安徽滁州市高三年级第一次教学质量监测生物试题（原卷版）

2026年滁州市高三年级第一次教学质量监测生物学本试卷共8页，20小题，满分100分，考试时间75分钟注意事项：1．答卷前，务必将自己的姓名和座位号填写在答题卡和试卷上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，务必擦净后再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。一、选择题：本题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.迁移体是细胞迁移过程中产生的膜性结构。研究发现，细胞能够通过迁移体释放以红色荧光蛋白为代表的细胞内容物，带有荧光的迁移体能够在细胞之间传递。受损的线粒体可随迁移体释放到细胞外。下列叙述错误的是（）A.受损线粒体随迁移体释放到细胞外的过程，不需要蛋白质参与B.迁移体能从细胞中释放，说明其膜的结构与细胞膜的结构是相似的C.迁移体在机体细胞之间传递，可能与细胞之间的信息交流有关D.迁移体和溶酶体虽然都能清除损伤的细胞器，但作用机理不相同2.细胞呼吸过程中的糖酵解是指葡萄糖分解为丙酮酸的一系列反应，磷酸果糖激酶（PFK）是该过程的关键酶之一，PFK的活性受到ATP浓度的调节。图1为PFK催化糖酵解的某一反应过程，图2为不同ATP浓度条件下果糖6磷酸浓度与反应速率之间的关系图。下列叙述错误的是（）A.糖酵解释放了葡萄糖中部分能量，整个过程既产生ATP也消耗ATPB.机体运动初期，肌细胞呼吸速率加快，细胞中PFK的活性受到抑制C.糖酵解产生的NADH可在有氧呼吸的第三阶段参与反应并释放能量D.ATP浓度变化对PFK活性的调节，有利于保持能量代谢的平衡3.有些癌症放疗前用药物使癌细胞同步化，治疗效果会更好。常见的诱导细胞周期同步化方法有分裂中期阻断法和DNA合成阻断法等。TdR是DNA合成阻断剂，用其实现细胞周期同步化过程如下图所示。下列叙述正确的是（）A.癌变后的细胞增殖速度会加快，癌细胞表面的糖蛋白增多，使其容易扩散、转移B.培养液中加入秋水仙素，抑制纺锤体形成，影响着丝粒分裂使细胞分裂停在中期C.第一次加入阻断剂TdR，培养（G2+M+G1）的时长，细胞将处于图c状态D.第二次加入阻断剂TdR可实现细胞周期同步化，可使所有细胞处于G1/S交界处4.实验过程中的变化因素称为变量，变量有自变量、因变量和无关变量之分。下列关于课本中的实验，叙述正确的是（）A.比较过氧化氢在不同条件下分解的探究实验，自变量为催化剂的种类B.探究土壤微生物对落叶的分解作用实验，60℃处理土壤1h组为实验组C.探究淀粉酶对淀粉和蔗糖的水解作用实验，需选用碘液对因变量进行检测D.探究酵母菌细胞呼吸方式实验，两组培养液中的溶氧量是无关变量5.研究人员在岑王老山不同海拔设3个1hm²森林监测样地，即甲（海拔1350m）、乙（海拔1550m）、丙（海拔1850m），调查植物群落动态变化。下表是2022年相对于2015年三个样地植物群落的变化情况。调查发现样地乙群落林下存在数量较多的小方竹。下列叙述正确的是（）样地物种丰富度变化率/%香农指数变化率/%树木平均胸径增长率/%甲10.951.4621.59乙18.094.2825.51丙7.640.4615.55注：香农指数反映物种的丰富度和均匀度，香农指数值越大，表示群落的多样性越高。变化率=[（末期数值初期数值）/初期数值]×100%。A.三个样地树木平均胸径增长率显示，海拔升高，其生长速率渐缓B.样地丙香农指数下降幅度最小，表明高海拔地区植物物种多样性更高C.三个样地的植物群落物种丰富度均下降，表明各群落的优势种均发生了改变D.样地乙丰富度下降幅度最大，可能因小方竹增加林下郁闭度，抑制部分植物存活6.