运城学院《第二语言习得》2025-2026学年期末试卷

运城学院《第二语言习得》2025-2026学年期末试卷一、单项选择题（本大题共10小题，每小题5分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）

1.下列哪位学者提出了“语言习得”这一概念？（）

A.威尔金斯B.乔姆斯基C.特鲁别茨科伊D.赫尔姆茨

2.下列哪项不属于第二语言习得中的“中介语假说”？（）

A.中介语是学习者从母语向目的语过渡的桥梁

B.中介语是学习者在习得过程中形成的临时语言系统

C.中介语是学习者在习得过程中完全掌握目的语

D.中介语是学习者在习得过程中逐渐减少母语影响

3.下列哪项不属于第二语言习得中的“自然法”？（）

A.学习者通过自然交流习得语言

B.学习者通过听、说、读、写等技能习得语言

C.学习者通过模仿、重复等途径习得语言

D.学习者通过教师的直接指导习得语言

4.下列哪位学者提出了“语言能力”这一概念？（）

A.威尔金斯B.乔姆斯基C.特鲁别茨科伊D.赫尔姆茨

5.下列哪项不属于第二语言习得中的“社会文化理论”？（）

A.学习者通过社会互动习得语言

B.学习者通过认知发展习得语言

C.学习者通过情感因素习得语言

D.学习者通过生理因素习得语言

6.下列哪位学者提出了“语言习得顺序”这一概念？（）

A.威尔金斯B.乔姆斯基C.特鲁别茨科伊D.赫尔姆茨

7.下列哪项不属于第二语言习得中的“认知法”？（）

A.学习者通过理解语法规则习得语言

B.学习者通过分析语言结构习得语言

C.学习者通过记忆词汇、短语习得语言

D.学习者通过听、说、读、写等技能习得语言

8.下列哪位学者提出了“语言习得策略”这一概念？（）

A.威尔金斯B.乔姆斯基C.特鲁别茨科伊D.赫尔姆茨

9.下列哪项不属于第二语言习得中的“情感因素”？（）

A.学习者对学习目的的明确程度

B.学习者对学习内容的兴趣程度

C.学习者对学习过程的适应程度

D.学习者对教师的评价程度

10.下列哪项不属于第二语言习得中的“学习风格”？（）

A.学习者对听觉信息的敏感程度

B.学习者对视觉信息的敏感程度

C.学习者对触觉信息的敏感程度

D.学习者对运动信息的敏感程度

二、多项选择题（本大题共5小题，每小题10分，共50分。在每小题给出的五个选项中，至少有两个选项是符合题目要求的）

1.第二语言习得的理论包括哪些？（）

A.行为主义理论B.认知主义理论C.社会文化理论D.心理语言学理论E.自然法理论

2.第二语言习得的影响因素有哪些？（）

A.学习者的年龄B.学习者的认知能力C.学习者的学习策略D.学习者的情感因素E.学习者的学习环境

3.下列哪些属于第二语言习得中的学习策略？（）

A.自我监控B.合作学习C.模仿D.重复E.观察学习

4.下列哪些属于第二语言习得中的情感因素？（）

A.学习动机B.学习焦虑C.学习压力D.学习兴趣E.学习习惯

5.下列哪些属于第二语言习得中的学习风格？（）

A.视觉型B.听觉型C.动觉型D.触觉型E.混合型

三、简答题（本大题共2小题，每小题15分，共30分）

1.简述第二语言习得中的“中介语假说”。

2.简述第二语言习得中的“社会文化理论”。

四、案例分析题（本大题共2小题，每小题20分，共40分）

材料一：某中学英语教师发现，学生在学习英语时，往往对词汇记忆困难，但通过游戏、歌曲等形式，学生的词汇记忆效果明显提高。

材料二：某小学英语教师发现，学生在学习英语时，对语法知识掌握不牢固，但通过情境教学，学生的语法运用能力得到提高。

1.请分析材料一中教师的教学方法对学生词