细胞是生命活动的基本单位-2026学年高一上学期生物人教版必修1

什么是生物学如何学好生物开学第一课生物学什么是生物学生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学，而观察和实验是研究生物科学的基本方法。什么是生物学必修教材（学业水平考）选择性必修教材什么是生物学走近细胞

组成细胞的分子

细胞的基本结构

细胞的物质输入和输出

细胞的能量供应和利用

细胞的生命历程高一上学期——必修一从微观的细胞层面认识生命活动运行的机制如何学好生物生物课本！！！不允许在课堂做作业或其他练习不允许使用手机积极思考、大胆发言记笔记（直接记在书上）课堂要求如何学好生物课本有的先划，无的空白处补充；笔记可作为整理总结、大专题的知识整理、易错易漏补充。如何学好生物高中知其所以然理解能力信息提取能力逻辑推理能力初中事实性考察知之为知之不知为不知比较项目初中生物高中生物学什么包饺子包饺子练什么包饺子蒸包子考什么包饺子做煎饼果子如何学好生物识记听懂解释应用解决走近细胞2017年11月27日，世界上首个体细胞克隆猴在我国诞生，是我国科学家历经五年攻关取得的重大突破。2018年1月25日，体细胞克隆猴“中中”和“华华”登上学术期刊“细胞”封面。2019年1月24日，五只生物钟紊乱体细胞克隆猴登上中国综合英文期刊“国家科学评论”封面。克隆猴“中中”和“华华”走近细胞为什么一个体细胞能形成一个猴子？中国体细胞克隆技术走向成熟，实验用疾病模型猴批量克隆“照进现实”，全球实验动物使用数量有望大幅降低，药物研发驶入“快车道”。标志着中国在非人灵长类疾病动物模型研究中处于国际领先地位。细胞学说及其建立过程细胞是基本的生命系统细胞是生命活动的基本单位走近细胞一切生命的关键问题都要到细胞中去寻找答案。——美国细胞生物学家威尔逊(E.B.Wilson)问题探讨如何说明大熊猫和冷箭竹都是由细胞构成的，如何提供证据？❓制成装片，显微镜下观察

。查阅科学文献。1细胞学说及其建立过程任务：阅读教材P2-4，思考讨论完成问题。细胞学说的建立过程？每位科学家的贡献是什么？细胞学说的要点？细胞学说的意义？施莱登和施旺只观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？1细胞学说及其建立过程细胞学说的建立过程维萨里（现代解剖学之父）通过大量解剖工作，揭示了人体在器官水平的结构比夏经过对器官的解剖观察，指出器官由低一层次的结构——组织构成1细胞学说及其建立过程罗伯特·胡克用显微镜观察植物的木栓组织，发现其由许多规则小室组成，并命名为cell——细胞列文虎克用自制显微镜观察到了不同形态的细菌、红细胞、精子等马尔比基用显微镜广泛观察了动植物微细结构，如细胞壁和细胞质。细胞学说的建立过程1细胞学说及其建立过程细胞学说的建立过程施莱登（植物学家）植物细胞学说：植物体都是由细胞构成的细胞是植物体的基本单位新细胞从老细胞中产生1细胞学说及其建立过程细胞学说的建立过程施旺（动物学家）动物体也是由细胞构成的，一切动物的个体发育过程，都是从受精卵这个单细胞开始的。《关于在动植物的结构及一致性的显微研究》1细胞学说及其建立过程细胞学说的建立过程耐格里等学者在植物和动物细胞中都观察到了分裂活动；魏尔肖总结出“细胞通过分裂产生新细胞”、“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”。新细胞产生的具体方式究竟是怎样的呢？1细胞学说及其建立过程细胞学说的建立过程维萨里：揭示了人体在器官水平的结构比夏：指出器官是由组织构成的胡克：细胞的发现者和命名者列文虎克：用显微镜观察到细菌等活细胞马尔比基：用显微镜观察了动植物的微细结构施莱登：提出细胞是构成植物体的基本单位施旺：提出动植物细胞结构的一致性耐格里：发现新细胞的产生是分裂的结果魏尔肖：断言所有细胞都来源于先前存在的细胞第三阶段科学观察和归纳概括的结合—形成理论第四阶段细胞学说在修正中前进第一阶段从人体的解剖和观察入手——从器官到组织第二阶段显微观察资料的积累——认识细胞死细胞1细胞学说及其建立过程细胞学说的要点细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。新细胞是由老细胞分裂产生的未涉及病毒、微生物细胞融合也产生新细胞例：受精卵1细胞学说及其建立过程细胞学说的意义细胞学说揭示了动物和植物的统一性，从而阐明了生物界的统一性使人们认识到植物和动物有着共同的结构基础标志着生物学的研究进入到细胞水平细胞分裂产生新细胞的结论，不仅阐释了个体发育，也为后来生物进化论的确立埋下了伏笔1细胞学说及其建立过程施莱登和施旺只观察了部分动植物的组织，却归纳出“所有的动植物都是由细胞构成的”。这一结论可信吗？为什么？1细胞学说及其建立过程科学方法归纳法不完全归纳部分事例可靠的待检验的完全归纳所有事例完全归纳法不完全归纳法发散思维通过分析细胞学说建立的过程，你领悟到科学发现具有哪些特点

