2026年海南省初二地理生物会考试卷题库及答案

2026年海南省初二地理生物会考试卷题库及答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（每题2分，共40分）1、下列不属于真菌的是

A.酵母菌

B.霉菌

C.蘑菇

D.大肠杆菌答案：D

解析：真菌包括酵母菌、霉菌和蘑菇等，大肠杆菌属于细菌，是原核生物，不属于真菌。2、下列行为中属于学习行为的是

A.公鸡打鸣

B.蜜蜂采蜜

C.松鼠储存食物

D.鹦鹉学舌答案：D

解析：学习行为是通过生活经验和学习获得的行为，鹦鹉学舌是通过模仿和学习形成的，属于学习行为；其他选项均属先天性行为。3、下列哪一项不属于细菌在自然界中的作用？

A.分解动植物遗体

B.形成共生关系

C.参与物质循环

D.引起动植物疾病答案：D

解析：细菌在自然界中主要参与分解、共生和物质循环，引起动植物疾病属于其负面影响，但并非“作用”的全部范畴。4、以下哪种动物属于两栖动物？

A.蛇

B.青蛙

C.蜘蛛

D.蚊子答案：B

解析：青蛙属于两栖动物，既能在水中生活也能在陆地上生活，具有变态发育的特点。5、按照从低到高的分类等级，下列排列正确的是

A.界、门、纲、目、科、属、种

B.种、属、科、目、纲、门、界

C.种、属、科、目、纲、门、界

D.界、门、纲、目、属、科、种答案：B

解析：生物分类的基本等级从低到高依次是：种、属、科、目、纲、门、界。6、下列不属于传染源的是

A.病人

B.携带病原体的动物

C.被污染的水源

D.病原体答案：D

解析：传染源是指能够传播病原体的人或动物，而病原体是病原体本身，不是传染源。7、基因控制生物的性状，下列哪种性状是由显性基因控制的？

A.白化病

B.多指症

C.单眼皮

D.色觉正常答案：D

解析：色觉正常为显性性状，而白化病、多指症、单眼皮等通常为隐性性状。8、下列哪一项不属于健康生活方式？

A.饮食均衡

B.保持良好的作息

C.经常吸烟饮酒

D.积极参加体育锻炼答案：C

解析：经常吸烟饮酒有害健康，不属于健康生活方式。9、生物的多样性主要是指

A.物种多样性

B.生态系统多样性

C.遗传多样性

D.以上都是答案：D

解析：生物多样性包括物种多样性、生态系统多样性和遗传多样性三个层次。10、昆虫的发育过程属于

A.完全变态

B.不完全变态

C.半变态

D.所有选项都正确答案：A

解析：完全变态发育指的是昆虫经历卵、幼虫、蛹、成虫四个发育阶段；不完全变态发育是卵、若虫、成虫三个阶段；半变态发育较少见。11、植物的无性生殖方式不包括

A.扦插

B.嫁接

C.种子繁殖

D.用根繁殖答案：C

解析：种子繁殖是植物的有性生殖方式，其他选项均为无性生殖方式。12、在生态系统中，生产者是指

A.植物

B.动物

C.真菌

D.细菌答案：A

解析：生产者通过光合作用制造有机物，是生态系统中的能量来源，主要指绿色植物。13、显微镜的物镜和目镜分别位于

A.物镜在镜筒内，目镜在镜筒外

B.物镜在镜筒外，目镜在镜筒内

C.物镜在镜筒上方，目镜在镜筒下方

D.物镜和目镜都在镜筒内答案：D

解析：物镜和目镜都是位于镜筒内的光学部件，物镜靠近载玻片，目镜靠近眼睛。14、在生物圈中，动物的主要作用不包括

A.促进物质循环

B.维持生态平衡

C.传播花粉

D.消耗氧气答案：D

解析：动物消耗氧气，但不属于其“作用”，动物的主要作用是促进物质循环、维持生态平衡、传播花粉等。15、人体结构层次从微小到宏观的正确顺序是

A.细胞→组织→器官→系统→个体

B.个体→系统→器官→组织→细胞

C.系统→器官→组织→细胞→个体

D.组织→细胞→器官→系统→个体答案：A

解析：人体结构层次从细胞到个体依次是：细胞→组织→器官→系统→个体。16、血液中的白细胞主要作用是

A.运输氧气

B.吞噬病原体

C.运输二氧化碳

D.形成凝血答案：B

解析：白细胞具有吞噬病原体、免疫防御等功能。17、下列哪一项能够体现生物多样性？

A.某地只有一种植物

B.某地有多种不同类型的生态系统

C.某地只有一类气候

D.当地动物只有一种生活方式答案：B

