2025-2026学年一年级数学下学期4月学情自测·新情境提升卷（1-4单元）（青岛版·新教材）附答案

/一年级数学下学期4月学情自测·新情境提升卷（1-4单元）（青岛版·新教材）一、填空题

1.写一写，读一读。

写作：________写作：________

读作：________读作：________

2.（1）对比上图非遗代表性项目数量，湖北省比山东省(

)，四川省比湖北省(

)。（填“多得多”“多一些”“少得多”或“少一些”）（2）请将上面的数据按从大到小的顺序排列。

(

)＞(

)＞(

)＞(

)

3.计算12－7时，笑笑摆出了这样的小棒：先算(

)，再算(

)，所以12－7＝(

)。

4.截至2024年12月，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。44左边的“4”表示4个（

），右边的“4”表示4个（

）。

5.

图中共有(

)个三角形。图中共有(

)个正方形。

6.如图中小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出（

）种不同的长方形。

7.在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。

14－9(

)6

74－3(

)50＋20

10＋10(

)20＋8

8.小朋友们排队玩游戏，从前往后数，乐乐排在第6个，月月排在第13个，他们中间一共站了（

）个小朋友。

9.在56，68，82，69这4个数中，个位上是6的数是(

)，十位上是8的数是(

)，最接近70的数是(

)。

10.根据百数表填数。

11.数一数。

（

）个（

）个（

）个（

）个（

）个二、判断题

12.12－6和14－7的结果相等。(

)

13.5个一和2个十合起来是52。（

）

14.一本书从第10页看到第17页，这次一共看了7页。(

)

15.长方形和正方形都有4条边，少先队员的红领巾是三角形的。(

)

16.53和35中的数字“5”表示的意义相同。(

)三、选择题

17.用两个同样大小的正方形可以拼成一个（

）。A.三角形 B.长方形 C.正方形

18.毛毛可能有多少本图画书？（

）

A.12本 B.50本 C.96本

19.计算13－5时，下面（

）的计算方法是错误的。

丽丽：10－5＋3

思思：13－3－2

明明：10－3＋5A.丽丽 B.思思 C.明明

20.一共有15人买了车票。还有几人没上车？正确列式是（

）。男生有多少个人？正确列式是（

）。

A.15－8；15－9 B.8＋9；9－8 C.15－9；9－8 D.9－8；15－8

21.用5个在左边的数位表上摆出爸爸的年龄，可能是（

）岁。A.14 B.30 C.32

22.下面不能用15－5解决的问题是（

）。

A.吃掉5个梨子，还剩几个？B.再买多少个桃子，就和梨子同样多？C.梨子和桃一共有多少个？

23.计算“16－9＝？”，方法正确的有（

）种。

A.1 B.2 C.3 D.4

24.树上原来有56只鸟，飞走了20只，___________？如果用算式56−20=A.一共有多少只鸟 B.树上原来有多少只鸟

C.树上还剩多少只鸟四、计算题

25.直接写得数。

94－4＝

13－6＝

15－9＝

3＋9－5＝

65－5＝

40＋9＝

11－4＝

16－7－4＝

26.看图列式计算。（颗）

27.看图列式计算。（

）五、作图题

28.在方格图上画一个长方形、一个正方形、一个三角形和一个平行四边形。

（2）把长方形分成两个完全一样的三角形。

六、解答题

29.投沙包游戏中，丽丽和明明一共投进16个沙包，明明投进7个，丽丽投进几个沙包？（个）

30.

（1）王医生已经接诊了（

）位患者。（2）王医生下午要接诊几位患者？

（位）

31.先选择合适的问题，再算一算。

福州永和鱼丸在某软件上线，作为福州名小吃，十分受欢迎。

①送走了多少碗？

②原来有多少碗？

③还剩几碗？（1）王叔叔的问题是（

）。

算式：（

）（2）李叔叔的问题是（

）。

算式：（

）

32.一本书一共有18页，要想知道还剩多少页没有看？需要补充什么条件？先选一选，再解答。（1）选出你认为需要补充的条件（

）。

①已经看了3天

②已经看了9页

③还需要再看4天才能看完（2）根据你选出的条件解决问题。

（

）

参考答案与试题解析一年级数学下学期4月学情自测·新情境提升卷（1-4单元）（青岛版·新教材）一、填空题1.【答案】3302,1073,三千三百零二,一千零七十三【解析】从高位到低位，哪个数位上有几个珠子，就在那一位上写几，哪一位上1个珠子也没有，就在那一位上写0，即可写出各数。