?观察技术理论形成需要观察与归纳概括结合不断修正和发展牛刀小试1.维萨里

A.提出细胞是构成植物体的基本单位2.比夏

B.提出动植物细胞结构的一致性3.罗伯特.胡克

C.断言所有细胞都来源于先前存在的细胞4.列文虎克

D.观察到不同形态的细菌、红细胞和精子(活细胞)5.马尔比基

E.观察了动植物的微细结构，如细胞壁和细胞质6.施莱登

F.揭示了人体在器官水平的结构7.施旺

G.发现新细胞的产生是细胞分裂的结果8.耐格里

H.指出器官是由组织构成的9.魏尔肖

I.细胞的发现者和命名者(死细胞)牛刀小试判断关于细胞学说的叙述(1)细胞学说提出细胞是一个相对独立的单位(

)(2)德国的施莱登、施旺最初提出所有细胞都是由老细胞分裂产生(

)(3)细胞学说提出一切生物都由细胞发育而来(

)(4)细胞学说认为一切生物体均由细胞组成(

)(5)细胞学说不涉及原核细胞、真菌和病毒(

)√×××√牛刀小试下列关于细胞学说的叙述，错误的是（）A．细胞学说的建立者主要是施旺和施莱登 B．一切生物都由细胞发育而来C．揭示了生物界的统一性 D．新细胞是由老细胞分裂产生的下列关于细胞的叙述，不正确的是（）A．细胞是一个相对独立的单位 B．新细胞是由老细胞分裂产生的C．细胞是构成所有动植物的基本单位 D．任何生命活动都必须在细胞内或有细胞参与才能进行一切动植物BB一般由分裂产生，还有细胞融合2细胞是基本的生命系统生命系统是什么？为什么说“细胞是基本的生命系统”？生命系统是什么？2细胞是基本的生命系统系统：生命系统：彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体是指能独立与其所处环境进行物质与能量交换，并在此基础上实现内部的有序性，发展和繁殖的系统H原子白细胞H原子生命系统是什么？2细胞是基本的生命系统系统≠生命系统生命系统是什么？2细胞是基本的生命系统心肌细胞心肌（肌肉组织）心脏（器官）血液循环系统大熊猫（个体）叶的表皮细胞叶的保护组织叶（器官）冷箭竹（个体）种群，群落和生态系统生物圈生命系统的结构层次2细胞是基本的生命系统熊猫：冷箭竹：叶的表皮细胞叶的保护组织叶（器官）冷箭竹（个体）心肌细胞心肌（肌肉组织）心脏（器官）血液循环系统大熊猫（个体）种群，群落和生态系统生物圈2细胞是基本的生命系统单细胞生物（如草履虫、大肠杆菌）的细胞本身就是个体，所以没有组织、器官、系统等层次。思考1：一只草履虫的生命系统是怎样呢？生命系统的结构层次2细胞是基本的生命系统个体器官组织细胞种群群落生态系统生物圈细胞：最基本的生命系统层次。个体多细胞：由若干个器官和系统协同完成复杂生命活动的单个生物。单细胞：既是细胞层次，又是个体层次。系统2细胞是基本的生命系统生命系统的结构层次个体器官组织细胞种群群落生态系统生物圈系统组织：形态相似，结构、功能相同（相似）的细胞联合在一起组成的细胞群。器官：不同组织按照一定次序结合起来，完成某一生理功能的结构。系统：能共同完成一种或多种生理功能的多个器官的组合。