《春天的图与话》教学课件-2025-2026学年沪教版（新教材）小学美术二年级下册

《春天的图与话》教学课件沪教版（新教材）小学美术二年级下册这幅画里藏着什么秘密？👩‍🏫教师引导时刻小朋友们，请看这幅美丽的画。它和我们平时画的画有什么不一样呢？你们发现了什么特别的东西吗？🤔一起来找线索画里是不是多了一些我们没注意到的东西？这些字和画有什么奇妙的关系呢？快开动小脑筋想一想吧！图与话，手拉手💬老师的悄悄话大家说得真棒！这幅画里不仅有美丽的图画，还有几行有趣的文字。图画是我们用眼睛看到的风景，而文字就像是画在悄悄地和我们“说话”，告诉我们它的心情和故事。✨今天的小任务今天，我们就一起来学习创作属于我们自己的“春天的图与话”！发挥你的想象力，把心里的故事写下来，让我们的画也会“说话”吧！🌸让想象力在春天里发芽吧🌸让画和文字做朋友图是我们用眼睛捕捉到的

美丽风景与多彩画面话是我们藏在心里的想法

是画背后的故事与心情图与话把看到的和想到的紧紧拥抱

让画面变得更丰富、更有趣！看看课本里的春天故事👀观察图画：画里有什么？画面上有可爱的小朋友在青青的草地上快乐地放风筝，天空中飘着朵朵白云，处处都是春天生机勃勃的样子。📖朗读文字：春风的旋律“春风轻轻吹，风筝慢慢飞，我和春天做游戏。”朗朗上口的儿歌，描绘了春天里快乐的游戏时光。🤔开动脑筋：图文怎么配合？文字把画面中的动态和心情写了出来，图画则把文字里的春天美景具体地画了出来。文字是画的“悄悄话”春风轻轻吹描述了画里看不见的感觉，仿佛温柔的春风正拂过我们的脸颊。风筝慢慢飞补充了画面的动态感，让静止的图画仿佛动了起来，充满生机。快乐做游戏表达了小朋友内心的快乐心情，让整个画面充满了温暖的故事感。💡老师有话说文字就像是画的“悄悄话”，它能补充画面里看不到的感觉、动态和心情，让整个故事变得更完整、更有感情！会“说话”的景物🖼️画面描绘弯弯的柳条垂在河边，清澈的小河缓缓流淌，燕子在柳梢间飞过，构成了一幅生动的春日画卷。💬景物的“悄悄话”“柳树姐姐在照镜子，小河弟弟在唱着歌。”🤔小脑袋动一动这句话用了什么有趣的方法？（拟人）你喜欢这个句子吗？为什么它让画面变得更有趣了？美丽的春天景色春日童语“花儿开，蝴蝶来，春天真美丽。”小小思考家观察画面中的花朵与蝴蝶，想一想这句话是怎么描述画面的？读完这句话，你感受到了小作者怎样的心情呢？我和春天一起长大🌸童言童语“我种的小树，春天长高了。”🧐情感小侦探仔细读一读上面的话，里面藏着小朋友对小树的哪些情感呢？❤爱护🌱期待😊喜悦创作“金句”小秘诀01✨要简短一句话就好，不要太长。简单的文字往往更有力量，能一下子抓住大家的眼球，让人印象深刻。02🌸要优美可以像小诗一样，读起来朗朗上口。试着用一些美丽的词汇来描绘画面，为你的作品增添一份独特的诗意。03🎨要相关必须和你的画有关系，不能乱写。文字是画面的注解，两者相辅相成，才能完整地表达你想传递的故事。04💖要真情写出你自己的真实感受和想法。不用追求华丽的辞藻，真诚的文字最动人，能和看画的人产生深深的共鸣。第一步：画春天小小创作家请你挑选一个心目中最美好的春天场景，发挥想象力，把它完整地记录在画纸上吧！💡想到什么就画什么吧！灵感加油站公园

