2026年新课标 I 卷化学生态系统基础卷专题突破含解析

2026年新课标I卷化学生态系统基础卷专题突破含解析考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.下列关于化学生态学的叙述，正确的是（）A.化学生态学研究的是物理环境对生物的影响B.化学生态学只关注生物体内的化学物质变化C.信息素是生物体之间进行化学通讯的重要方式D.化学生态学的研究对象仅限于微生物2.昆虫释放的性信息素能够引诱同种异性个体前来交配。这种信息素的作用体现了（）A.化学生态系统中的种内互助关系B.化学生态系统中的种间竞争关系C.化学生态系统中化学信息传递的功能D.化学生态系统中物质循环的基本规律3.植物受到损伤时，会释放出一些挥发性有机物（VOCs），这些物质能够吸引害虫的天敌前来捕食害虫。这一现象说明（）A.植物能够进行化学通讯B.信息素在种间关系中起重要作用C.化学生态系统中的物质循环是单向的D.生态系统中的能量流动是逐级递减的4.下列过程中，不属于生物地球化学循环的是（）A.绿色植物通过光合作用固定二氧化碳B.微生物分解动物粪便中的有机氮C.氮气在电闪雷鸣的情况下转化为硝酸盐D.温室中二氧化碳浓度的升高5.在生态系统中，某些重金属元素可以通过食物链不断传递，并在顶级消费者体内积累到较高浓度。这种现象体现了（）A.生态系统的信息传递功能B.生态系统的能量流动特点C.生态系统的物质循环特点D.生态系统的稳定性6.农田长期单一施用某种化学肥料，可能导致土壤板结、地力下降。从化学生态学的角度分析，主要原因可能是（）A.该肥料改变了土壤中的微生物群落结构B.该肥料导致土壤中某种关键元素的缺乏C.该肥料抑制了植物根系的正常生长D.该肥料加速了土壤中有机质的分解7.下列关于农药在生态系统中的行为的叙述，错误的是（）A.农药可以沿着食物链进行传递B.农药可以在环境中发生生物富集C.农药的作用靶点通常是生物体内的酶或受体D.合理使用农药可以完全避免对环境的影响8.生态系统中的碳循环主要包括光合作用、呼吸作用、分解作用等过程。其中，将大气中的二氧化碳固定到生物群落中的主要过程是（）A.动物的呼吸作用B.微生物的分解作用C.绿色植物的光合作用D.化石燃料的燃烧9.某研究小组发现，向农田土壤中施入某种植物生长调节剂，可以显著提高作物的产量。从化学生态学的角度推测，该调节剂可能的作用机制是（）A.干扰了土壤中害虫的天敌B.改善了土壤中的养分供应C.促进了植物体内光合作用相关酶的活性D.增强了植物对环境胁迫的抵抗力10.下列措施中，能够有效减少水体富营养化的是（）A.推广使用高效低毒的化学肥料B.建立人工湿地净化生活污水C.鼓励使用私家车出行D.提高工业废水排放标准二、多选题（本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选或不选得0分。）11.信息素在生态系统中发挥着多种作用，下列叙述中正确的有（）A.昆虫信息素可以用于害虫预测预报B.植物信息素可以用于引诱授粉昆虫C.信息素是生物体之间进行化学通讯的唯一方式D.信息素的作用具有种属特异性12.生态系统中物质循环的特点包括（）A.物质循环是全球性的B.物质循环是在生物群落与无机环境之间进行的C.物质循环伴随着能量的流动D.物质循环的速率受人类活动的影响13.化学污染物可以通过多种途径进入生态系统，下列途径中正确的有（）A.污染物通过食物链在生物体内传递B.污染物通过大气扩散沉降到地表C.污染物通过水体迁移扩散D.污染物通过植物根系吸收进入生物体14.下列关于生物防治的叙述中，正确的有（）A.生物防治是利用天敌防治害虫的一种方法B.生物防治可以减少化学农药的使用C.生物防治可以提高生态系统的稳定性D.生物防治通常需要较长的防治周期15.为了保护生物多样性，人类可以采取的措施包括（）A.建立自然保护区B.加强对环境污染防治C.推广生态农业D.引入外来物种以改善生态环境三、简答题（本题共3小题，共35分。）16.简述植物信息素在生态系统中的作用。(10分)17.