广西中医大中医内科学教案13心悸_第1页
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广西中医学院中医内科学课程教案（首页）课程名称：中医内科学年级：专业、层次：中医本科授课时间：任课教师（职称）：授课题目（章节）：第三章，第一节（心悸）P100教具：多媒体教室基本教材：王永炎．中医内科学．上海：上海科技出版社，1997教学目的：1．心悸的基本概念。2．了解惊悸和怔忡的异同。3．熟悉心悸证侯特征及主要发病机理。4．掌握心悸的辩证施治及心悸重证、危侯的症状表现及一般处理。教学重点、难点：重点：关于心悸的病因病机、证侯特点、各证的辩证、治法、方药。难点：心悸的虚实辩证及心悸的病因病机。教学方法：课堂讲授为主。制作课件，利用多媒体教室投影，板书，注意启发式教学，结合临床病例进行教学。教学安排：3课时（1）概说；证候特征；病因病机；诊断与鉴别诊断30分钟。（2）辨证论治90分钟。（3）转归预后、预防与调摄15分钟。课程作业或思考题：试述惊悸、怔忡的区别与联系。2、试述心悸的发病机制。3、心悸之阴虚火旺与痰火扰心的辩证论治有何不同？4、气血不足与心阳虚弱的心悸，在临床辩证上有何不同教研室主任意见：广西中医学院中医内科学课程教案（续页一）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段8分钟2分钟15分钟3分钟主要内容：概述证候特征病因病机诊断要点鉴别诊断辨证论治转归预后预防与调摄小结复习思考题组织教学：注意课堂纪律及学生注意力引导，使学生集中精力，关注老师和屏幕，准备听课及笔记。一、概述㈠定义：讲述心悸的含义，说明心悸包括惊悸和怔忡，并初步分析二者的区别。㈡源流：简介有代表性的医籍，医家对心悸的论述；重点介绍东汉张仲景对心悸病因的论述；朱丹溪《丹溪心法》论血虚与痰火；王清任论血瘀为患。㈢范围：介绍与心悸有关的西医内科疾病。二、证侯特征介绍本病是以自觉心慌不安，不能自主要特征，轻重不一，可有胸闷气短，神疲乏力等伴随症状。三、病因病机㈠病因：1、体质虚弱；2、饮食劳倦；3、七情所伤；4、感受外邪；5、药物中毒。㈡病机：1、气血亏虚；2、痰火扰心；3、心神失养；4、瘀血阻络提问：1、心悸的病位在哪?与哪些脏器关系密切？心悸的病性、病势如何？四、诊断要点根据临床表现、伴随症状、辅助检查进行诊断。利用多媒体教室投影课件进行教学广西中医学院中医内科学课程教案（续页二）时间分配教学重点、内容和步骤板书提要、课堂提问、举例要点教学方法与手段2分钟90分钟5分钟5分钟3分钟2分钟五、鉴别诊断与真心痛、奔豚、卑喋相鉴别。六、辩证论治㈠辩证要点分清虚实辩明惊悸与怔忡详辩脉象变化结合辩病辩证㈡治疗原则补虚泻实，调理阴阳㈢分证论治着重讲述七个证型的证状特点、治法、方药及临床应用。介绍近年来本病中医药治疗、研究情况。七、转归预后㈠病势轻浅

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