赏花郊外

踏青草地

风筝校园

植树魔法小贴士抓住景物特征

把看到的主要花朵、树木画清楚大胆使用亮色

用鲜艳的颜色画出春天的活力✨期待每一位小朋友的春日大作！✨第二步：想心情静静思考看着画，感受心里的想法🎯小任务放下画笔，看着你刚刚完成的作品，安静地思考一会儿。❓心里的小问号这幅画让你联想到了春天里的什么事？

画里的小朋友现在是开心的、惊喜的，还是平静的？

你在涂色的时候，心里有没有冒出什么有趣的感觉？🌱最终目标试着把你的感受总结成一句最想对春天说的悄悄话。第三步：添文字✨核心任务把你心里想好的那句话，认真地写在画里合适的空白位置吧！🖍️推荐工具可以使用彩色马克笔，或者经典的黑色记号笔，让文字更醒目。🌟小小要求写字时要注意字迹工整，大小适中，千万不要挡住画里的主要景物哦。第四步：巧装饰✨本期任务：给你的文字和画面做一些小小的装饰，让它变得更加独特、有趣和生动吧！🌼精致小花边给文字的边缘画上一圈

可爱的波浪线或小碎花⭐闪耀小星星在空白处点缀几颗星星

让画面瞬间变得亮晶晶🖍️多彩魔法笔尝试使用不同颜色的画笔

为作品增加丰富的美感创作小贴士✨灵感加油站💡文字不要多一句话就足够表达你的想法了，简单直接的文字更能配合画面，让观众一眼看懂。🎯位置要恰当文字要写在画面的空白处，记得避开画中的主要景物，千万不要把文字挡在最重要的图案上哦。🎨整体要协调文字的颜色深浅、字体大小要和画面的整体色调、风格搭配和谐，让文字成为画面的一部分。如果你不知道写什么……这里有一些句子模板，可以帮你打开思路，写出春天的小故事！模板①“春天，______开了，

真漂亮。”🌷例如：春天，桃花开了，真漂亮。模板②“在______，

真开心。”🏃例如：在草地上放风筝，真开心。模板③“春风______，

我______。”🍃例如：春风暖洋洋，我心飞扬。🌟当然，你也可以想出比这些更棒的句子！大胆尝试，你的想象力最珍贵🌟开始创作吧！“现在，请拿出你的画纸和画笔，大胆地发挥想象力吧！画出你眼中的春天，写下你心里的故事，创作属于你自己的《春天的图与话》。”✨老师期待看到你独一无二的奇思妙想！✨我们的“春天图话展”哇！大家的作品都完成了！现在，让我们把精心绘制的春天作品贴在展示区，一起来互相欣赏、分享快乐吧！✨互动参观时间请大家自由地去参观展示墙。看一看、找一找，你最喜欢哪位小朋友笔下的春天？可以把你的发现悄悄告诉身边的小伙伴哦。★小小艺术家作品展★分享你的春天故事举手来分享“哪位勇敢的小朋友愿意上台来，给大家讲讲你的作品里藏着的春天呢？”我的分享提纲●画面里画了什么景物？

●你为春天写了什么话？

●为什么会有这样的想法？老师的小魔法“你的文字用了拟人的手法，非常有趣！”

“这句‘我和春天握手’，充满了想象力！”画是看得见的诗今天，我们用五彩的画笔捕捉了春天的色彩，画出了枝头的嫩芽、飞舞的花瓣；同时，我们也拿起了“文字的画笔”，在画纸上写下了对春天的悄悄话。“画是看得见的诗，诗是看不见的画。”当我们把画面与心语紧紧相依，就创造出了独一无二的、只属于我们自己的——春天故事！✨期待在下次的创作中，看见更多属于你的“诗与画”✨中国传统艺术：诗画一体趣味小发现其实，在中国古代，很多大诗人、大画家都喜欢把诗和画结合在一起。画上有诗，诗中有画，这是古人表达情感的独