读法：从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其他数位连续几个0都只读一个零。【解答】

写作：3302

写作：1073

读作：三千三百零二

读作：一千零七十三

故答案为：3302，1073，三千三百零二，一千零七十三。2.【答案】少一些多得多38241910

【分析】对于第一问，需要通过比较不同省份非遗代表性项目的数量，判断它们之间的多少关系；对于第二问，要将给定的四个省份的非遗代表性项目数量按照从大到小的顺序排列，据此解答。

【详解】(1)因为10比19少，且少的幅度相对不是特别大，所以湖北省比山东省少一些。

因为38比10多很多，所以四川省比湖北省多得多。

(2)将数据按从大到小的顺序排列。

所以从大到小的顺序为38>【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答3.【答案】10-7=33+2=55

【分析】计算十几减几的退位减法时，通常采用“破十法”计算，即把被减数拆成“10”和“几”，先用10去减减数，再加上剩下的数。

【详解】由图可知，计算12-7时，采用的是“破十法”计算的，即把12分成了10和2，先算10-7=3，再算3+2=5，所以12-7=5。【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答4.【答案】十

一【解析】一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上的数表示几个一；第二位是十位，十位上的数表示几个十。【解答】截至2024年12月，我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册，总数居世界第一。44左边的“4”表示4个十，右边的“4”表示4个一。5.【答案】35【解析】先数单个三角形，再数两个或多个三角形叠加组成的三角形。正方形的数法也一样。【解答】①单个三角形：2个

两个三角形组成的三角形：1个

三角形总数：2+1=3（个）

②单个正方形：4个

四个正方形组成的正方形：1个

正方形总数：6.【答案】3【解析】长方体由6个面围成，相对的面完全相同，6÷2=3（个），也就是一个长方体中最多有【解答】由题意分析得：

图中小男孩用手中的长方体和笔，最多可以画出3种不同的长方形。7.【答案】<><

【分析】根据题意，分别算出括号左右两边的得数，再比较大小即可；比较两位数的大小，先看位数的多少，位数多的数就大；如果位数相同，从十位开始比较，十位上的数大则这个数大，十位上的数相同，就比较个位，依次类推，据此解答。

【详解】14−9=5【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答8.【答案】6【解析】用月月的排序减去乐乐的排序，再减去月月自己即可求解。【解答】13−6−1=9.【答案】568269【解析】两位数从右往左分别是个位与十位。个位上是6的数需要看每个数的个位数字；十位上是8的数需要看每个数的十位数字；

100以内的数由小到大依次是0、1、2、...54、55、56、...68、69、70、71、72、...81、82、...，所给数中69离70最近。【解答】56的个位是6，即个位上是6的数是56。

82的十位是8，即十位上是8的数是82。

最接近70的数是69。10.【答案】见详解

【分析】百数表中，相邻的两个数，左边这个数比右边这个数小1，右边这个数比左边这个数大1；上边这个数比下边这个数小10，下边这个数比上边这个数大10，由此解答。

【详解】由分析填写如下：

|74|76|

|:|:|

|85||

|94|96|【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答11.【答案】2；3；7；3；4【解析】正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；平行四边形：有四个尖尖的角，四条直直的边，但它跟长方形、正方形不同的是有两条斜斜的边，相对的边一样长；三角形：有三个尖尖的角，三条直直的边；圆：没有尖尖的角，没有直直的边，圆溜溜的；据此数一数。【解答】根据分析如表：2个3个7个3个4个二、判断题12.【答案】x

【分析】根据整数减法的计算法则，分别计算出两个算式的结果，再比较是否相等。

【详解】12-6=6

14-7=7

12-6和14-7的结果不相等。原题说法错误。

故答案为：×【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答13.【答案】×【解析】一个两位数，从右往左依次为个位、十位，十位是几表示几个十（几个十就是几十），个位是几表示几个一（几个一就是几），据此解答。【解答】由分析可得：

5个一表示个位是5，2个十表示十位是2，合起来组成的数是25；所以原题说法错误。

故答案为：×14.【答案】×

【分析】在计算看书页数时，从第a页看到第b页，包括第a页和第b页，总页数应为b−a+1。本题中，从第10页看到第17页，总页数应为17−10+1【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答15.【答案】​

