《Ks5u解析》一中2017-2018学年高一上学期12月月考物理试题

内蒙古集宁一中学年高一12月月考物理试题一、选择题1.下列说法中正确的是（）A.书放在桌面上要受到一个向上的弹力，是由于书发生微小的形变而产生的B.拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，这是由于木头发生形变而产生的C.一本书静止置于水平桌面上，桌面对书的支持力与书所受的重力是一对平衡力D.一本书静止置于水平桌面上，书对桌面的压力与书所受重力是同一性质力【答案】C【解析】书放在桌面上要受到一个向上的弹力，是由于桌面发生形变而产生的，A错误；拿一根细竹竿拨动水中的木头，木头受到竹竿的弹力，这是由于细竹竿发生形变而产生，B错误；桌面对书的支持力与书所受的重力均作用在物体上，二者是一对平衡力，C正确；重力和压力是不同性质的力，D错误；选C.【点睛】弹力是物体发生弹性形变，要恢复原状从而产生弹力．弹力产生的条件是直接接触且弹性形变．一对平衡力和一对相互作用力都是等值、反向、共线．但是一对相互作用力具有异体、同时性、同性性、效果不能抵消的特征；而一对平衡力是同体的，不具有同时性，也不具有同性性，作用效果能相互抵消.2.如图所示，光滑斜面倾角为30°，轻绳一端通过两个滑轮与A相连，另一端固定于天花板上，不计绳与滑轮的摩擦及滑轮的质量．已知物块A的质量为m，连接A的轻绳与斜面平行，挂上物块B后，滑轮两边轻绳的夹角为90°，A、B恰保持静止，则物块B的质量为()A.mB.mC.mD.2m【答案】A【解析】试题分析：同一条绳子上的拉力相等，对B分析，当两条绳子的夹角为90°时，绳子的拉力为，对A分析，在沿斜面方向上有：A受到最大静摩擦力，重力沿斜面向下的分力和绳子的拉力，故有，，解得，A正确考点：考查了共点力平衡条件的应用【名师点睛】在处理共点力平衡问题时，关键是对物体进行受力分析，然后根据正交分解法将各个力分解成两个方向上的力，然后列式求解，如果物体受到三力处于平衡状态，则可根据矢量三角形法，将三个力移动到一个三角形中，然后根据角度列式求解，3.如图所示，位于水平桌面上的物块P，由跨过定滑轮的轻绳与物块相连，从滑轮到P和到Q的两段绳都是水平的，已知Q与P之间以及桌面之间的动摩擦因数都为µ，P的质量为m，Q的质量为2m，滑轮轴上的摩擦不计，若用一水平向右的恒力F拉P使其做匀速直线运动，则F的大小为（

）A.4µmgB.3µmgC.7µmgD.5µmg【答案】C【解析】对Q受力分析：Q受重力2mg，绳子拉力T，P对Q的支持力FN1、P对Q的摩擦力；则。对P受力分析：Q受重力mg，绳子拉力T，向右的力F、Q对P的压力、地面对P的支持力FN、Q对P的摩擦力、地面对P的摩擦力；则，，，解得：；故选C点睛：本题可单独对Q、P研究，也可对PQ整体研究。4.如图两个轻弹簧，劲度系数分别为k1、k2，它们一端固定在质量为m的物体上，另一端分别固定在Q、P上，当物体平衡时上面的弹簧处于原长，若把固定的物体换为质量为2m的物体(弹簧均在弹性限度内)，当物体再次平衡时，物体比第一次平衡时的位置下降了x，则x为()A.B.C.D.【答案】A【解析】试题分析：当物体的质量为m时，设下面的弹簧的压缩量为x1，则mg=k1x1；当物体的质量为2m时，2mg=k1（x1+x）+k2x，联立可得x=，选项A正确。考点：本题考查胡克定律及物体的平衡．5.如图所示，A、B两球用细线悬挂于天花板上且静止不动，两球质量mA=2mB，两球间是一个轻质弹簧，如果突然剪断悬线，则在剪断悬线瞬间（）A.A球加速度为，B球加速度为B.A球加速度为，B球加速度为0C.A球加速度为，B球加速度为0D.A球加速度为，B球加速度为【答案】B点睛：本题是动力学中典型的问题：瞬时问题，往往先分析悬线剪断前弹簧的弹力，再分析悬线判断瞬间物体的受力情况，再求解加速度，抓住悬线剪断瞬间弹力没有来得及变化．6.下列关于物理学史的说法错误的是（）A.牛顿首先建立了平均速度、瞬时速度和加速度等概念用来描述物体的运动B.