某地区荷花塘治理前，水体有机物与氨氮浓度超标、溶解氧低，且污染物沉积于底泥。治理措施包括处理存量污水、清淤底泥，以及栽植多种水生植物进行生态修复。下列叙述正确的是（）A.向存量污水中通入氧气，利用消费者降解有机污染物B.经脱水处理后的底泥用作替代燃料，导致生态足迹增加C.生态修复中选用当地水生植物，能体现生态工程的协调原理D.当荷花塘达到生态平衡后，不再需要外界的物质和能量输入7.两种或两种以上递质共存于同一神经元内的现象叫递质共存。猫唾液腺受副交感神经和交感神经双重支配，乙结构中的神经含乙酰胆碱和血管活性肠肽，前者促进唾液分泌，后者舒张血管、增加血液供应，二者共同作用使唾液腺分泌大量稀薄唾液以促进食物的消化；甲结构中的神经含去甲肾上腺素和神经肽Y，二者共同作用使唾液腺分泌少量黏稠唾液。下列叙述错误的是（）A.神经递质共存现象有助于调控唾液分泌的量B.食物引起的唾液分泌主要由甲结构中的神经参与调节C.乙结构中的神经为副交感神经，属于传出神经D.同一器官受双重神经支配能让机体对外界刺激反应更精确8.在进行肾脏移植前，需要对供体和受体的人类白细胞抗原（HLA）是否一致或相近进行检测。术后常用的环孢素A能选择性抑制辅助性T细胞的增殖。下列叙述错误的是（）A.B淋巴细胞的激活需辅助性T细胞传递抗原B.环孢素A可有效降低机体的细胞免疫功能C.HLA差异导致的免疫排斥现象，体现了免疫系统的防御功能D.利用患者自体干细胞培养出的器官进行移植，可降低免疫排斥9.植物的生长、发育，是由多种激素相互作用形成的调节网络调控的。下图是草莓果实发育和成熟过程中乙烯含量的动态变化。下列叙述错误的是（）A.34天后，乙烯相对含量较高，可促进果实脱落B.4至22天果实膨大阶段，生长素促进细胞生长和分裂C.26至28天，乙烯含量波动受基因调控，该波动对其他基因表达无影响D.多种激素同时调控生长发育，起决定作用的通常是不同激素的相对含量10.某二倍体两性花植物的花色、茎高和籽粒颜色三种性状的遗传只涉及两对等位基因，且每种性状只由1对等位基因控制。其籽粒颜色有黄粒（D）和绿粒（d）。现有紫花矮茎黄粒和红花高茎绿粒两个亲本，杂交产生的F1的表型及比例为紫花高茎黄粒：红花高茎绿粒：紫花矮茎黄粒：红花矮茎绿粒=1：1：1：1。下列叙述错误的是（）A.控制花色、茎高和籽粒颜色三种性状的基因遗传均遵循分离定律B.该种植物的花色和籽粒颜色性状是由同一对等位基因控制的C.若控制茎高的基因用E/e表示，则亲本基因型为eeDd、EeddD.F1随机交配，若F2高茎占比为9/16，说明两对基因独立遗传11.中心法则是生物界遗传信息的核心传递规律，涉及多种物质的合成。下图是以A链为模板合成B链的过程。下列叙述正确的是（）A.若为翻译，核糖体沿着mRNA的启动子到终止子的方向移动B.若为逆转录，逆转录和DNA除模板不同外，其他条件都相同C.若为PCR扩增，则需要一对RNA引物和耐高温的DNA聚合酶D.若为转录，转录过程涉及氢键的断裂和重新形成，并非都需要酶催化12.某生物学兴趣小组为探究链霉素对大肠杆菌的选择作用进行了相关实验，发现随着大肠杆菌培养代数的增加，抑菌圈的直径逐渐缩小。下列叙述正确的是（）A.大肠杆菌的抗药性变异来源于基因突变和染色体变异B.抑菌圈直径不断变小，说明大肠杆菌种群耐药性在减弱C.链霉素的选择培养使大肠杆菌种群的基因频率不断变化D.链霉素的使用诱导了大肠杆菌发生定向变异13.瘤胃是牛、羊等反刍动物的特殊器官，生活着多种厌氧微生物（含能分解尿素的菌株），研究人员从瘤胃中分离、鉴定尿素分解菌（如下图），以期进一步应用。家庭传统发酵、食品工业发酵等也依赖特定微生物的代谢活动。下列叙述正确的是（）A.家庭制作酸奶时，常加入少量抗生素以避免杂菌污染B.腐乳制作过程中，豆腐中的蛋白质全部被分解为氨基酸C.