2026年新课标II卷高考语文文言文阅读卷含解析

2026年新课标II卷高考语文文言文阅读卷含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______模拟文言文阅读卷阅读下面的文言文，完成下列各题。甲段庆历中，苏州有民家数世同居，同食同寝，类单行。后生者不知其礼，有自外归者，于众食，指其首而不拜，其父觉之，乃曰：“此非吾子也。”命去。众亦无责让者，但更置一席以待之。居无何，又有一人自远来归，其礼同前，父复逐之，众亦如之。后数岁，家益衰，兄弟不能相容，竟至分财异居。或问其故，父曰：“吾非不能容彼，彼不识礼，非吾之子也。教之，久而不化，是吾教之无术也。”众皆服其明。乙段宋濂，字景濂，浦江人。少家贫，嗜学。父以濂归田，日令扫庭除，濂阳应之，而阴映月光读书。天大寒，砚水结冰，足肤皲裂而不知。自谓：“人孰不有，师道之不传也久矣。”又尝夜归，雪深一尺有二，足迹没没。及开门，父方寝，惊问之，具以实对。父笑而德之。或有言：“濂资甚贫，胡为不肯仕？”濂曰：“吾闻古之贤者，不处不义之世，不事不仁之君。彼其人苟不能行吾道，则虽官至将相，吾不为也。吾今虽贫，得行吾道于乡，岂不如为富者役乎？”后官至翰林学士，仍布衣蔬食，自奉如寒士。一下列对甲文中加点词语的解释，不正确的一项是________。A．类单行：类似单独行走，形容家族只有男性或极少成员。B．自外归：从外地回来。C．阳应之：表面上答应他。D．分财异居：分开家产，各自居住。二下列对乙文中加点词语的解释，不正确的一项是________。A．嗜学：爱好学习。B．师道：老师的学说。C．足肤皲裂：脚皮开裂。D．具以实对：完全用实情回答。三下列对甲乙两文内容的理解和分析，不正确的一项是________。A．甲文中的“父”认为儿子不守礼节，是因为儿子“不识礼”，而非不孝顺。B．甲文结尾说明家族衰败的原因在于兄弟不守礼节，而乙文结尾说明宋濂能够成功的原因在于他守礼节。C．乙文中宋濂认为，即使贫穷，也要坚持自己的道德原则，不能为了富贵而屈从于不义之人。D．甲文中的“众”和乙文中的宋濂都体现了注重礼仪、以礼教人的思想。四甲文中，“命去”的原因是什么？请用自己的话概括。五乙文中，宋濂是如何克服贫穷困苦、坚持学习的？请用自己的话概括。六甲乙两文都塑造了有德行的长辈形象。请结合文章内容，分别简要分析甲文中的“父”和乙文中的宋濂的品德特点。试卷答案一A解析思路：甲文“类单行”指家族成员稀少，如同单独行走的人，并非指“类似单独行走”。二B解析思路：乙文“师道”指从师学习的道理，即尊师重道的风尚，而非“老师的学说”。三B解析思路：甲文结尾强调家族衰败是因为兄弟不能相容，乙文结尾说明宋濂成功的原因是他坚持道义和师道，而非仅仅是守礼节。四命去的原因是儿子在众人面前吃饭时，指着父亲的首级而不拜，违背了基本的礼节，父亲认为这样的儿子不合格，不是自己的儿子。解析思路：根据甲文“于众食，指其首而不拜，其父觉之，乃曰：‘此非吾子也。’”可知，儿子不拜见父亲，且在众人面前行为失礼，父亲认为儿子不识礼节，故命其离开。五宋濂克服贫穷困苦、坚持学习的方法有：利用月光读书，天寒时忍受严寒和冻裂的脚肤，即使雪深路滑也坚持回家。解析思路：根据乙文“天大寒，砚水结冰，足肤皲裂而不知。自谓：‘人孰不有，师道之不传也久矣。’”和“又尝夜归，雪深一尺有二，足迹没没。及开门，父方寝，惊问之，具以实对。”可知，宋濂在极端艰苦的条件下依然坚持学习。六甲文中的“父”品德特点：注重礼节，教育有方，能明辨是非，坚守家庭伦理。解析思路：根据甲文“其父觉之……非吾之子也……教之，久而不化，是吾教之无术也”可知，父亲以礼教子，并能明辨是非，认为儿子不守礼节就不是自己的儿子，即使后来儿子离开，也认为是因为自己教子无方。乙文中的宋濂品德特点：勤奋好学，不怕艰苦，坚守道义，淡泊名利，尊师重道。解析思路：根据乙文“嗜学……砚水结冰，足肤皲裂而不知……夜归雪深……自谓：‘人孰不有，师道之不传也久矣