专升本管理试题及答案

专升本管理试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.管理者在进行决策时要有整体思想，统筹兼顾，全面安排。这体现的是哪个决策原则的要求（）A.系统原则B.信息原则C.预测原则D.反馈原则2.下列哪种组织结构又称为“斯隆模型”（）A.多维立体结构B.矩阵结构C.职能型D.事业部制3.下列不属于组织文化隐性内容的是（）A.价值观念B.规章制度C.道德规范D.企业哲学4.只注重任务的完成，对职工的关心程度很低的领导方式是（）A.贫乏型管理B.任务型管理C.乡村俱乐部型管理D.中庸之道型管理5.认为人都以自我为中心，安于现状，好逸恶劳的是（）A.X理论B.Y理论C.超Y理论D.Z理论6.控制工作的基本目的是（）A.维持现状B.打破现状C.激励现状D.突破现状7.下列不属于定性决策方法的是（）A.头脑风暴法B.名义小组技术C.德尔菲技术D.后悔值法8.下列属于战略环境分析中行业环境分析范畴的是（）A.竞争对手分析B.政治环境分析C.社会文化环境分析D.经济环境分析9.下列关于管理方格理论的描述，正确的是（）A.“贫乏型管理”：主管人员很不关心生产，很少过问自己的工作，但对人关心B.“乡村俱乐部型管理”：主管人员很少甚至不关心人C.“任务型管理”：主管人员既关心生产又关心人D.“团队型管理”：主管人员一定程度地把握生产需要同个人需要的平衡10.在组织规模一定时，管理幅度与管理层次（）A.没有什么必然联系B.直接呈正比例关系C.有明显的间接联系D.直接呈反比例关系答案：1.A2.D3.B4.B5.A6.A7.D8.A9.D10.D二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列属于古典管理理论特点的有（）A.以提高生产率为主要目标B.以科学求实的态度进行调查研究C.强调以个人为研究对象D.强调规章制度的作用E.强调跨文化管理2.下列属于计划的内容有（）A.做什么B.为什么做C.何时做D.何地做E.怎么做3.组织设计的影响因素有（）A.环境B.战略C.技术D.规模E.生命周期4.下列属于人际关系学说主要内容的有（）A.职工是“经济人”B.职工是“社会人”C.企业中存在着“非正式组织”D.生产率主要取决于工人的工作态度以及他和周围人的关系E.生产率主要受工作方法和工作条件的制约5.领导的作用包括（）A.指挥作用B.协调作用C.激励作用D.控制作用E.沟通作用6.下列属于激励的需要理论的有（）A.公平理论B.双因素理论C.成就需要理论D.X理论和Y理论E.期望理论7.控制的过程包括（）A.确立标准B.衡量绩效C.纠正偏差D.分析原因E.总结经验8.下列属于组织文化功能的有（）A.整合功能B.适应功能C.导向功能D.发展功能E.持续功能9.下列属于决策的原则有（）A.满意原则B.系统原则C.信息原则D.预测原则E.反馈原则10.下列属于组织变革的内容有（）A.人员变革B.结构变革C.技术与任务变革D.文化变革E.战略变革答案：1.ABCD2.ABCDE3.ABCDE4.BCD5.ABC6.BCD7.ABC8.ABCDE9.ABCDE10.ABCDE三、判断题（每题2分，共20分）1.管理是组织不可缺少的要素，有组织就需要管理。（）2.计划工作是渗透于其他各种管理职能之中的。（）3.组织规模的大小，也是影响组织设计的一个基本因素。（）4.领导者拥有的影响追随者的能力或力量都来自于由组织赋予领导者的职位和权力。（）5.根据双因素理论，保健因素不起激励作用，只有激励因素才起激励作用。（）6.控制的目的就是使实施过程与计划相一致。（）7.创新是管理的永恒主题。（）8.决策遵循的是最优原则，而不是满意原则。（）9.非正式组织对正式组织的工作可能造成消极影响。（）10.领导的本质就是被领导者的追随与服从。（）答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.×9.√10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述古典管理理论的特点。古典管理理论以提高生产率为主要目标，用科学求实态度调查研究，强调以个人为研究对象提高效率，还重视规章制度作用，让管理工作更规范化。2.简述组织设计的原则。组织设计要遵循专业化分工原则提高效率；统一指挥，避免多头领导；控制幅度适宜，保证管理有效性；权责对等，明确责任与权力；柔性经济，灵活适应并降低成本。3.简述需要层次理论的主要内容。马斯洛需求层次理论将需求分为五级。生理需求如衣食住行；安全需求即生活稳定有保障；社交需求包括情感与归属；尊重需求分自尊与他尊；自我实现需求是发挥潜能，满足从低到高逐级上升。4.简述控制的基本过程。控制过程首先确立标准，作为衡量依据；接着衡量绩效，对比实际与标准；最后纠正偏差，针对偏差找原因并改进，使工作符合计划。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论目标管理的优缺点。优点：明确目标，利于提高效率；员工参与，增强责任感；便于考核评价。缺点：目标难准确设定；强调短期目标；增加管理成本，沟通协调工作量大。2.讨论领导权力的来源。领导权力来源有法定性权力，源于组织职位；奖赏性权力，能给予奖励；惩罚性权力，可实施惩罚；专长性权力，基于专业知识技能；感召性权力，来自个人魅力与品德。3.讨论组织文化的塑造途径。可从树立正确价值观开始，明确组织核心价值；通过培训教育传播文化；领导者以身作则