啤酒的工业化生产过程中，酒精的产生和积累主要在后发酵阶段完成D.在甲、乙、丙、丁的培养基表面加入一层无菌石蜡有利于获得目的菌14.为培育适应盐碱地的高产菊花，研究人员结合植物细胞工程技术开展研究，流程如下：①野生抗盐菊茎尖→消毒→接种→愈伤组织甲（液体悬浮培养）→原生质体X②高产栽培菊叶片→消毒→酶解→原生质体Y③原生质体X+原生质体Y→诱导融合→融合细胞④融合细胞→愈伤组织乙→分化培养→幼苗→炼苗→移栽下列叙述错误的是（）A.过程①中茎尖消毒后需接种到含高浓度NaCl的培养基上，直接筛选抗盐细胞B.过程②可用酒精和次氯酸钠消毒，原生质体Y的产量与酶浓度、酶解温度等有关C.若过程③添加适量PEG时，还提供高pH、高Ca2+环境，可能是为了促进原生质体融合D.过程④的分化培养，若培养基中生长素浓度高于细胞分裂素，愈伤组织乙更易先分化出根15.我国科学家经过多年的试验，成功得到体细胞克隆猴。为了提高胚胎的发育率和妊娠率，研究人员将组蛋白去甲基化酶Kdm4d的mRNA注入重构胚，同时用组蛋白脱乙酰酶抑制剂TSA处理。培育克隆猴的流程如下图，下列叙述错误的是（）A.该过程体现了猴的体细胞核具有全能性B.用灭活的病毒短暂处理有利于诱导细胞融合C.“去核”的“核”其实是纺锤体与染色体的复合物D.Kdm4d的mRNA和TSA均通过修饰DNA来影响基因表达二、非选择题：本题共5小题，共55分。16.下图为某高等植物叶肉细胞内光合作用与有氧呼吸部分过程示意图，其中①~⑤表示相关生理过程，a～f表示相关物质。回答下列问题。（1）图中b和d分别表示的物质是______、_______。图中过程发生在膜上的有_______（填数字）。（2）现有一种酶，可能参与光合作用或有氧呼吸，且已知其依赖NADH或NADPH的存在才能发挥催化作用，推测这种酶参与了图中①~⑤中的________过程。（3）叶绿体类囊体膜上的光系统Ⅱ（PSⅡ）是由D1蛋白、色素分子等组成的复合体，是光能吸收和转化的重要结构，D1蛋白极易受到活性氧（ROS）的破坏，强光下ROS的产生显著增加。科研人员以某植物为材料研究强光下的光系统保护和修，设置正常光照和强光处理6h，测定PSⅡ最大光化学效率（Fv/Fm）、D1蛋白合成速率、叶绿素荧光参数（NPQ）、叶绿体中谷胱甘肽（GSH）含量，结果如下表。组别处理条件Fv/FmD1蛋白合成速率（相对值）NPQGSH含量/（μmol·g1FW）1正常光照0.841.000.322.152强光0.701.821.783.69注：①Fv/Fm反映可利用的光能占总吸收光能的最大比例；②NPQ可将过剩的光能耗散，减少多余光能对PSⅡ的影响；③GSH可清除叶绿体中积累的活性氧（ROS）。①强光下，该植物Fv/Fm降低的原因是______；强光下D1蛋白合成速率显著升高，这是植物启动光系统修的核心表现，其生理意义是______。②依据表格信息，光系统保护和修除了提高D1蛋白合成速率以外，还有______（答出两点）。17.某校生物学兴趣小组围绕“影响洞庭湖区东方田鼠种群数量变化的因素”查阅资料并分析。资料一：2006年冬季，洞庭湖区平均气温较历年偏高、降雨量正常，使得湖区杂草生长茂盛。监测数据显示，该时期雌鼠平均怀孕率和胎仔数均显著高于往年同期。资料二：1970—1980年期间，洞庭湖区因高价收购蛇类导致其被大量捕杀，随后东方田鼠种群数量激增并成灾。资料三：研究人员通过野外围栏（25m×15m）实验，探究了食物、捕食者和种间竞争对东方田鼠种群的影响（+F+PC表示有附加食物、有捕食者、无竞争物种）。资料四：为研究种群密度对东方田鼠繁殖的影响，研究人员开展笼养实验（每笼雌雄数量相同）。第一阶段笼养90天，低密度处理组每笼2只，共20笼，高密度处理组每笼8只，共5笼。