伽利略根据理想实验推论出，如果没有摩擦，在水平面上的物体，一旦具有某一个速度，将保持这个速度继续运动下去C.牛顿认为力的真正效应总是维持物体的运动D.牛顿第一定律是牛顿第二定律在物体的加速度a=0条件下的特例，可以用实验直接验证【答案】ACD7.如图所示，矩形物块A和楔形物块B、C叠放在水平地面上，B物块上表面水平。水平向左的力F作用在B物块上，整个系统处于静止状态，则以下说法正确的是（）A.物块A的受力个数为2个B.物块B的受力个数为4个C.地面对物块C的摩擦力大小等于F，方向水平向右D.地面对物块C的支持力小于A、B、C三者重力之和【答案】AC【解析】A：对A受力分析：A受重力、B对A的支持力两个力；故A选项错误。B：对B受力分析：B受重力、水平向左的拉力F、C对B的支持力、A对B的压力、C对B的摩擦力；B受力个数为5，故B选项错误。CD：把ABC三个物体当成一个整体受力分析：受总重力、水平向左的拉力F、地面对C的竖直向上支持力、地面对C的水平向右摩擦力；由平衡可得：、，故C正确、D错误。点睛：选择合适的研究对象，按重力、已知力、弹力、摩擦力的顺序受力分析，结合其它规律列式分析。8.如图所示，用一根细线系住重力为G、半径为R的球，其与倾角为α的光滑斜面劈接触，处于静止状态，球与斜面的接触面非常小，细线悬点O固定不动，在斜面劈从图示位置缓慢水平向左移动直至绳子与斜面平行的过程中，下述正确的是A.细绳对球的拉力一直减小B.细绳对球的拉力先减小后增大C.细绳对球的拉力保持不变D.细绳对球的拉力最小值等于【答案】AD【解析】以小球为研究对象，其受力分析如图所示因题中“缓慢”移动，故小球处于动态平衡，由图知在题设的过程中，细绳对球的拉力F一直减小，当绳子与斜面平行时，F与N垂直，F有最小值，且，AD正确，BC错误．选AD.【点睛】对小球受力分析，根据小球所受的合力为零，拉力和支持力的合力大小和方向不变，抓住支持力的方向不变，绳子的拉力方向改变，通过作图法判断拉力的大小变化.二、非选择题9.在“验证牛顿运动定律”的实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，所挂钩码的质量用m表示，小车的加速度可由小车后拖动的纸带打上的点计算出．(1)当M与m的大小关系满足__________时，才可以认为绳对小车的拉力大小等于所挂钩码的重力．(2)一组同学在做加速度与质量的关系实验时，保持所挂钩码的质量一定，改变小车及车中砝码的质量，测出相应的加速度，采用图象法处理数据．为了比较容易地检测出加速度a与质量M的关系，应该做a与_________的图象．(3)如图乙，该同学根据测量数据做出的aF图线，图象没过坐标原点的原因_____________________．(4)如图乙，该同学根据测量数据做出的aF图线，图象变弯曲的原因___________．(5)在利用打点计时器和小车做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，下列说法中正确的是（_______）A．平衡摩擦力时，应将纸带取下来再去平衡B、连接砝码盘和小车的细绳应跟长木板保持平行C．实验时应先释放小车再接通电源D．小车释放前应靠近打点计时器【答案】(1).(2).(3).没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足(4).不满足M>>m(5).BD【解析】（1）以整体为研究对象有，解得，以M为研究对象有绳子的拉力，若要有F=mg，只有m+M=M，即当时才成立，故只有时才可以认为绳对小车的拉力大小等于钩码的重力．（2）根据牛顿第二定律F=Ma，a与M成反比，而反比例函数图象是曲线，而根据曲线很难判定出自变量和因变量之间的关系，故不能作aM图象；又，故a与成正比，而正比例函数图象是过坐标原点的一条直线，就比较容易判定自变量和因变量之间的关系，故应作a与的图象.