2025邢台学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025邢台学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.《中华人民共和国高等教育法》规定“国家实行学位制度”。我国的学位分为（）。A.学士、硕士和博士B.专科、本科和研究生C.硕士、博士和博士后D.硕士和博士【答案】：A2.表示传统师德非常重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作用的先哲名言是（）。A.三人行必有我师焉B.见贤思齐C.学而时习之D.躬自厚而薄责于人【答案】：D3.在我国的高等学校管理体制中，有权对高等学校进行行政管理的主体属于高等学校的（）。A.“举办者”B.“办学者”C.“管理者”D.“评价者”【答案】：C4.“不愤不启，不悱不发”这一命题体现了哪种教学指导思想？（）A.协同式B.注入式C.启发式D.合作式【答案】：C5.“学高为师”、“良师必须是学者”，强调哪一类知识对教师专业发展的重要性。（）。A.本体性知识B.文化知识C.条件性知识D.实践性知识【答案】：A6.组织学生参加科学研究训练的主要目的是（）A.掌握人类知识B.培养学生主动探寻知识的能力C.使学生了解社会，提高他们的综合素质。D.传道、授业、解惑【答案】：B7.关于高校教师的专业发展，下列说法中，错误的是（）。A.高校教师的专业发展过程可以划分为若干阶段B.高校教师的专业发展是一个伴随整个职业生涯的长期过程C.高校教师的专业发展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力D.在走上工作岗位后，随着时间的推移，高校教师专业发展水平会自然地不断提升【答案】：D8.教师职业的特点就是以人格来培养人格，以灵魂来塑造灵魂，这说明教师应该（）。A.以上都是B.学为人师，行为示范C.言行一致，身体力行D.严于律己，勇于自责【答案】：B9.教师对自己完成教学任务能力的自我评价与判断称为（）。A.教师的自我校正能力B.教师的教学效能感C.教师的教学监控能力D.教师的自我强化能力【答案】：B10.教师关注的焦点是如何提高学生的成绩。这说明教师成长发展处于的阶段是（）。A.关注生存阶段B.关注学生阶段C.关注情境阶段D.关注提升阶段【答案】：C11.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.平等自愿B.公平公正C.独立自主D.真诚守信【答案】：A12.接受非学历高等教育的学生,成绩合格,由所在高等学校或者其他高等教育机构发给相A.学习证明B.毕业证书C.肄业证书D.结业证书【答案】：D13.教师专业发展的关键是（）A.终身学习B.教研结合C.反思经验D.创新实践【答案】：C14.既有理论性又有技术性,即把基本理论和实践结合的中介是（）A.质性研究B.应用研究C.基础研究D.发展研究【答案】：B15.美国心理学家赫茨伯格的双因素理论指出，激发动机的两个因素是（）A.保健因素与激励因素B.主观因素与客观因素C.认知因素与意志因素D.认知因素与情感因素【答案】：A16.我国地域辽阔，各省市经济社会发展差异较大，整体情况复杂多样，这需要坚持法治统一的同时，又要考虑到不同地区、不同层次的差别。这体现了教育法规的（）特点。A.遵循教育规律与顺应市场经济要求相结合B.系统性与独立性相结合C.原则性与灵活性相结合D.针对性与可操作性相结合【答案】：C17.改造主义课程理论的代表人物是（）A.利文斯通B.布拉梅尔德C.贝格尔D.施瓦布【答案】：B18.艾宾浩斯遗忘曲线的规律是（）。A.匀加速B.先慢后快C.先快后慢D.等速【答案】：C19.教师要成功进行自己的人格修养，最好采取哪种策略（）A.“无法即法”B.“取法乎下”C.“取法乎中”D.“取法乎上”【答案】：D20.具有高度的概括性、理解性、逻辑性等特点的记忆是（）。A.情绪记忆B.情景记忆C.语义记忆D.形象记忆【答案】：C21.下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应？（）A.讨论法B.讲授法C.案例教学法D.多媒体教学法【答案】：A22.研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。A.时快时慢B.先快后慢C.先慢后快D.不快不慢【答案】：B23.根据知识面和职业适应面,可以将人才划分为（）A.学术型人才与应用型人才B.精英人才与合格人才C.通才与专才D.杰出人才与通用人才【答案】：C24.下列哪位心理学家曾依据小鸡和一个三岁儿童对不同颜色纸张的条件反射学习，来推论顿悟是迁移发生的机制（）。A.奥苏泊尔B.苛勒C.斯金纳D.贾德【答案】：B25.以下哪种属于程序性知识（）。A.名人的自传B.