第一阶段完成后进入第二阶段，两组实验鼠均与同组个体一一配对，即按每笼2只（1雌1雄）的比例正常配对，笼养90天，其中前20天为过渡阶段，观察记录繁殖情况。实验结果如表所示（n为20笼中有怀孕及产仔现象的笼数）。不同笼养密度对成年东方田鼠繁殖情况的影响组别第一阶段第二阶段的过渡阶段第二阶段平均胎仔数怀孕率平均胎仔数怀孕率平均胎仔数怀孕率低密度组513±1.10（n=20）1005.29±2.46（n=14）70.005.23±1.73（n=19）95.00高密度组003.67±2.52（n=3）15.004.24±1.72（n=12）60.00回答下列问题。（1）资料一：_______和_______等非生物因素通过影响植物的生长，进而影响东方田鼠的______（填种群数量特征），最终导致其种群数量发生变化。（2）资料二：在蛇捕食鼠的食物链中，蛇所处的最低营养级是第______营养级。蛇类数量锐减导致鼠害暴发，说明人类活动会通过干扰生态系统的________能力，从而影响种群动态。（3）资料三：设计实验探讨附加食物、捕食者及种间竞争的独立及其相互作用对种群的影响，除+F+PC组外，还需要设置_______（填数字）组处理。若要研究附加食物条件下种间竞争的单一因素影响，应对哪些组的结果进行分析?________（用字母F、P、C和符号+、表示）。（4）资料四：实验结果表明，野外东方田鼠大暴发后，其种群数量_______（填“能”或“不能”）维持高水平，请利用表中的数据解释：_______。18.肾上腺皮质分泌的糖皮质激素是调节糖代谢的重要激素之一。糖皮质激素的分泌可表现为基础分泌和应激分泌两种情况。基础分泌是指在正常生理状态下的分泌，应激分泌是在机体遭受各种有害刺激（如创伤、恐惧等情况）时的分泌，两者均受下丘脑垂体肾上腺皮质轴的调节，如下图所示。回答下列问题。（1）在血糖平衡调节过程中，能升高血糖的激素有糖皮质激素、胰高血糖素和______。创伤刺激引起分泌CRH的过程是_______（填“神经”“体液”或“神经—体液”）调节。（2）切除垂体后，血液中糖皮质激素的含量大幅减少，肾上腺皮质显著萎缩。这表明ACTH具有的功能有_______。（3）研究显示，图中下丘脑细胞存在CRH的受体，其作用是直接限制_______的过量释放，与糖皮质激素的限制作用相比，该途径在反应速度上的显著特点是_______。（4）在急性应激初期，糖皮质激素快速上升，但负反馈调节效果暂时减弱。这种现象对生命活动有何意义?_______。请你针对负反馈调节效果暂时减弱的可能原因提出一个假设：_______。19.果蝇是遗传学研究的经典模式生物。果蝇有很多易于区分的相对性状，其长翅和残翅由基因Aa控制，刚毛和截毛由基因B/b控制。现有一果蝇群体中两只长翅刚毛果蝇进行交配，产生的后代表型及比例为长翅刚毛雌蝇：残翅刚毛雌蝇：长翅刚毛雄蝇：长翅截毛雄蝇：残翅刚毛雄蝇：残翅截毛雄蝇=6：2：3：3：1：1。回答下列问题。（1）根据杂交实验结果，两对相对性状中的显性性状分别是_______、_______。刚毛与截毛在子代中的表现与性别相关联，这种现象叫作_______。（2）根据上述杂交实验结果无法确定刚毛/截毛基因在X的非同源区段，还是X、Y的同源区段，进一步提取双亲、表型为残翅刚毛雄蝇和长翅截毛雄蝇的两只子代果蝇的相关基因进行电泳，结果如下表（条带①和②、③和④分别表示两对性状的控制基因）。类型母本父本子代残翅刚毛雄蝇子代长翅截毛雄蝇条带①▃▃▃▃条带②▃▃▃条带③▃▃▃条带④▃▃▃▃表示b基因是条带______。B/b位于______区段，亲本的基因型组合为______。（3）现有纯种的刚毛和截毛的雌雄果蝇，从中选择合适的材料验证刚毛和截毛基因位置判断的正确性，请写出杂交实验方案：______。20.基因