【分析】长方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，相对的两条边一样长；正方形：有四个尖尖的角，四条直直的边，并且每一条边一样长；三角形：有

三个尖尖的角，三条直直的边；据此判断。

【详解】由分析可得：

长方形和正方形都有4条边，少先队员的红领巾是三角形的，原题说法正确。

故答案为：​【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答16.【答案】×

【分析】根据一个两位数，从右往左数，第一位是个位，个位上是几就表示几个一，第二位是十位，十位是几就表示几个十，即可解答。

【详解】在数字53中，数字“5”位于十位，表示5个十；在数字35中，数字“5”位于个位，表示5个一。两个数字“5”所处数位不同，表示的意义也不同。

则53和35中的数字“5”表示的意义不同，原题说法错误。

故答案为：×【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答三、选择题17.【答案】B【解析】三角形尖尖的，有3条直直的边；长方形是长长方方的，有4条直直的边；正方形是方方正正的，有4条直直的边，作图将两个相同的正方形拼在一起即可解答。【解答】

用两个同样大小的正方形可以拼成一个长方形。18.【答案】C【解析】比较两个数的多少时，如果两个数的大小比较接近，就说大数比小数多一些，或小数比大数少一些；如果两个数的大小相差很多，就说大数比小数多得多，或小数比大数少得多。果果的图画书比亮亮的少一些，说明果果的图画书数量比45本少，但差距不大；毛毛的图画书比果果多得多，也就是这个数也比45多得多，由此解答。【解答】A．12比45少得多，不符合题意；

B．50比45多一些，不符合题意；

C．96比45多得多，符合题意。

则毛毛可能有96本图画书。

故答案为：C19.【答案】C【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答20.【答案】A【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答21.【答案】C【解析】用在数位表上摆数时，哪一位上是几就在对应的数位上摆几个。十位和个位的总数量为5个，由此解答。【解答】A．14：十位摆1个，个位摆4个，一共摆5个，但是14岁不符合爸爸的年龄；

B．30：十位摆3个，一共摆3个，不符合题意；

C．32：十位摆3个，个位摆2个，一共摆5个，32岁符合爸爸的年龄。

则爸爸的年龄可能是32岁。

故答案为：C22.【答案】C【解析】从图中可知：梨子有15个，桃子有5个。A选项原有15个梨子，吃掉5个，求剩余用减法符合题意；B选项桃子要和梨子一样多，现在有5个还需要多少能有15个，用15减去5，符合题意，C选项求梨子和桃子的总数量，用加法，不符合题意。【解答】A.原有15个梨子，吃掉5个，求剩余数量，列式为15-5，可以用该算式解决。

B.求再买几个桃子就和梨子同样多，就是求15比5多多少，列式为15-5，可以用该算式解决。

C.求梨子和桃子的总数量，需要用加法，不符合题意。23.【答案】D【解析】此题暂无解析【解答】此题暂无解答24.【答案】C【解析】根据题意，树上原来有56只鸟，飞走了20只，用减法算式56−【解答】由分析可得：

A．补充一共有多少只鸟这个问题，用加法解决，且这个问题没什么意义，与56−20的算式不符合，答案错误；

B．树上原来有多少只鸟，是题中的已知条件，不能提这个问题，答案错误；

C．补充树上还剩多少只鸟这个问题，用计算56−20四、计算题25.【答案】90；7；6；760；49；7；5【解析】略

【解答】此题暂无解答26.【答案】13-4=9

【解析】用糖的总颗数减去左边糖的颗数即可求出右边糖的颗数。【解答】一共有13颗糖，左边有4颗糖，求右边有几颗糖，列算式为：13−427.【答案】4×4【解析】由图可知：求总数量，每份数量×份数=总数量。【解答】4×4五、作图题28.【答案】、（2）画法见详解【解析】像这样长长的方方的图形是长方形；像这样方方正正的图形是正方形，正方形每条边都相等；像这样尖尖的图形是三角形；像这样的图形是平行四边形。

（2）把长方形分成两个完全一样的三角形，可从左上角向右下角画线，或者从右上角向左下角画线。【解答】、（2）画法如下：

的画法不唯一六、解答题29.【答案】16-7=9

【分析】两人一共投进的总数-明明投进的个数=丽丽投进的个数。

【详解】16-7