2025重庆化工职业学院教师招聘考试题目及答案

收集版收集整理，仅供参考姓名准考证号得分2025重庆化工职业学院教师招聘考试题目及答案（满分100分时间120分钟）一、单选题1.教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（）。A.管理的角色B.育人的角色C.代理的角色D.研究的角色【答案】：A2.教师职业道德评价的对象是教师的（）。A.科研水平B.管理水平C.教学水平D.道德品质【答案】：D3.高等教育评价可包括高校的自我评价、政府的行政性评价和社会的第三方评价，其中最为基础的评价是（）A.高校的自我评价B.社会的第三方评价C.来自政府和和社会的外部评价D.政府的行政性评价【答案】：A4.大学生对外部刺激的情绪反应迅速，喜怒哀乐溢于言表。这说明其情绪具有的特点是（）。A.波动性B.丰富性C.敏感性D.外显性【答案】：D5.在具备一定的学科知识之后，（）成为影响教师教学效果的关键性因素。A.教学反思能力B.师爱C.教学监控能力D.教师的威严【答案】：C6.大学生要学会品德修养的一些常用方法，不属于的是（）。A.省察克治法B.积善成德法C.学思并重法D.启发诱导法【答案】：D7.教师的威信包括职业威信和（）两个方面。A.社会威信B.专业能力C.人格威信D.管理威信【答案】：C8.在未来高等教育资源配置中，应发挥基础性作用的是（）A.高校B.政府C.市场D.政府和高校【答案】：C9.大学生的人际交往较少带有功利性，主要是切磋学问、交流思想、鼓励安慰、探索人生。这说明大学生的人际交往具有的特点是（）。A.交往目的的单纯性B.交往内容的多样性C.交往心理的差异性D.交往动机的迫切性【答案】：A10.教师在说服教育中，所提供的说服信息是真实的、准确的、全面的，并且要做到“言必行，行必果”。这一说服原则是（）。A.平等性原则B.可信性原则C.针对性原则D.开放性原则【答案】：B11.高等学校实行教师聘任制。高等学校的教师的聘任，应当遵循双方（）原则,由高等学校校长与受聘教师签订聘任合同。A.独立自主B.真诚守信C.平等自愿D.公平公正【答案】：C12.我国教育工作的总方向是（）。A.必须与生产劳动相结合B.培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人C.教育必须为社会主义现代化建设服务D.教育必须面向现代化、面向世界、面向未来【答案】：C13.大学校园文化的同化功能是通过下列哪种方式实现的（）A.环境对心理的感染B.从众C.间接同化D.直接同化【答案】：B14.主张学习是个体对事物经认识、辨别、理解从而获得知识的过程的学习理论是（）A.建构主义学习理论B.认知主义学习理论C.行为主义学习论D.人本主义学习理论【答案】：B15.综观高等教育发展历史，有代表性的三大高等教育理念流派是（）A.理性主义、实用主义、进步主义B.理性主义、保守主义、实用主义C.理性主义、功利主义、进步主义D.理性主义、功利主义、实用主义【答案】：D16.在社会规范学习与道德品质发展的研究中，班杜拉的研究重点是（）。A.道德情感B.道德意志C.道德认识D.道德行为【答案】：D17.下列选项中，不属于课外的科研活动形式的是（）A.参加教学实习B.根据自己的兴趣独立进行的研究活动C.参加学生社团的学术研究活动D.听取校内外专家的学术报告【答案】：A18.机械学习与有意义学习划分的主要依据是（）。A.学生是否主动学习B.学习目的是解决问题或是获得知识C.要学习的主要内容是呈现或由学生发现D.学生是否理解学习材料【答案】：D19.关于国家层次的培养目标，表述不正确的是（）A.它在各级各类高校培养目标确立中起到规范作用B.它在各级各类高校教育中具有协调作用C.它是中观性的培养目标D.它是高校培养人的总的质量目标和规格要求【答案】：C20.某寄宿小学派车接送学生，途中有学生提出要上厕所，司机在路边停车5分钟，5分钟过后，司机没有清点人数就将车开走。小学生王某从厕所出来发现车已经开走，急忙追赶。在追赶过程中摔倒在地，将门牙跌落三颗。王某的伤害应由谁承担责任（）A.司机和某寄宿学校共同负责B.司机和王某共同C.某寄宿学校负责D.司机负责【答案】：C21.人的道德需要是否得到满足及其所引起的内心体验指的是品德心理结构中的（）A.道德意志B.道德情感C.道德行为D.道德认知【答案】：B22.我国正式建立学位制度是在（）。A.1981年B.1977年C.1980年D.1984年【答案】：A23.我国高校的办学自主权必须进一步（）A.扩大B.减少C.收归上级高等教育管理部门D.保持【答案】：A24.有关我国的高等教育体制,下列表述正确的是（）A.高校自身的力量较强B.学者所代表的学术力量较强C.国家和政府的力量较强D.市场的力量较强【答案】：C25.以各行各业的专门人才培养为主，培养应用型的高级专门人才的是（）。A.多科性或单科性专业性应用型大学或学院B.综合性的研究型大学C.技能型大学D.多科性或单科性的职业性技能型院校【答案】：A26.