产品的使用说明书C.关于袋鼠的定义D.某明星的个人档案【答案】：B26.高校教师职业道德评价的首要环节是（）。A.学生评价B.社会评价C.家长评价D.自我道德评价【答案】：D27.模仿学习的机制是（）A.自我强化B.外部强化C.替代强化D.内部强化【答案】：C28.关于“师爱”，下列正确说法是（）。A.对少数优秀学生的关爱B.师爱不具有育人的作用C.出于私情之爱D.严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重【答案】：D29.下列选项中，不属于高校现场教学形式的是（）A.参观B.调查C.实习D.讨论【答案】：D30.下列不属于大学生的感知觉特征的是（）。A.感知的计划性尚需提高B.感知的精确性趋于完善C.感知的目的性更加明确D.逻辑知觉水平不断提高【答案】：A31.教师在面对压力的情况下，仍然能保持健康而稳定的心态，这是其（）特点发挥了重要作用。A.心理B.智力C.意志D.人格【答案】：D32.陈述性知识一般以（）形式在头脑中贮存和表征A.以上三者B.命题和命题网络C.表象D.动作【答案】：B33.教师自觉地利用环境和自身教育因素对学生进行熏陶和感染的德育方法是（）。A.自我教育法B.陶冶教育法C.榜样示范法D.实际锻炼法【答案】：B34.有关规范学科竞赛的说法，正确的是（）A.开展竞赛活动可以向学生适当收取相关费用B.中小学严禁开展未经教育行政部门批准的竞赛活动C.义务教育阶段学校只能组织学科性"奥赛"活动D.只能向参加竞赛的学生统一组织销售相关资料、书籍和商品等【答案】：B35.以其整体来体现教育目的和专业培养目标的是（）。A.招生计划B.教学计划C.教学管理D.就业管理【答案】：B二、多选题36.职业道德包括（）。A.职业道德规范B.职业道德活动C.职业道德意识D.职业技能【答案】：ABC37.下列说法中，隐含敬业思想的有（）。A.“百事之成也，必在敬之；其败也，必在慢之”B.“鞠躬尽瘁，死而后已”C.“业精于勤荒于嬉，形成于思毁于随”D.“戏比天大”【答案】：ABCD38.如何处理自然灾害或校舍倒塌导致的群伤群亡事件（）A.等待救援B.事故善后处理C.快速疏导现场人员D.启动应急预案E.紧急救护伤者【答案】：BCDE39.心智技能的形成可分为以下哪几个阶段？(??)A.原型操作B.原型定向C.原型内化D.原型改变?【答案】：ABC40.坚持发挥社会主义法治的促进和保障作用，以法治承载道德理念、鲜明道德导向、弘扬美德义行，把社会主义道德要求体现到（）之中，以法制的力量引导人们向上向善。A.司法B.守法C.执法D.立法【答案】：ABCD41.下列选项属于我国高等教育管理制度改革趋向的是（）。A.健全统筹有力、权责明确的高等教育管理体制B.建设现代大学制度C.推进政校分开、管办分离D.加强章程建设【答案】：ABCD42.法国启蒙思想家卢梭认为，应当培养学生（）。A.善良的判断B.善良的感情C.善良的行为D.善良的意志【答案】：ABD43.人的心理过程包括（）。A.认知过程B.行为过程C.意志过程D.情绪情感过程【答案】：ACD44.属于高校教师专业发展理论的共性特征是（）。A.促进教师认清自己当前的发展位置B.教师专业发展是动态的C.有效指导教师专业发展活动的设计与开展D.教师专业发展是多因素综合作用的结果【答案】：ABCD45.20世纪50年代以来各国高校课程改革出现的课程性质职业化的趋势,实现途径主要为（）。A.开设自由研究课程B.增设职业性课程或专业C.开设选修课D.重视实际工作经验，并将其与系统学习统一起来E.加强实践教学环节，注重能力培养.【答案】：BDE46.转变后进生应注意（）A.建议后进生转学以改变教育环境B.树立一分为二的观点C.分析后进生的形成原因D.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱【答案】：BCD47.年顺德区中小学新教师见习期培训《教育政策法规》模拟卷及参考答案多项选择题教育行政机关的权利有教育规范制定权、形成权、（）。A.教育违法B.裁决权C.命令权D.治安违法E.处罚权F.刑事违法G.强制权H.监督权【答案】：BCEGH48.高等学校社会服务的特点有（）。A.合作性B.专业性C.直接性D.实体化E.学术性【答案】：ABCD49.建立新型的师生关系，对教师来说，可以采用哪些策略？（）。A.对学生放任管理B.理解和尊重学生C.提高自我修养，健全自身人格。D.了解和研究学生，树立正确的学生观【答案】：BCD50.在社会生活中职业活动是（）。A.关系到企业的发展B.人生历程的重要环节C.使人获得全面发展的重要途径D.为人处世的根本要求【答案】：BC51.成就目标可以划分为（）。A.表现回避目标B.掌握接近目标C.掌握回避目标D.表现接近目标【答案】：ABCD52.根据实施高等学历教育的层级，高校大致可以区分为（）。A.大学B.学院C.高等专