简述人类活动对氮循环的影响。(12分)18.简述生物富集现象及其对生态系统的影响。(13分)四、论述题（本题共1小题，共30分。）19.论述化学生态学知识在环境保护和可持续发展中的应用价值。(30分)试卷答案一、选择题（本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.C2.C3.B4.D5.C6.A7.D8.C9.C10.B二、多选题（本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题列出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得3分，选对但不全得1分，有错选或不选得0分。）11.ABD12.ABCD13.ABCD14.ABC15.ABC三、简答题（本题共3小题，共35分。）16.简述植物信息素在生态系统中的作用。(10分)植物信息素在生态系统中的作用主要体现在以下几个方面：1.防御作用：植物受到损伤或遭受病虫害侵袭时，会释放出挥发性有机物（VOCs），这些信息素可以吸引害虫的天敌前来捕食害虫，起到防御作用；某些信息素也可以警戒邻近植物，使其产生防御反应。（4分）2.通讯作用：植物信息素可以用于吸引传粉昆虫，促进植物繁殖；植物之间也可以通过信息素传递胁迫信号，例如干旱胁迫。（3分）3.种间关系调节：某些植物信息素可以抑制邻近植物的生长，形成化感作用，影响群落结构。（3分）17.简述人类活动对氮循环的影响。(12分)人类活动对氮循环的影响主要体现在以下几个方面：1.大量使用氮肥：农业生产中大量施用化学氮肥，导致土壤和水体中氮素含量过高，造成土壤板结、地力下降，并可能引发水体富营养化。（3分）2.化石燃料燃烧：燃烧化石燃料会释放大量的氮氧化物（NOx）进入大气，这些物质是酸雨和光化学烟雾的主要成分，污染环境。（3分）3.工业生产：某些工业过程（如制碱工业）会释放含氮废气，造成大气污染。（2分）4.氮沉降增加：人类活动导致大气中氮沉降量显著增加，改变了生态系统的养分平衡，可能影响植物种类组成和生物多样性。（2分）5.改变氮的固定和转化过程：农业活动和城市化改变了土壤微生物群落，影响了生物固氮和反硝化等氮的固定和转化过程。（2分）18.简述生物富集现象及其对生态系统的影响。(13分)生物富集是指某些生物体通过摄取或吸收环境中的化学污染物，导致污染物在生物体内逐渐积累，且浓度高于环境浓度的现象。（3分）生物富集的影响主要体现在：1.沿食物链传递和放大：污染物通过食物链在生物体内传递，并在食物链的顶级消费者体内不断积累，浓度逐级升高，即生物放大作用。（4分）2.危害生物健康：高浓度的污染物会对生物体的生长发育、繁殖能力、免疫能力等产生毒害作用，甚至导致死亡。（3分）3.威胁生态系统稳定：污染物对顶级消费者的危害可能导致食物链断裂，影响生态系统的结构和功能，降低生态系统的稳定性。（3分）四、论述题（本题共1小题，共30分。）19.论述化学生态学知识在环境保护和可持续发展中的应用价值。(30分)化学生态学是研究生物之间以及生物与环境之间化学物质相互作用的科学，其知识在环境保护和可持续发展中具有重要的应用价值，主要体现在以下几个方面：1.环境污染监测与治理：化学生态学原理可用于环境污染物的监测，例如通过分析环境样品中的信息素或指示矿物质可以判断生态系统受到的胁迫程度。同时，可以利用化学生态学知识开发新型的环境治理技术，例如利用微生物降解污染物，或利用天敌信息素进行生物防治，减少化学农药的使用。（6分）2.生态农业建设：化学生态学知识有助于构建生态农业系统。例如，通过利用植物信息素引诱传粉昆虫，可以提高传粉效率，减少对化学杀虫剂和授粉剂的依赖；通过种植绿肥或施用有机肥，可以改善土壤微生态环境，促进植物对养分的吸收利用，减少化肥施用量。（6分）3.生物多样性保护：化学生态学知识有助于保护生物多样性。例如，通过研究物种间的化学通讯机制，可以更好地理解物种间的相互作用，为保护濒危物种和恢复生态系统功能提供理论