奥苏泊尔指出，学习了更高级的概念和规律后，高级观念可以代替或包容低级观念，使低级观念被遗忘，从而减轻记忆的负担，这一解释知识遗忘的理论是（）。A.衰退理论B.同化理论C.动机理论D.干扰理论【答案】：B27.到工厂进行参观访问属于（）。A.模像直观B.形象直观C.实物直观D.感知直观【答案】：C28.心理辅导教师对在辅导过程中影响辅导关系的语言、行为、情感、不平常的心理状态，予以敏感地察觉和单程的沟通与处理这属于个别心理辅导的（）技术A.共情B.具体化C.立即性D.澄清【答案】：C29.表现在一个人对待现实的态度和行为方式上的、典型的、稳定的、具有核心意义的心理特征是（）。A.气质B.兴趣C.性格D.能力【答案】：C30.以合理、完善方式组成的一系列外部操作活动的方式是（）。A.心智技能B.思维技能C.动作技能D.练习技能【答案】：C31.遵从、认同和内化是大学生态度与品德的（）。A.习得阶段B.修正阶段C.形成阶段D.转化阶段【答案】：A32.基于科学知识构建的大学课程称为（）。A.普遍知识课程B.多元教育课程C.科学课程D.高深学问课程【答案】：D33.关于道德目的和道德手段的认识正确的是（）。A.只要是为了好的道德目的，可以不择手段B.手段是脱离目的而独立的C.只要手段是道德的、合理的，目的是无所谓的D.在评价教师道德行为时应坚持目的和手段的一致性【答案】：D34.国家根据不同地区经济发展水平和教育普及程度,协调发展职业教育体系,实施以（）以后为重点的不同阶段的教育分流,建立健全各类职业教育学校和培训机构。A.初中B.大专C.小学D.高中【答案】：A35.慎独"作为修养方法，就是（）A.一个人用慎重的态度对待自己B.独立面对自己的种种不足C.在自我的世界孤芳自赏D.在没有外在监督的情况下坚持自己的道德信念，自觉按道德要求行事，不因为无人监督而恣意妄行。【答案】：D二、多选题36.高等学校的内部治理在高校行政层面，需要通过（）来改进治理。A.去行政化B.校长治校C.教授治校D.战略规划【答案】：ABD37.高等教育理念的三个主要构成要素是（）。A.机构理念B.教育理念C.学术理念D.服务理念【答案】：ABC38.有关师德教育和师德修养关系说法正确的是（）。A.二者都是践行教师道德规范，提高教师职业道德的两种紧密联系的道德活动形式B.师德修养是师德教育的前提和必要准备C.师德修养是师德教育的必要补充D.二者都是致力于教师道德养成【答案】：ACD39.下列选项中，对教师道德评价的认识错误的是（）。A.历史上的“义”“利”之争实质上就是教师道德评价B.对教师道德行为进行评价的最一般概念是“善”和“恶”C.历史上少有伦理思想家提出有关善恶标准的解释和观点D.教师道德评价首先涉及的问题是教师道德评价的主体【答案】：ACD40.以下各项中属于迁移现象的是（）A.一目十行B.触类旁通C.举一反三D.闻一知十【答案】：BCD41.运用比较研究法的基本要求是（）。A.深入到事物的本质中去B.坚持全面本质、科学的比较C.资料的准确性和可靠性D.要保证可比性E.资料的可靠性【答案】：ABCDE42.敬业精神的基本特征有（）。A.务实B.随意性C.持久D.主动【答案】：AC43.他律机制中的教师，在与教师道德规范体系的关系上具有的特点是（）。A.外在性B.实在性C.被动性D.中介性【答案】：ABCD44.影响大学生人际关系的因素有哪些（）A.相似性B.空间距离C.互补性D.容貌与仪表【答案】：ABCD45.大学教师的指导作用体现在（）A.引导学生的价值取向B.引导学生人生发展C.指导学生学习D.指导大学生的就业【答案】：ABCD46.属于认知学习理论的是（）。A.操作条件作用说B.顿悟说C.试误说D.信息加工理论【答案】：BD47.转变后进生应注意（）A.对后进生要满怀期望并给予更多的关爱B.建议后进生转学以改变教育环境C.树立一分为二的观点D.分析后进生的形成原因【答案】：ACD48.爱情与喜欢的区别主要表现在（）。A.亲密B.依恋C.服从D.利他【答案】：ABD49.意义学习分为哪几个类型（）A.概念学习B.命题学习C.配对材料学习D.符号学习【答案】：ABD50.对教师要"关爱学生"的具体要求是（）A.关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。B.保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。C.不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。D.对学生严慈相济，做学生良师益友。【答案】：ABCD51.教师职业角色意识的形成过程包括以下哪三个阶段？（）A.角色认同阶段B.角色认知阶段C.角色信念阶段D.角色转化阶段【答案】：ABC52.职业道德乃是从业人员的（）。A.成功之源B.立足职场的唯一要素C.立身之本D.嘴上谈资【答案】：AC53.衡量政绩的最终标准（）。A.领导同意与不同意B.人民答应与不答应C.人民满意与不满意D.人民赞同与不赞同【答案】：