（3）小车质量M一定时，其加速度a与合力F成正比，图象应该为一条经过坐标原点的直线；由于实验中用钩码的重力代替小车的合力，故不可避免的会出现系统误差，乙图中，由于小车受到摩擦阻力，其合力小于绳子的拉力，所以不经过坐标原点，故造成的原因是：没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足.（4）钩码加速下降，处于失重状态，拉力小于重力，要使小车所受的拉力接近钩码的重力，只有让小车质量远大于钩码质量，否则，会出现乙图中的弯曲情况，故造成的原因是：不满足.（5）平衡摩擦力时不挂钩码，小车后拖纸带，纸带上打出的点迹均匀分布说明摩擦力平衡了，所以平衡摩擦力不应取下纸带，A错误；连接钩码和小车的细绳应跟长木板保持平行，B正确；实验时应先接通电源后释放小车，C错误；小车释放前应靠近打点计时器，实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理，同时要求开始小车要靠近打点计时器，D正确；选BD.【点睛】在“验证牛顿第二定律”的实验用控制变量法，本实验只有在满足平衡摩擦力和小车质量远大于钩码质量的双重条件下，才能用钩码重力代替小车所受的合力.10.如图所示，物体在离斜面底端5m处由静止开始下滑，然后滑到由小圆弧与斜面连接的水平面上，若物体与斜面及水平面间的动摩擦因数均为0.3，斜面倾角为37°（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）．求(1)物体在斜面上以及在水平面上的加速度.(2)物体到达斜面底端的速度.(3)在水平面上还能滑行的距离.【答案】(1)3.6m/s2,方向沿斜面向下，3m/s2，方向水平向左(2)6m/s（3）6m【解析】试题分析：（1）分别分析物体在斜面上和水平面上运动时受力的情况，由牛顿第二定律求加速度；（2）由运动学速度位移关系公式求物体滑至斜面底端时的速度；（3）在水平面上做匀减速运动，由运动学公式即可求解。（1）物体在斜面上运动时受到重力、斜面的支持力和滑动摩擦力由牛顿第二定律：解得：，方向沿斜面向下物体在斜面上运动时受到重力、斜面的支持力和滑动摩擦力由牛顿第二定律：解得：，方向水平向左（2）设物体滑至斜面底端B时的速度为v由，得：（3）在水平面上做匀减速运动，设还能滑行的距离为x由，得：11.如图所示，粗糙的斜面体M上放置有一物体m，现在用平行于斜面的大小为20N的力推物体，使其沿斜面向上匀速运动，斜面仍静止．（其中m=1kg，M=4kg，θ=37°，sin37°=0.6，cos37°=0.8，取g=10m/s2）

求：(1)斜面M对物体m的滑动摩擦力．(2)地面对斜面块M的静摩擦力．(3)地面对斜面体M的支持力．【答案】（1）14N方向沿斜面向下(2)16N方向水平向左(3)38N方向竖直向上【解析】(1)对物体m受力分析得，F=mgsin37°+f1（2分），得物体所受滑动摩擦力f1=Fmgsin37°=14N（1分）,方向沿斜面向下（1分）(2)把m与M看作一整体，由受力分析得，地面对M的静摩擦力f2=Fcos37°=16N(3分),方向水平向左（1分）(3)把m与M看作一整体，由受力分析得，地面对M的支持力为FN=(m+M)gFsin37=38N(3分),方向竖直向上（1分）【点睛】本题主要是考查了共点力的平衡问题，解答此类问题的一般步骤是：确定研究对象、进行受力分析、利用平行四边形法则进行力的合成或者是正交分解法进行力的分解，然后在坐标轴上建立平衡方程进行解答．12.如图所示，质量为m的物体A放在倾角为θ=37°的斜面上时，恰好能匀速下滑，现用细线系住物体A，并平行于斜面向上绕过光滑的定滑轮，另一端系住物体B，物体A静止在斜面上，A与斜面的最大静摩擦力等于滑动摩擦力（g取10m/s2，sin37°=0.6，cos37°=0.8）则(1)求物体与斜面的动摩擦因素(2)求物体B质量的范围.【答案】（1）0.75（2）01.2m【解析】试题分析：（1）物体A匀速下滑，受力平衡，根据共点力平衡条件求出摩擦力的大小和支持力的大小，由求出动摩擦因素；（2）先对B分析，受重力