气先进入鼻，再经过气管，最后进入肺中。15．咽气管【详解】人体吸气时，空气进入肺部的正确路径是：鼻腔→咽→喉→气管→支气管→肺。这是呼吸系统的标准气体流动顺序。16．蠕动胃液【详解】胃的结构特点是囊状，通过蠕动混合食物，同时还能分泌胃液，胃液能分解食物中的蛋白质，将食物变成糊状。17．臼齿小肠【详解】人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠和大肠，不同的器官有不同的功能。其中牙齿中负责咀嚼食物的是臼齿，食物在小肠中被充分消化和吸收。18．植物性动物性植物性【详解】我们一天要吃很多不同的食物。食物可以分成不同的类别。按食物的来源分为：植物性食物和动物性食物。来源于植物的食物叫植物性食物。例如水果、蔬菜、粮食等；来源于动物的食物叫动物性食物，如肉、蛋、水产、奶等。因此青菜、苹果属于植物性食物。19．食道胃小肠【详解】人体的消化器官包括口腔、食道、胃、小肠和大肠等，不同的器官有不同的功能。20．肺气管肺【详解】人类在进行呼吸作用，本质就是气体交换。通过呼吸，我们将氧气输送到体内，并将体内产生的二氧化碳排出体外。身体气体交换的中转站是肺（或肺泡），吸气时是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程。21．×【详解】胃属于消化系统，参与食物的消化过程；肺属于呼吸系统，负责气体交换。两者功能不同，肺不属于消化器官。22．×【详解】胃的主要功能是储存和初步消化食物，属于消化器官。口腔虽然能辅助呼吸，但其核心作用是咀嚼食物、分泌唾液启动消化过程，属于消化系统的一部分。呼吸器官主要指鼻腔、气管、肺等直接参与气体交换的结构，口腔不具备呼吸器官的核心功能。23．√【详解】脉搏是动脉血管随心脏收缩和舒张产生的搏动，可在皮肤表面如手腕处感知。正常成年人脉搏频率通常在每分钟60至100次之间，平均值为72次；老年人因心脏功能减退，脉搏频率偏低；儿童因新陈代谢活跃，脉搏频率偏高。该描述符合生理常识。24．√【详解】鼻腔作为呼吸道的入口，其内部纤毛能有效阻挡空气中的灰尘和颗粒物，起到清洁和过滤的作用。这一功能有助于保护肺部健康。25．√【详解】口腔是消化系统的入口，刷牙和漱口能清除食物残渣和细菌，预防蛀牙和牙龈疾病。保持口腔卫生可以减少有害微生物进入胃和肠道，避免引发消化问题，从而间接保护消化器官的功能。26．×【详解】人体消化系统中，小肠是吸收营养物质的主要部位，大肠则负责吸收水分和储存食物残渣。题目错误地将吸收营养归为大肠功能，储存残渣归为小肠功能，因此判断为错误。27．【详解】人体的消化道包括口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。口腔：有牙齿和舌头，初步消化食物。食管：管状、能蠕动，运输食物。胃：囊状、能蠕动，混合分解食物。小肠：长而盘曲、内壁有绒毛，吸收营养。大肠：较粗、围绕小肠，储存残渣。28．鼻→气管→肺【详解】这是人体呼吸时空气流动的固定路径，鼻作为呼吸的入口，先对吸入的空气进行过滤、湿润，再通过气管将空气输送到肺，肺完成氧气和废气的交换，保障人体生命活动。29．细嚼慢咽、饮食卫生、不吸烟、勤通风、戴口罩。（答案合理即可）【详解】除了合理膳食和适当运动，以下生活习惯也有利于保护消化器官和呼吸器官：保护消化器官：细嚼慢咽：减轻胃肠负担，促进消化吸收；定时定量：三餐规律，不暴饮暴食，避免胃肠功能紊乱；注意饮食卫生：饭前便后洗手，不吃不洁食物，预防肠道感染；少食生冷辛辣：避免刺激胃肠道黏膜；保持心情愉快：情绪稳定有助于消化系统正常运作。保护呼吸器官：不吸烟、远离二手烟：烟雾会刺激和损伤呼吸道黏膜；勤通风换气：保持室内空气清新，减少病菌滋生；戴口罩：雾霾天或流感季节，阻挡灰尘和病菌吸入；不随地吐痰：防止病菌传播，保护他人和自己；用鼻呼吸：鼻腔能过滤、湿润空气，减少对气管的刺激。（答案合理即可）30．食物依次经过的消化器官：口腔→食管→胃→小肠→大肠→肛门。【详解】口腔：食物在这里被牙齿嚼碎，开始初步消化。食管：像通道一样，把食物送到胃里。胃：把食物进一步磨碎、分解。小肠：消化食物，吸收营养。大肠：吸收水分，形成食物残渣。肛门：把残渣排出体外。31．保护呼吸器官的方法包括保持环境清洁、养成良好生活习惯、加强体育锻炼、注意饮食健康、做好防护措施。【详解】要更好地保护呼吸器官，可以从日常行为和生活环境入手：1.保持环境清洁：远离粉尘、烟雾、有害气体，室内常开窗通风，保持空气清新。2.养成良好习惯：不吸烟，避免吸二手烟；注意保暖，预防感冒，减少呼吸道感染。3.加强体育锻炼：多进行户外有氧运动（如跑步、游泳、快走），增强呼吸功能和免疫力。4.注意饮食健康：多吃富含维生素的蔬菜水果，补充营养，增强呼吸道黏膜的抵抗力。5.做好防护措施：在雾霾、沙尘天气或传染病流行时，佩戴口罩，减少有害物质吸入。32．饮食方面：均衡饮食、规律三餐、清淡少盐少油、细嚼慢咽、多喝水。呼吸方面：用鼻呼吸、保持空气清新、避免随地吐痰、不吸烟、远离二手烟、适度深呼吸锻炼。【详解】为了保持身体健康，我们可以从饮食和呼吸两个方面养成好习惯：饮食方面：均衡饮食：荤素搭配，保证摄入谷物、蔬菜、水果、蛋白质等各类营养，避免挑食、偏食。规律三餐：定时定量进食，不暴饮暴食，也不节食或不吃早餐。清淡少盐少油：减少高盐、高糖、高油食物的摄入，多选择蒸煮等健康的烹饪方式。细嚼慢咽：帮助消化，减轻肠胃负担，也能避免过量进食。多喝水：每天保证充足的饮水量，少喝含糖饮料。呼吸方面：用鼻呼吸：鼻腔可以过滤、湿润和温暖空气，减