解析：生态系统多样性是生物多样性的体现之一，而其他选项缺乏多样性。18、下列哪种动物属于腔肠动物？

A.水母

B.蚯蚓

C.蛔虫

D.蚂蚁答案：A

解析：水母属于腔肠动物，具有简单的组织结构和辐射对称体形。19、在生物分类中，最大的分类单位是

A.界

B.种

C.门

D.属答案：A

解析：生物分类中，界是最大的分类等级。20、传染病的预防措施中最有效的是

A.切断传播途径

B.控制传染源

C.保护易感人群

D.接种疫苗答案：D

解析：接种疫苗是预防传染病最根本和最有效的措施。二、综合填空题与读图分析题（每题5分，共10分）21、【地理读图】读图回答：

（1）甲地主要地形类型是______，其形成原因是由于______作用。

（2）乙地所示湖泊的主要成因是______。答案：

（1）黄土高原；风力沉积

（2）地壳运动解析：

（1）黄土高原的形成主要是风力堆积作用；

（2）湖泊的形成可以是地壳运动形成的洼地积水。22、【生物实验】某同学为探究植物的呼吸作用，设计了如下实验：

将一密闭的玻璃罩中的植物置于黑暗环境中，一段时间后，观察玻璃罩内温度和二氧化碳含量的变化。

（1）实验结论是植物在黑暗中会进行______作用。

（2）该实验说明呼吸作用的产物之一是______，且该过程______（需要/不需要）光照。答案：

（1）呼吸

（2）二氧化碳；不需要解析：

（1）植物在黑暗中仍会进行呼吸作用；

（2）呼吸作用的产物之一是二氧化碳，且不需要光照即可进行。三、识图作答题（每题5分，共10分）23、请根据下图描述该生态系统中各组成成分之间的关系，并指出能量流动方向。答案：生产者（植物）吸收太阳能并合成有机物，消费者（动物）通过摄入生产者获得能量，分解者（真菌等）将动植物遗体分解为无机物，重新被生产者利用。能量流动方向为：生产者→消费者→分解者。解析：生态系统包括生产者、消费者、分解者三部分，能量流动是一个单向传递、逐级递减的过程，从生产者开始，最终通过分解者回到无机环境中。24、请观察下图，并回答：

（1）图中______是平流层，其上层有______层。

（2）图中______层的温度变化主要是由于臭氧层吸收紫外线造成的。答案：

（1）C；电离

（2）B解析：

（1）图中C层是平流层，其上层为电离层；

（2）B层是臭氧层，臭氧层吸收紫外线导致该层温度升高。四、实验探究题（每题10分，共20分）25、【生物实验】某实验小组为研究植物的光合作用，设计了如下实验：

将两盆相同的植物分别放在密闭的透明玻璃箱和不透明的玻璃箱中，并在相同条件下培养。每隔一段时间测量两箱中的氧气含量变化。

（1）设置不透明玻璃箱的目的是什么？

（2）实验中控制的变量是______。

（3）若实验结果为氧气含量增加，则说明该植物进行______作用。

（4）该实验能够得出的结论是什么？答案：

（1）排除光照对实验结果的影响

（2）光照

（3）光合

（4）植物在有光照条件下能进行光合作用，释放氧气解析：

（1）将其中一盆置于不透明容器中是为了控制变量，即排除光照的影响；

（2）实验中唯一不同的是光照条件，因此光照是变量；

（3）氧气含量增加表明植物在进行光合作用；

（4）实验结论是光合作用需要光。26、【地理实验】不同地区降水差异导致植被类型不同。某实验小组对三个地区（甲、乙、丙）的年降水量进行了调查。

（1）根据年降水量，甲地区最可能属于哪种气候类型？（单选）

A.热带雨林气候

B.亚热带季风气候

C.温带大陆性气候

D.高原气候（2）若丙地区年降水量小于100毫米，那么该地区的植被类型最可能是______。答案：

（1）C

（2）荒漠解析：

（1）温带大陆性气候降水少，一般在400毫米以下；

（2）年降水量小于100毫米的地区通常为荒漠。五、材料分析题（10分）27、材料：某地发现了一种新病毒，可导致人出现发热、咳嗽等症状。已有专家提议将此病毒纳入传染病防控体系，并建议加强个人防护，如戴口罩、勤洗手、保持社交距离等。

（1）根据材料，该病毒属于哪种传染病类型？（2分）

（2）材料中提及的预防措施属于传染病预防的哪种方法？（2分）

（3）该病毒传染病的传播途径可能包括哪些？（3分）

（4）从生物学角度，为何需要注射疫苗