eg：上皮组织、结缔组织、神经组织和肌肉组织eg：心脏、大脑、花、果实eg：消化系统、循环系统、生殖系统等。*植物无系统层次2细胞是基本的生命系统生命系统的结构层次个体器官组织细胞种群群落生态系统生物圈系统种群：在一定空间范围内，同种生物的所有个体形成的整体。群落：相同时间聚集在一定地域中所有生物种群的集合。eg：深圳湾的所有黑脸琵鹭。eg：深圳湾的所有生物。生态系统：群落与无机环境相互作用形成的整体。eg：深圳湾。生物圈：地球上所有的生态系统相互关联构成的整体。牛刀小试判断关于生命系统结构层次的叙述(1)蓝细菌可以属于生命系统最基本的结构层次(2)一个冬瓜是生命系统的结构层次中的个体层次(3)一个变形虫既可以说是细胞生命层次，也可以说是个体生命层次(4)各层次的生命系统层层相依，又具有各自的组成、结构和功能(5)生物圈是地球上最基本的生命系统和最大的生态系统(6)病毒无细胞结构，也要依赖活细胞才能生活√×√√√×牛刀小试下列描述是否属于生命系统某一层次，若是，属于哪一层次①HIV病毒

②梨树

③南山上的所有鸟

④昌源河中所有鲢鱼

⑤一片梨树园

⑥某池塘中所有生物

⑦一个酥梨

⑧人体内的血液

⑨白细胞

⑩细胞内的水、蛋白质等化合物个体×细胞组织器官种群群落生态系统××为什么说“细胞是基本的生命系统”？2细胞是基本的生命系统任务：阅读教材P5，思考讨论回答上述问题。细胞是基本的生命系统2细胞是基本的生命系统生物与细胞的关系病毒P8拓展应用细胞是基本的生命系统2细胞是基本的生命系统生物与细胞的关系无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活病毒①遗传物质：②生活方式：③繁殖方式：④培养方式：DNARNAT2噬菌体、HPV、乙肝病毒HIV、新冠病毒、烟草花叶病毒、SARS寄生复制活细胞动物病毒、植物病毒、细菌病毒细胞是基本的生命系统2细胞是基本的生命系统生物与细胞的关系单细胞生物能够独立完成生命活动草履虫的分裂草履虫的摄食一个细胞=一个个体单细胞生物细胞是基本的生命系统2细胞是基本的生命系统生物与细胞的关系依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动多细胞生物细胞是基本的生命系统2细胞是基本的生命系统生命活动与细胞的关系(1)生物进行的各种生理活动以细胞代谢为基础

。(2)生物的生长发育以细胞增殖、分化为基础。(3)生物的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础。(4)病毒无细胞结构，但必须寄生在活细胞内才能进行生命活动。牛刀小试判断下列叙述(1)一个细胞不可能独立完成各种生命活动(2)单细胞生物能独立完成各项生命活动(3)病毒没有细胞结构也能独立完成生命活动(4)细胞是相对独立的单位，但不一定能独立完成各项生命活动×√√×2细胞是基本的生命系统细胞层次；其他层次都是建立在细胞这一层次的基础之上的，没有细胞就没有组织、器官、系统等层次。另一方面，生物体中的每个细胞具有相对的独立性，能独立完成一系列的生